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"关键词=习题"
3,367 条 记 录,以下是 1-10
题尽其用凸显思维——例谈三年级上册习题的二次开发获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第23期34-36,共3页
作  者:卢银萍
摘  要:在小学数学教学中,如何借助课后习题,发展学生的思维品质,是一个有价值的话题.从改进教学路径着手,浅析人教版数学三年级上册习题的二次开发,通过动态演示、踩出小路、变式训练等实操策略,促进学生的思维由浅入深、独辟蹊径、触类旁...
关 键 词:数学 习题 开发 思维 
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依托课后习题 锤炼复述能力——以统编教材二年级下册第七单元为例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期56-57,共2页
作  者:强亚兵
摘  要:统编语文教材对于学生的复述能力非常重视,并且以语文要素的形式将各阶段的具体要求呈现了出来。在阅读教学中,教师可以借助课后习题中语文要素的基本要求,提出恰当问题,引领学生扎实地进行复述,以提升学生的复述能力。
关 键 词:统编教材 复述课文 课后习题 
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优化知识结构促进能力提升——以"百分数的意义"的练习题为例获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第23期74-75,共2页
作  者:张丹
摘  要:数学教学中的练习设计往往缺乏对知识进行整体性、结构化思考,忽视知识之间的结构关系,不利于学生形成结构化、系统化的知识结构.以"百分数的意义"的练习题为例,通过改造原题,从以"趣"寓"思"、知识整合,以"类"找"法"、内部...
关 键 词:百分数的意义 整合 结构化 习题设计 
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挖掘内涵 注重过程 深化思维——谈习题教学中学生数学思维训练的路径获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期21-22,共2页
作  者:周晓梅
基金项目:项目基金“江苏省教育科学‘十三五’规划重点资助课题《基于证据的小学数学实验模式建构的实践研究》(课题编号:XC-a/2018/06)”的研究成果之一。
摘  要:有效的习题设计,不仅要巩固知识,还要提升学生的数学思维能力,让学生在学习中学会学习,从而获得真正的发展。以“20以内的进位加法”中的一道习题为例,通过研究教材习题的编排意图,从而把握正确的练习方向,给出学生数学思维训练的...
关 键 词:习题教学 教学思维 训练路径 
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思维导图在高一化学习题课教学中的运用分析获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第15期22-23,共2页
作  者:魏凤
基金项目:福清市教师进修校立项课题“基于学生核心素养提升的化学校本课程的开发与实施”(立项编号:FQ2018ZX24)的研究成果
摘  要:现如今,思维导图在教育领域中已经得到了广泛应用。教师通过运用思维导图让原本教学中的难点问题得以轻松解决,学生在学习上也变得更加容易。可见,通过思维导图能够简化学习难度,让知识脉络变得更加清晰。在化学习题课教学中运用思维导...
关 键 词:高一化学 习题课教学 思维导图 
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利用学生讲题构建高效初中数学习题课课堂获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第15期35-36,共2页
作  者:柯建群
摘  要:本文主要针对学生讲题构建高效初中数学习题课课堂进行探讨,首先探讨了初中数学习题课教学现状,然后分析了学生讲题的意义,再提出具体的实施方法,最后说明教师在学生讲题过程中所起到的重要作用,希望通过本文的探讨能够让学生讲题这一...
关 键 词:学生讲题 初中数学 习题课教学 
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改编数学习题 演绎精彩课堂——浅谈小学数学习题改编获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第10期35-36,共2页
作  者:秦琪
摘  要:习题教学是小学数学教学的重要组成部分。教师在教学习题时,可根据实际的教学情况,对习题进行有效的改编,让习题更符合学生的年龄特征,以更好地服务实际教学,最大限度地发挥教材的教育功能。
关 键 词:习题改编 数学思维 立足教材 小学数学 
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立足学生发展,合理加工习题获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期79-80,共2页
作  者:陈运霞
摘  要:习题是掌握数学知识的重要方法,也体现了数学的实用价值。从前后贯通、操作引领、适度延伸、动态呈现等四个方面对数学习题进行合理加工,有利于数学知识的有机整合,提升学生主动探究及思维能力。
关 键 词:合理加工 数学习题 学生发展 
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利用“例习题变式与拓展”提升学生核心素养的实践研究
9
出  处:《教育观察》 2020年第15期100-101,121共3页
作  者:杨海燕
摘  要:新课改的全面实施给教育工作者提出了更高和更具体的要求,教学将越来越关注学生思维能力的培养。初中数学教师也应有意识地对例习题进行"变式与拓展"的个性化设计,使学生认清各个变式题之间的联系与区别。教师由浅及深、层层深入地引导...
关 键 词:初中数学 习题变式与拓展 数学思维 核心素养 
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核心素养下高中化学习题开发获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第20期59-60,共2页
作  者:杨志刚
摘  要:当前处于核心素养教育时代,应加强对课程内容、目标及评价的改革。高中化学知识点多而复杂,学生在做题中会遇到许多难题,导致化学成绩停滞不前。高中化学习题主要考察学生对化学知识的综合运用能力,需要学生具备全面的知识体系、灵活的...
关 键 词:高中化学 习题开发 解题能力 
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