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"关键词=主体自觉"
119 条 记 录,以下是 1-10
从新中国到新时代:马克思主义中国化的脉络、动力和经验获取全文在线阅读
1
出  处:《安徽师范大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期7-13,共7页
作  者:郭宇 王先俊
基金项目:安徽省哲学社会科学规划重点项目(AHSKZ2015D01)
摘  要:从新中国到新时代,马克思主义中国化经历了第一次历史性飞跃的延伸和第二次历史性飞跃的准备、第二次历史性飞跃两个彼此衔接的阶段,形成了一个重大实践成果、四个重大理论成果。之所以能取得如此辉煌的成就,在于马克思主义内在品质、实...
关 键 词:马克思主义中国化 老祖宗不能丢 正确认识和处理 主体自觉 当代化 时代变迁 内在品质 实践成果 
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论思想政治教育者的主体自觉获取全文在线阅读
2
出  处:《思想政治教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期111-114,共4页
作  者:王淑娉 李艳
基金项目:国家社会科学基金重点项目“思想政治教育话语权研究”(15AKS015)。
摘  要:思想政治教育者的主体自觉,是思想政治教育者对自身存在、活动和责任的自我意识,它是思想政治教育者的内生动力,在思想政治教育中具有重要的自我定位、活动指向和价值担当作用。在实践中,思想政治教育者的主体自觉表现为思想政治教育的...
关 键 词:思想政治教育者 主体自觉 信念坚守者 价值传播者 新人培育者 
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农村学校教研文化建设的困境及其对策探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《教师教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期111-116,共6页
作  者:杨登伟 刘义兵
基金项目:2018年度重庆市教育科学“十三五”规划重大招标项目“重庆统筹城乡基础教育师资队伍一体化创新发展研究”(项目编号:2018-ZD-02);2017年度中央高校基本科研业务费专项资金项目“大数据时代乡村学校教研文化构建研究”(项目编号:SWU1709508).
摘  要:教研文化是特定教师群体在一定场域的教育生活过程中长期互动交流,逐渐形成该群体成员共享的教育教学生活方式、日常教学行为规范体系、价值观念体系等的总和。教研文化是教师专业发展从外部规约转向主体自觉的内生动力,也是提升学校教育...
关 键 词:农村学校 教研文化 外部规约 主体自觉 
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文学自觉:寻求世界文学与中国文学的会通——以李建军《重估俄苏文学》为例的阐释获取全文在线阅读
4
出  处:《兰州文理学院学报:社会科学版》 2019年第4期26-31,共6页
作  者:田泥
摘  要:李建军的文学研究和文学批评根植于中国本土文化,面对当代的文学实践和种种问题,开启了中西文化-文学的比较模式,审视文学自性、公共性与主体性等问题,体现了批评与研究自觉主体意识。他的文学研究和文学批评主体自觉,体现在这样...
关 键 词:主体自觉 文学经验 现实精神 公共性 文学自性 
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当代中国以人民为主体的公平正义观获取全文在线阅读
5
出  处:《马克思主义研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期98-105,共8页
作  者:任政
基金项目:上海市哲学社会科学规划项目“价值规范视角下的空间正义范式研究”(2016EX003);国家社科基金一般项目“当代社会正义理论之空间转向及规范重建研究”(19BZX011)的阶段性成果。
摘  要:公平正义观是否合理、有效,需要追问其背后的主体身份与利益。当代中国公平正义观内在蕴含着人民群众的价值共识、规范与评判标准,是一种以人民为主体的公平正义观。以人民为主体既规定了公平正义观的内涵、意义与限度,同时也奠定了正当...
关 键 词:公平正义观 人民主体 新时代 主体自觉 
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脱贫攻坚实践与进路:一个主体自觉分析框架获取全文在线阅读
6
出  处:《甘肃社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期137-143,共7页
作  者:王文彬 徐顽强
基金项目:湖北省教育厅高校哲学社会科学研究重大项目“农村社区化和农村基层社会管理创新研究”(15ZD007)。
摘  要:科学梳理我国40年扶贫实践的得与失,可为新时代推进脱贫攻坚提供有效参考。将主体自觉嵌入扶贫实践,尝试构建一个主体自觉分析框架,可以厘清扶贫主体的行动逻辑。执政党、各级政府、村级组织、广大民众和社会组织,共同构成了扶贫的多...
关 键 词:精准扶贫 脱贫攻坚 多元主体 主体自觉 行动逻辑 
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国外大学生志愿服务育人的借鉴研究获取全文在线阅读
7
出  处:《鞍山师范学院学报》 2019年第3期90-93,共4页
作  者:王秀华 闫春晓
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目(16YJA710021)。
摘  要:大学生志愿服务是时代精神的重要体现,是将课堂教育与社会生活贯穿起来的重要载体。深入研究国外大学生志愿服务的特点,结合我国基本国情和大学生志愿服务现状,通过明确大学生在志愿服务中的自我定位、提升大学生对志愿精神的认知度和构...
关 键 词:国外借鉴 志愿服务精神 大学生主体自觉意识 道德教育 育人环境 
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以仪式感促学生习惯养成获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2019年第49期76-77,共2页
作  者:郑凤仪
摘  要:在道德与法治教学中,以仪式感培养学生的德行,就是让学生在某种具体的仪式活动中体会仪式活动所蕴含的行为规范、理性精神和道德情感,并把这一规范、精神、情感内化于心,外化于行。1.挖掘传统仪式文化知识,增强习惯养成的自觉认知。...
关 键 词:仪式感 习惯养成教育 主体自觉 
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中国优秀传统道德文化现代践行对策研究——在文化自信视域下获取全文在线阅读
9
出  处:《边疆经济与文化》 2019年第3期52-53,共2页
作  者:梁红
基金项目:2018年度黑龙江省艺术科学规划项目(2018B026).
摘  要:传统道德文化蕴含着丰富的民族精神和伦理道德观念,其现代践行对社会主义道德文化建设有重要的意义。从我国目前道德生活的现状来看,优秀传统道德文化在现代社会的践行效果并不理想。为解决这个问题并促进优秀传统道德文化的现代践行,拟...
关 键 词:优秀传统道德文化 现代践行 践行主体自觉 社会文化环境 
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主体理性与新时代城市治理:一个分析框架获取全文在线阅读
10
出  处:《学习与实践》 2019年第2期82-89,共8页
作  者:徐顽强 王文彬 王倩
基金项目:湖北省教育厅高校哲学社会科学研究重大项目“农村社区化和农村基层社会管理创新研究”(15ZD007).
摘  要:当前传统城市"技术治理"模式日渐失效,在"治理主体"地位凸显和市民社会建设加速的时代背景下,以"人"为中心的城市治理理念逐渐深入人心。其中,能否有效发挥主体理性的价值直接影响着新时代城市治理的成败。文章尝试构建一个主体理...
关 键 词:主体自觉 价值理性 工具理性 城市治理 
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