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"关键词=中小学校"
2,780 条 记 录,以下是 1-10
南宁市多地开展反邪教宣传进校园活动获取全文在线阅读
1
出  处:《人民法治》 2020年第11期66-67,共2页
作  者:龙莹 张蕾 邓美婧
摘  要:近期,广西南宁各县区以多种形式开展反邪教宣传进校园活动,深入开展反邪教警示教育活动,增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力,充分认识邪教的本质及危害性,拉开复学序幕。青秀区:反邪、拒毒、护路爱路齐宣传青秀区委政法委在做好疫...
关 键 词:警示教育活动 反邪教 疫情防控 中小学校 禁毒 青秀区 广西南宁 南宁市 
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中小学课堂教学定量诊断的悖论与价值选择获取全文在线阅读
2
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第4期35-42,共8页
作  者:魏宏聚 张燕燕
基金项目:河南省教师教育重点项目“课堂教学切片诊断促进学校发展机制研究”(2018-JSJYZD-004)。
摘  要:课堂诊断是中小学教学管理活动与校本研究的主要路径与核心内容,其中定量诊断被认为是相对正式的诊断。中小学定量诊断是基于量表的诊断,存在着观测点预设与教学生成的悖论;诊断标准的普适性与可操作性要求的悖论;诊断标准的客观性与操...
关 键 词:定量诊断 校本研究 中小学校 课堂教学 
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复学后的疫情防控如何常态化获取全文在线阅读
3
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第6期30-30,共1页
摘  要:现象新冠肺炎疫情让中小学校的管理发生了改变,甚至教育内容和形式都与从前有很大不同。随着学生陆续复学,疫情防控进入了常态化阶段,学校面临新的课题,如师生在防疫中形成的好习惯能否保持、网络教学优势是否用得上,等等。
关 键 词:内容和形式 中小学校 常态化 疫情防控 网络教学优势 用得上 复学 
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《基于自主的教师专业发展:动力与激励》获取全文在线阅读
4
出  处:《教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期69-69,共1页
作  者:姚计海
摘  要:北京师范大学出版社2019年出版我国战略发展方针明确指出:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。中小学教师是基础教育发展的根本推动力量,教师获得良好的专业发展对教育事业乃至国家发展具有深远意义。当前基础教育改革和中...
关 键 词:教师专业发展 基础教育发展 教育大计 教师专业化 基础教育改革 中小学校 教师为本 教师个体 
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多维视角下中小学校长培训模式构建获取全文在线阅读
5
出  处:《保山学院学报》 2020年第3期40-44,共5页
作  者:盛永红
基金项目:2019年度云南教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题“学习共同体视角下云南省少数民族地区中小学教师专业发展研究”(项目编号:2019007)。
摘  要:为达到理论与实践的结合,基于中小学校长培训模式的重要意义,以中小学校长培训模式为主题,讨论多维视角下中小学校长培训模式包含“三维一体”四个方面:以培养教育家理念设置定性与定量相结合的培训目标;以建构主义理论为基础设置“五...
关 键 词:中小学校 培训模式 构建 
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国内外中小学教师供给实证研究进展获取全文在线阅读
6
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期83-89,共7页
作  者:谢瑶 杜屏
基金项目:江西省高校人文社会科学研究项目“江西省中小学教师工资与教师流失意愿关系研究”(JY18202);北京市教育科学“十二五”规划重点课题“‘十三五’期间北京市幼儿教师的供给及其影响因素研究”(AAA15004)。
摘  要:全球范围内不同程度的公立中小学教师短缺,尤其是高质量教师短缺持续困扰着各国基础教育的发展。教师供给研究作为教育经济学的一个重要研究领域,为教师需求供给相关议题、缓解教师短缺政策等方面提供了重要的研究框架和思路。中小学教师...
关 键 词:中小学校教师供给 教师短缺 教师流动 教师流失 
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扎根理论视域下优秀乡村中小学校长核心素养研究获取全文在线阅读
7
出  处:《终身教育研究》 2020年第3期77-83,共7页
作  者:侯新颖
摘  要:乡村校长作为乡村教育发展的中坚力量,肩负着乡村振兴的重任,他们的核心素养是决定乡村教育发展的关键因素,必须予以高度重视。基于扎根理论视角对22位优秀乡村中小学校长事迹内容进行编码分析后发现,本体要素、实践要素、情感要素是...
关 键 词:基础教育 扎根理论 乡村中小学校 核心素养 
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真学习需要有“真”任务获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第6期7-7,共1页
作  者:胡淑均
摘  要:线上学科教学开展以来,在“一校一策”总体布局下,北京市各中小学校纷纷因校制宜,研究本校教学方案。其中,学习任务单作为学生自主学习的利器备受关注。那么,怎样设计在线教学的学习任务单呢?我认为,可以基于闭环思维设计整体性学习...
关 键 词:学习任务单 在线教学 中小学校 因校制宜 预设目标 思维设计 及时反馈 整体性学习 
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电视与视频获取全文在线阅读
9
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期F0003-F0003,共1页
作  者:众告
摘  要:战“疫”中“停课不停学”已成为全国所有大中小学校响亮的行动口号,于是多种在线教学此起彼落。不少行家也相继在网上发声助势,比如叶澜先生的《静默的汹涌——难忘中国2020之春》,程介明先生的《“停课不停学”:疫情过后》,袁振...
关 键 词:在线教学 袁振国 转型升级 叶澜 停课不停学 中小学校 线上教育 
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开创全员育人的新格局——瑞安市基于观念建构的科学学科德育探赜获取全文在线阅读
10
出  处:《中小学德育》 2020年第6期4-4,共1页
作  者:毛伟娜
摘  要:在长期条块分割、学科分割、任务分割的中小学校管理惯性下,学科教师往往致力于学科教学,鲜有关注学科德育,对学科德育的认识也通常停留在"在学科教学中渗透德育""学科教学+德育"的层面。尤其是科学课程,本身就具有鲜明的知识教学...
关 键 词:学科德育 教学特征 渗透德育 科学课程 观念建构 学科教师 中小学校 科学素养 
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