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"关键词=书法"
15,763 条 记 录,以下是 1-10
中国画和书法在高校校园文化建设探微获取全文在线阅读
1
出  处:《红河学院学报》 2020年第1期99-102,共4页
作  者:刘忠义
基金项目:国家艺术基金人才培养项目:(2017-A-04(075)—0589);安徽高校人文社会科学重点项目研究基金项目:中华美学精神与高校校园文化艺术探索——以书法为例(SK2017A0696);安徽省教育厅优秀青年骨干人才国内外访学研修项目(gxfx2017243)。
摘  要:传承与弘扬我国传统文化艺术,传播文化,是高校教育的功能之一。中国画和书法作为我国传统文化瑰宝,将中国画和书法作为重要内容,融入高校校园文化建设,在我国特色社会主义进入新时代的背景下,尤其重要。文章结合笔者参加2018年中...
关 键 词:高校 校园文化建设 中国画和书法 
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书法语言传播的审美取向和文化精神研究获取全文在线阅读
2
出  处:《南京理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期81-84,共4页
作  者:杨文
基金项目:浙江省教育厅2017高校访问学者教师专业发展项目(项目编号:FX2017039)。
摘  要:本文针对当下公众对书法语言的审美取向“误区”,结合书法语言传播的文化传承性、联动性、艺术性和规范性进行了论证和分析,从书法语言传播的审美取向和文化精神层面进行了探究,提出在传承和创新中提升书法语言传播的质量,倡导书法新文...
关 键 词:书法语言 传播 文化 精神 
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书法教学在义务教育美术课程理念中的体现和应用获取全文在线阅读
3
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期119-123,共5页
作  者:丁友鹏
摘  要:2011年版《义务教育美术课程标准》中的美术课程强调面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神的基本理念。而书法深厚的文化价值和其审美的特殊性使书法教学契合美术课程教育理念。它非常适用于中小学生的美术启...
关 键 词:书法教学 课程理念 中小学教育 
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美术核心素养视域下初中书法教学创新获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2020年第7期87-88,共2页
作  者:孟红霞
摘  要:中华文化博大精深,传统书法则是国人引以为傲的重要传统文化。美术核心素养视域下,教师应改变单一、枯燥的书法教学理念,合理进行书法教学模式的优化与创新,为全面提高学生书法水平、提升其美术素养奠定基础。本文就美术核心素养视域下...
关 键 词:书法 核心素养 初中 传统文化 教学创新 
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《左传》叙事见本末与《春秋》书法获取全文在线阅读
5
出  处:《中山大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期8-19,共12页
作  者:张高评
摘  要:原始要终,本末悉昭,为古春秋记事之成法,孔子作《春秋》因之。左丘明本《春秋》而为传,或排比史事,或连属辞文,或探究终始,《晋书·荀崧传》称其张本继末,以发明经义;晋杜预《春秋经传集解·序》谓左丘明作传,有先经、后经、依经...
关 键 词:《左传》叙事 属辞比事 《春秋》书法 纪事本末 《春秋》大义 
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不闻蜀人有善书者:书法史视野下汉唐间巴蜀文化的嬗变获取全文在线阅读
6
出  处:《北京社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期85-93,共9页
作  者:黄博
摘  要:宋代文学家、书法家黄庭坚在考察“两汉以来”的巴蜀人才时发现,巴蜀文化在经学、文学等方面都曾孕育出许多杰出人才,但“独不闻解书”,直至魏晋南北朝以迄隋唐——中国书法兴起和繁荣的关键期,都“不闻蜀人有善书者”。汉唐间巴蜀书法...
关 键 词:书法 汉唐间 巴蜀文化 
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书写朝向书法:当代彝文书法的基本判断及其发展理论探讨--彝文汉文少数民族文字及西方文字的比较视角获取全文在线阅读
7
出  处:《红河学院学报》 2020年第1期34-40,共7页
作  者:王明贵
基金项目:国家社会科学基金项目:珍本彝文史籍《西南彝志》全26卷整理今译与研究(16XMZ005)。
摘  要:本文系统总结当代彝文书法取得的成绩、存在的问题和今后发展的对策与理论问题,指出其取得的成绩值得肯定,但是还存在着只是书写、模仿借鉴汉字书法过于拘泥、艺术创造不足、行款出现错乱等问题,需要普及传统彝文规范,加强技法练习和艺...
关 键 词:彝文书法 技法练习 艺术创造 作品批评 理论建设 
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践行学、赏、思三位一体模式提高学生书法核心素养获取全文在线阅读
8
出  处:《黑河教育》 2020年第2期73-74,共2页
作  者:李季
摘  要:学习书法是素质教育的重要组成部分,是学校美育的主要课程。在书法教学过程中,教师可以运用学、赏、思三位一体的教学模式,切实开展书法教学实践,通过学习书法发展史培养学生的文化素养;通过鉴赏书法作品培养学生的图像识读素养;通过...
关 键 词:书法艺术 民族文化 核心素养 三位一体 
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立德树人 以文化人——江苏省教育书法协会2019年年会暨江苏省中小学书法教育论坛掠影获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2020年第5期F0003-F0003,共1页
摘  要:2019年12月18日至19日,由江苏省教育书法协会和江苏教育报刊总社主办、邳州市明德实验小学承办的江苏省教育书法协会2019年年会暨第三届江苏省中小学书法教育论坛在邳州市举行。
关 键 词:江苏省教育 中小学书法教育 立德树人 书法协会 以文化人 邳州市 教育报刊 论坛 
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在水墨游戏中寻找书法笔墨意趣获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2020年第5期34-36,共3页
作  者:陈捷
摘  要:中国自古就有“书画同源”之说。中国画和中国书法之所以关系密切,可以追溯到文字的起源上,原始图画就是表意的文字符号,而且绘画和写字的工具都是“文房四宝”,一支毛笔用“写”代“画”,自然地把书法的“笔墨意趣”和自由的“图画造...
关 键 词:书画同源 水墨游戏 书法笔墨意趣 
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