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检索条件:
"关键词=人文色彩"
83 条 记 录,以下是 1-10
从《山海经》中的异兽看中国民俗文化的思维特征获取全文在线阅读
1
出  处:《西部学刊》 2019年第23期83-89,共7页
作  者:邓锐
基金项目:陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金重点项目(编号:10SZZD01,15SZZD02);教育部重点研究基地重大项目(编号:16JJD770007);陕西师范大学历史文化学院科研创新团队项目;国家留学基金。
摘  要:《山海经》是中国古代一部内容丰富的民俗文献,其中所记的异兽,鲜明地体现了中国古代民俗文化的三个重要思维特征:其一,包举一切、取法自然的决定论;其二,诗性特质;其三,现实功利取向的人文色彩
关 键 词:《山海经》 思维特征 决定论 诗性特质 人文色彩 
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温暖的传统火塘陈设获取全文在线阅读
2
出  处:《建筑与文化》 2019年第9期246-251,共6页
作  者:李沄璋 金铭 袁冰蟾
摘  要:从钻木取火被发明出来开始,火的运用一直伴随着人类社会文明的发展。火这一自然力量不断被赋予社会人文色彩,与人类社会的组织结构、生活习惯、巫术心理、多种原始宗教信仰因素、宇宙观等结合在一起,逐渐形成了丰富多彩的文化。将火引入...
关 键 词:钻木取火 原始宗教信仰 人文色彩 居住空间 人类社会文明 火塘 生活习惯 宇宙观 
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人文色彩导向下的特色休闲农业发展之路获取全文在线阅读
3
出  处:《农业经济》 2018年第6期20-21,共2页
作  者:于雷 王静雅
基金项目:京津周边基于人文情绪导向的特色休闲农业建设与发展研究河北省社会科学基金青年项目(项目编号:HB17YS061)
摘  要:随着人们收入水平的提高,人的需求也正在提档升级,物质色彩明显降低,而人文色彩则日渐浓厚。当前。一种产品或服务能否打开市场,能否满足人的人文性需求已成至关重要的因素。特色休闲农业作为一种集合了观光、游览、食宿、购物等多种功...
关 键 词:特色休闲农业 人文色彩 人文色彩导向 
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经济报道写作中的三个“一点”获取全文在线阅读
4
出  处:《新闻研究导刊》 2018年第2期193-193,230共2页
作  者:李治国
摘  要:在新媒体时代,经济报道是新闻报道中的热点题材,如何将经济报道写得深入浅出也成为从业者时刻思考的问题。本文从微观视角、人文色彩和通俗叙述三个方面就经济报道如何适应时代要求进行了探讨。
关 键 词:经济报道 微观视角 人文色彩 通俗叙述 
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渗透教学史教育,让数学课堂更有人文色彩获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2017年第35期11-11,17共2页
作  者:戚明兵
摘  要:数学史是数学的灵魂,是引领学生在数学探究之旅中行走更远的指南。在高中数学教学中,渗透数学史的教学,不仅可以提升学生对数学的兴趣,更可让数学课堂浸润浓厚的人文色彩
关 键 词:数学史 人文色彩 方法 
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斯里兰卡高跷钓鱼获取全文在线阅读
6
出  处:《现代出版》 2017年第2期F0004-F0004,共1页
摘  要:“高跷钓鱼”是斯里兰卡古老的捕鱼技能,现在渔民已不再用此方法钓鱼了,“高跷钓鱼”成为了观光项目,到斯里兰卡一定要观赏这一古老的民俗。落日高跷钓鱼更是异彩纷呈。摄影者受到斯里兰卡一幅油画的启发创作了这幅作品,这是典型的具有...
关 键 词:斯里兰卡 钓鱼 高跷 人文色彩 摄影者 感光度 
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试论小说故事类型的沿革——以《灯下闲谈》为例获取全文在线阅读
7
出  处:《四川民族学院学报》 2016年第2期64-70,共7页
作  者:罗晓玲
摘  要:从“母题”到“类型”,故事经历了整合、演变的发展过程。本篇试从《灯下闲谈》二十篇故事着手,探究其悟道成仙型、凶宅除怪型、观棋烂柯型及因果报应型的故事沿革之路,揭示其人文色彩和审美意趣。
关 键 词:《灯下闲谈》 故事沿革 人文色彩 审美意趣 
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两方对特殊教育人文关怀的伦理思想获取全文在线阅读
8
出  处:《学习月刊》 2016年第4期67-,共1页
作  者:魏冰娥 贺云凤
基金项目:2012年重庆师范大学教改项目“我国高等学校特殊教育中思想政治教育模式改革创新研究”;重庆市人文社科项目“人本主义与高校思政理论创新研究”(14SKSZ12);重庆市社科规划项目“道德金规划比较研研究”(15YBXZO17)的阶段性成果
摘  要:<正>特殊教育从一开始就是充满人文关怀的。特殊教育的人文关怀是有其深刻的思想来源的。在特殊教育人文关怀的诸多思想来源中,伦理思想来源应该是最具核心的。对特殊教育人文关怀的伦理论说,中西伦理思想史均有着较为丰富的思想。一、...
关 键 词:人文关怀 伦理思想 残疾人教育 残疾儿童 哲学王 经验心理学 思政 人文色彩 建立关系 心灵境界 
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生命因感悟而精彩——为语文课堂注入一丝人文色彩获取全文在线阅读
9
出  处:《湖北科技学院学报》 2016年第1期185-186,共2页
作  者:孙晓璐
摘  要:人文精神在中学语文教学中,就是指在青少年时期,给孩子播种一粒拥有真善美的幸福种子,让它在心底生根、发芽、开花,人的心底若是缺少这种气息,对于他的未来是一件很可怕的事情。而这种教育是在今后任何时期都无法弥补的。由此可见,我...
关 键 词:人文精神 人文色彩 历史现实 文学作品 阅读过程 感恩教育 精神渗透 性的自由 语言文字 自我教育 
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语文教学:谋求考试评价与日常教学的动态平衡获取全文在线阅读
10
出  处:《基础教育参考》 2016年第4期66-67,共2页
作  者:吴国林
摘  要:日常语文教学常常容易出现两种极端的情形,一是被应试绑架,将充满人文色彩的语文教学肢解得七零八落,沾染上了浓厚的功利色彩;二是将考试的羁绊甩开,行走于仙山琼阁,如入无人之境。这两种做法皆有失偏颇,前者易失去语文的本味,后者...
关 键 词:语文教学 考试评价 日常教学 平衡 动态 人文色彩 功利色彩 教学内容 
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