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96,148 条 记 录,以下是 1-10
实施探究性学习,促进良好品德的形成——基于《我们互通有无》课例的分析与思考获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期73-74,共2页
作  者:王志平
摘  要:小学品德与社会课堂要注重实施探究性学习,以充分激发学生学习的问题意识和探究意识,让学生在自主探究、自主建构中获得体验与经验,形成科学的学习态度。教师在课堂教学中要明确探究的目的性,突出学生的主体性,注重活动的体验性,把握...
关 键 词:探究性学习 良好品德 目的性 主体 体验性 梯度性 
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小学数学教学中如何发挥学生的主体作用获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第16期38-39,共2页
作  者:党国文
摘  要:当代教育改革更加重视学生在受教育过程中的主体作用,因此,在小学数学教学中合理地激发学生的求知欲望,是提升课堂教学质量的关键。本文分析了小学数学教学中发挥学生主体作用的重要性,并提出了具体的策略,以供参考。
关 键 词:小学数学教学 学生主体作用 自学能力 
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论突发公共事件审计主体获取全文在线阅读
3
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第12期100-103,共4页
作  者:王巍 郑石桥
基金项目:教育部重大招标项目“更好地发挥审计在党和国家监督体系中的作用研究”(项目编号:19JZD027);教育部后期资助项目“审计基本理论研究”(项目编号:19JHQ066)。
摘  要:基于经典审计理论,提出突发公共事件审计主体的理论框架。在突发公共事件应对的资源类委托代理关系中,为了缓解代理人在履行其突发公共事件应对责任时出现的代理问题和次优问题,委托人会推动建立对代理人的审计,那么,选择由谁来审计代...
关 键 词:突发公共事件 资源类委托代理关系 应对责任 审计主体 
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《北京市物业管理条例》热点条款解读获取全文在线阅读
4
出  处:《人民法治》 2020年第10期31-33,共3页
作  者:张心哲
摘  要:《北京市物业管理条例》有很多热点条款值得关注和了解。各方主体按照规定履行应尽的职责及义务,才能更好地构建党建引领社区治理框架下的物业管理体系,建设和谐宜居社区。
关 键 词:物业管理条例 党建引领 物业管理体系 治理框架 值得关注 各方主体 条款解读 北京市 
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浅析未成年子女民事监护权应作为父母离婚时法律后果获取全文在线阅读
5
出  处:《人民法治》 2020年第10期46-48,共3页
作  者:王占台 邓一为
摘  要:从“家族本位”“父权本位”“父母本位”逐渐向“子女本位”目标进化,将儿童作为独立的权利主体。未成年子女的父母离婚,或是经过婚姻登记机关协议离婚,或是提起诉讼经人民法院调解或判决离婚。无论哪种形式,涉及未成年子女的民事权益...
关 键 词:未成年子女 承担民事义务 婚姻登记机关 民事权利能力 民事权利主体 民法总则 提起诉讼 民事权益 
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大数据精准促进自主学习的措施及成效分析获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第10期2-3,共2页
作  者:洪亮 彭永新
摘  要:党的十八大以后,习近平总书记把立德树人作为教育的中心环节,强调了教育的本质功能和真正价值。从本质上讲,关注学生的核心素养,就是关注"面向未来教育要培养怎样的人"这一问题。自主学习是学生在成长过程中必须具备的一项重要核心素...
关 键 词:核心素养 立德树人 教育的本质 大数据 自主学习 学习主体 中心环节 面向未来 
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小学“情智数学”的实践与思考获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第10期5-6,共2页
作  者:黄晋耀
基金项目:福建省中青年教师教育科研项目“核心素养导向下小学‘情智数学’教学研究”(项目编号:JZ180237)的研究成果(福建教育学院资助)。
摘  要:情智教学不仅可以促进学生核心素养的发展,更能有效地落实教育的目标。现代化教育要求教学活动有情有智,而改变传统教育理念、培养学生核心素养,都需要情智教学。在小学数学课堂上,要想实现高效的课堂教学,教师要构建和谐人本的课堂,...
关 键 词:情智教学 小学数学 情智课堂 学生主体 
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基于造林成本法的森林碳汇成本影响因素研究获取全文在线阅读
8
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第9期79-84,共6页
作  者:刘梅娟 钱怡霖 郑根水
基金项目:国家社会科学基金项目“碳排放权交易下我国企业森林碳汇会计制度设计及运行机制研究”(项目编号:17BGL127)。
摘  要:以营林主体生产经营的生物资产中的杉木为研究对象,基于造林成本法视角,运用Benítez等提出的固碳成本模型,分析轮伐期、利率、立地条件、木材价格以及劳动力价格五个因素对碳汇成本的影响,结果发现:随着轮伐期的增加,杉木固碳...
关 键 词:营林主体 碳汇成本 造林成本法 轮伐期 劳动力价格 
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高校意识形态话语主体塑造研究获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第18期180-182,186共4页
作  者:龙春江
基金项目:2017年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划马哲专项“新形势下广州社会舆论与意识形态领导权建设研究”(编号:2017GZMZYB26);广东省教育厅高等学校优秀青年教师培养计划资助项目“网络动员中的社会主义意识形态建设问题”(编号:YQ20151086202)。
摘  要:当前高校意识形态工作形势错综复杂,高校部分师生的马克思主义信仰受到挑战。面对新形势新挑战,通过剖析高校意识形态话语主体重塑的理论应然性和现实必然性,探寻高校意识形态主体塑造之系统策略,从而牢牢把握高校意识形态的话语权。
关 键 词:高校 意识形态 话语权 话语主体 塑造 
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福柯生命权力视域下的外语教师主体性构建和转变机制研究获取全文在线阅读
10
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第8期55-59,共5页
作  者:王裕森
基金项目:昆明理工大学外国语言文化学院“一核四翼”教改项目:“新公共管理理念对大学英语教师及方向团队自我技术的影响研究”
摘  要:福柯生命权力视域是从主体性建构和形塑的外部机制出发的。在学校情境下,外部机制具体表现为:政策、话语和技术手段。本文探讨这三种机制对外语教师主体性进行干预和导向的具体过程,即政策及其营造的话语体系配合责任制及量化统计、课题...
关 键 词:生命权力 教师主体 构建和转变机制 
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