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"关键词=习题"
3,182 条 记 录,以下是 1-10
触发认知本原 建构数阵模型──人教版教材一年级下册第63页思考题教学个案获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第2期24-25,共2页
作  者:陈卓英
摘  要:数学练习题是学生学习数学知识、体验数学价值的重要载体,而教材中的每一道习题的编排都蕴含着编者深思熟虑、寓意深刻的意图。在准确把握教材编写意图的基础上,教师应该合理取舍、补充或调整教材内容,以便揭示数学本质,建构数学模型,...
关 键 词:习题教学 认知本原 数阵模型 
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例谈初中电学习题“可视化”教学获取全文在线阅读
2
出  处:《中学教学参考》 2020年第2期38-40,共3页
作  者:蒋守霞
摘  要:在物理教学中发现,学生分析解答电路分析问题时容易出错。为了展示学生分析电路的思维过程,可以将电学小实验与习题分析解答思路的"可视化"相结合,把其中的物理思维(思考方法和思考路径)通过图形或者微课呈现出来,还原学生的思维路...
关 键 词:初中电学习题 可视化 直观性 
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初中化学课后作业现状调查报告获取全文在线阅读
3
出  处:《中学教学参考》 2020年第3期75-77,共3页
作  者:李明 左露 彭小惠
摘  要:习题和练习对学生学习以及掌握知识的重要性不言而喻。学生通过练习能够理解化学学科的相关概念,掌握化学规律,同时能够获得实际应用化学知识的能力、利用化学知识来解决生活中相关问题的能力。而学生对化学知识和化学习题的兴趣影响练习...
关 键 词:初中化学 习题调查 调查分析 
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把脉课后练习 提升语文素养获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第1期52-53,共2页
作  者:廖群年
摘  要:统编语文教材充分尊重语文学习规律,把语文要素按照由浅入深,由易到难的规律在课后习题中逐步呈现出来,具有极高的教学价值。教学时教师要认真揣摩编者意图,引领学生品词析句,揣摩领悟,以真正发挥课后习题的教学价值,落实语文要素,...
关 键 词:统编教材 课后习题 教学价值 语文素养 
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校长要编好学校管理“习题集”获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2020年第2期70-71,共2页
作  者:秦咏中
摘  要:学校管理中有不少典型案例,成功的可资借鉴,失败的需要谨记。校长不妨遴选这些案例,将其编成学校管理“习题集”,供管理人员和教师分享借鉴、研判反思,以扬长补短,避免重蹈覆辙,从而提升学校管理工作质态。将各类案例“习题”编印成...
关 键 词:学校管理 习题 典型事件 借鉴反思 
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课程标准与教材修订(一)——基于2017版课标对高中物理教材修订的总体思考获取全文在线阅读
6
出  处:《物理教学探讨》 2020年第1期1-4,共4页
作  者:廖伯琴
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于‘互联网+’的民族地区科学普及研究”(批准号:16JJD880034)的研究成果。
摘  要:新年伊始,首先祝大家新春快乐!在新的一年,本刊“专家论坛”栏目将陆续推出与《普通高中物理课程标准(2017年版)》和高中物理教材修订版相关的系列文章。如,怎样基于2017版课标对高中物理教材进行修订?怎样通过教材培养学生...
关 键 词:必修教材 学科核心素养 教材修订 高中物理教材 物理课程 课程标准 教学建议 例题与习题 
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基于学生答案阐释的高中物理习题教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《物理教学探讨》 2020年第1期5-8,13共5页
作  者:张圣羽 杨明芳
摘  要:习题教学是普通高中物理课程教学的重要组成部分之一,习题课、概念课、规律课、实验课和复习课共同构成高中物理五大基本课型。习题教学质量水平的高低将直接影响对学生物理学知识应用技能的培养效果。文章主要介绍基于学生答案阐释的高中...
关 键 词:答案阐释 高中物理 习题教学 
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走向“科学解释题”——我国“物理说理题”的涌现、沉寂与复兴之道获取全文在线阅读
8
出  处:《物理教学探讨》 2020年第1期14-18,共5页
作  者:郭畅 胡扬洋
基金项目:北京市社会科学基金北京市教育委员会社科计划重点项目“北京市理科中考改革导向的前瞻性研究”(SZ20171002815)成果之一。
摘  要:文章在梳理物理说理题的分类及其产生、应用与沉寂历程的基础上,回顾了我国关于物理说理题在能力考查、解题障碍和教学方法三方面的研究。从国际科学发展的角度出发,通过分析物理说理题的题型结构,提出“说理题”应更加有利于学生学习、...
关 键 词:物理说理题 科学解释 国际比较 习题结构 
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中印高中物理教材课后习题的比较研究——以“静电场”为例获取全文在线阅读
9
出  处:《物理教学探讨》 2020年第1期23-27,共5页
作  者:王钰铭 王伟
摘  要:对中国人教版和印度NCERT版高中物理教材“静电场”章节的课后习题进行比较分析,主要对比习题的数量和层次划分,旨在为物理教材的习题编写提供一些建议。
关 键 词:中印教材 高中物理 课后习题 比较 
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借助比较,准确把握教学方向——三年级上册人教版与统编教材课后习题比较获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第28期46-47,共2页
作  者:刘孝玉
摘  要:统编教材比以往的各版本的语文教材在各方面都有较大的进步。比较人教版与统编教材三年级语文上册同一课文的课后习题,我们发现统编教材更注重想象能力、口语交际能力、习作表达能力以及语文思维能力等方面的培养。通过具体分析,我们能真...
关 键 词:统编教材 课后习题 比较 
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