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"关键词=乐感"
453 条 记 录,以下是 1-10
浅谈初中音乐教学中学生乐感培养与鉴赏教学分析获取全文在线阅读
1
出  处:《北方音乐》 2020年第5期121-121,123共2页
作  者:张忠华
摘  要:随着新课改及素质教育理念的深入推进和普及,初中音乐教育一改过去传统的技能培训式教学,逐步重视加深培养学生对音乐的理解和鉴赏能力,旨在通过对音乐鉴赏理解的过程来不断丰富和提升学生审美能力,养成高雅情趣,本文谨以浅谈初中音乐...
关 键 词:初中音乐 乐感培养 鉴赏教学 方法策略 
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钢琴教学中如何培养学生良好的乐感获取全文在线阅读
2
出  处:《北方音乐》 2020年第3期109-110,共2页
作  者:冯军
摘  要:钢琴教学是音乐教学的重要组成部分,能够起到陶冶情操、提升学生艺术修养的作用,是培养艺术人才的有效手段.在钢琴演奏的学习过程中,乐感是极其重要的,拥有良好的乐感能够促进学生审美素养的提升,深入理解音乐所传递出的含义.但是在...
关 键 词:钢琴教学 培养 乐感 有效方式 
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中职钢琴教学中学生的乐感培养探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《戏剧之家》 2020年第5期180-180,共1页
作  者:郭芳
摘  要:就钢琴演奏而言,没有乐感就像是人没有灵魂一般,由此可见,乐感培养在当前学习中的重要地位。培养学生乐感,锻炼学生钢琴演奏能力也成了中职钢琴教学的重点。在目前的中职钢琴教学中,部分学生能够在钢琴演奏当中准确演绎音乐作品,让艺...
关 键 词:中职 钢琴教学 乐感 培养 
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简论小学音乐课程培养学生乐感的策略获取全文在线阅读
4
出  处:《戏剧之家》 2020年第2期167-167,共1页
作  者:方政
摘  要:乐感作为学生具有音乐素养的基本标志,培养学生的乐感既是音乐课程的重要教学目标,也是衡量音乐教师教学成果的标准之一。小学阶段是培养学生乐感的黄金阶段,小学音乐教师必须积极地培养学生的乐感,才能更好地提升学生的音乐素养。本文...
关 键 词:小学音乐 乐感 意义 策略 
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一种新的音乐哲学观获取全文在线阅读
5
出  处:《当代音乐》 2020年第1期1-3,共3页
作  者:刘宾
摘  要:上海音乐学院亚欧音乐研究中心高级研究员张欢和他原来的单位新疆师范大学教学团队,从2007年开始,立足于中华文化“一体多元”的历史和现状,多年来致力于“双重乐感理论与实践”的探索,已经取得了多方面的显著实效,引起国内外广泛...
关 键 词:双重乐感 音乐文化 哲学观 
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伤痕小说的“乐感”式结尾原因初探——以《伤痕》《诗人之死》和《本次列车终点》为例获取全文在线阅读
6
出  处:《北京印刷学院学报》 2019年第12期73-75,共3页
作  者:向奕源
摘  要:伤痕小说是特定时代背景下的产物,这一类型的作品在结尾处有其共性的特点,即预示积极的人生态度或暗示事物光明的发展趋势。这一具有中国传统文化"乐感"审美特色的结尾写法,既是对于小说前文悲剧内容的消解,也给了主人公对未来的憧憬...
关 键 词:伤痕小说 结尾 乐感 探究 
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音乐就是理解——记音乐学家、教育家张欢教授获取全文在线阅读
7
出  处:《音乐生活》 2019年第12期4-10,共7页
作  者:文飞
摘  要:张欢教授在新疆乃至全国音乐学界、音乐教育界是一位"响当当"的人物。除了担任过和拥有"中国少数民族音乐学会副会长、新疆音乐家协会副主席、教育部高等学校教学指导委员会委员"、新疆师大音乐学院前院长、博士生导师、二级教授、中国...
关 键 词:双重乐感 《双重乐感的理论与实践》 乐舞文化 曼特尔·胡德 音乐学家 音乐系 乐舞艺术 
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从《妹妹花脸》看王玉田的匠心获取全文在线阅读
8
出  处:《中国京剧》 2019年第11期80-81,共2页
作  者:康凯
摘  要:《妹妹花脸——翁思虹摹王玉田唱腔》是不久前上海声像出版社出版的音像制品,"妹妹花脸"之名出自翁思虹胞兄翁思再之手。王玉田是前年以99岁高龄故世的花脸名家,退休前在陕西省京剧团工作,他师从李克昌,艺术上属于金少山一脉,晚年...
关 键 词:上海声像出版社 金少山 京剧团 唱腔艺术 花脸 王玉田 乐感 翁思 
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浅谈打击乐器进课堂优势获取全文在线阅读
9
出  处:《北方音乐》 2019年第23期161-161,166共2页
作  者:帖莉 朱扬
摘  要:打击乐器是一种音色独特、鲜明、且人人都能掌握的乐器。通过学习打击乐器,培养学生积极参与音乐教学活动。培养学生的注意力和音乐的感受能力。增强学生的集体凝聚力。培养学生的音乐素养。
关 键 词:打击乐器 音乐教学 集中力 乐感 创新 音乐素养 
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中国钢琴音乐表演研究撷英获取全文在线阅读
10
出  处:《戏剧之家》 2019年第36期30-31,共2页
作  者:金红莲
摘  要:钢琴音乐表演理论是研究认识、诠释以及解决演奏者表演实践过程中表演主体、表演对象及观众三者之间的矛盾关系问题。中国表演理论立足于中国特色研究,呈现音乐表演研究的多维多面多层次。研究发现,首先中国钢琴音乐表演的本质是让钢琴说...
关 键 词:中国钢琴音乐 音乐表演 中华乐感 表演感性体验 
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