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检索条件:
"关键词=人文"
62,492 条 记 录,以下是 1-10
童话教学的误区与对策获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第19期33-34,共2页
作  者:顾燕群
摘  要:童话是学生喜欢的一种文学样式。目前的童话教学,存在着人文精神偏离、“有意思”与“有意义”偏向明显等现象。因此,教师要正视童话教学中存在的问题,准确解读文本,既关注童话的人文主题又注重童话的言语形式,以真正实现童话的教学价...
关 键 词:童话教学 人文主题 解读文本 
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高中英语教学中学生人文素养的培养浅析获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第12期49-50,共2页
作  者:白永刚
摘  要:在当前的教学改革中,广大教师面临的将会是更加严格的要求。在高中英语教学中,增加培养中学生的人文素养这一要求,因此如何把培养学生的人文素养渗透到日常教学活动中,是英语教师需要考虑的问题。基于此,高中英语教师应当根据学生的实...
关 键 词:高中英语教学 中学生 人文素养 
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《西部学刊》2020年选题方向获取全文在线阅读
3
出  处:《西部学刊》 2020年第12期F0002-F0002,共1页
作  者: 《西部学刊》编辑部
摘  要:《西部学刊》立足西部,面向全国学术界,以人文社会科学诸学科建设中的问题意识为牵引,坚持基础理论研究和现实应用研究并重,注重学术研究中的重点、热点、难点问题,热忱欢迎广大学术界同仁不吝赐稿。本刊2020年大致的选题方向为。
关 键 词:选题方向 人文社会科学 现实应用 学术界同仁 学术研究 学科建设 基础理论研究 学刊 
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以“要素”为经 以“人文”为纬——以《手指》教学为例谈“工具性”与“人文性”相统一的教学策略获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第16期20-22,共3页
作  者:周丽波
摘  要:"语文要素"和"人文主题"双线组织单元教学,是统编教材的最大创新点之一,为教师的"教"与学生的"学"及学生语文素养的提升明确了路径。在阅读教学中,笔者始终坚持"双线定教"理念,将单元双线教学落实到位,探索了"以‘要素’为...
关 键 词:语文要素 人文主题 双线定教 
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走向鼎盛的唐代人物画获取全文在线阅读
5
出  处:《南京工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期F0002-F0002,共1页
作  者:薛以平
摘  要:唐朝时期,随着经济文化的强盛,人物画出现了百花齐放的繁荣景象并开始走向鼎盛,主要表现为:人物画脱离了以往的教化功能,题材内容更加丰富,政治事件、宗教神话、历史故事、人文生活等都成为描绘的主题。在唐朝,宗教神话绘画开始转向...
关 键 词:仕女画 人物画 唐朝时期 政治事件 宗教神话 人文生活 教化功能 现实生活 
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借助大学语文,实现课程育人获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第23期90-92,95共4页
作  者:张琼
基金项目:2018年广东省质量工程项目“大学生传统文化素养提升途径与方法研究”(粤教高函[2018]180号);2019年广东省质量工程项目“国学素养与语言技能应用实践教学团队”(编号:2019-42);广东省教育科学“十三五”规划改革开放40周年党建工作研究项目成果“全面提升广东高校基层组织的组织力研究——以广东财经大学实践研究为例”(编号:2018JKDJ033)。
摘  要:课程育人要求挖掘课程当中的育人元素,将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化等融入课程的讲授当中。大学语文课程的设置与课程育人有着先天的亲缘关系,由古往今来的文学经典荟萃而成的教材让学生受到传统文化的熏陶...
关 键 词:大学语文 课程育人 人文素质 
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热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊人库期刊获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第20期F0003-F0003,共1页
摘  要:中国社会科学院中国社会科学评价研究院于2018年11月16日在“第五届全国人文社科高峰论坛暨期刊评价会”上发布《中国人文社科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》(简称《报告》)。《报告》基于学科与期刊特点构建了不同的...
关 键 词:中国社会科学院 人文社会科学期刊 社会科学评价 期刊评价 期刊特点 人文社科 英文期刊 综合评价 
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《西部学刊》2020年选题方向获取全文在线阅读
8
出  处:《西部学刊》 2020年第10期F0002-F0002,共1页
作  者: 《西部学刊》编辑部
摘  要:《西部学刊》立足西部,面向全国学术界,以人文社会科学诸学科建设中的问题意识为牵引,坚持基础理论研究和现实应用研究并重,注重学术研究中的重点、热点、难点问题,热忱欢迎广大学术界同仁不吝赐稿。本刊2020年大致的选题方向为。
关 键 词:选题方向 人文社会科学 现实应用 学术界同仁 学术研究 学科建设 基础理论研究 学刊 
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新时期人文地理与城乡规划专业教学改革探索获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第21期138-142,共5页
作  者:贺艳华 周国华
基金项目:湖南师范大学教学研究项目“地理学一流学科建设与研究生教育改革互动研究”(编号:2019JGYB086)。
摘  要:文章面向国家生态文明建设、国土空间重塑与城乡融合发展战略对专业人才培养的新要求,重点从课程体系改革与教学方法改革两个方面探讨人文地理与城乡规划专业教学改革方向与路径,提出人文地理、规划设计、生态环境、技术应用“四位一体”...
关 键 词:国土空间规划 人文地理与城乡规划专业 教学改革 
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人文地理与城乡规划专业实践教学探索获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第19期122-125,共4页
作  者:翁达来 胡畔 符海月 徐明
基金项目:南京农业大学教育教学研究项目“人文地理与城乡规划专业设计类课程实践教学模式创新研究”(编号:2017Y030);南京农业大学公共管理学院2019年教育教学改革研究项目“基于虚实结合的土管专业《地图学》课程改革研究”(编号:2020GGJG06);教育部人文社科青年基金项目“移动互联网媒介下的共享单车供需特征研究”(编号:18YJC630049);中央高校社科优助项目“基于大数据的共享单车时空分布特征研究”(编号:SKYZ2018034)。
摘  要:人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业,实践教学环节在人才培养方案及专业课程设置中占据了非常重要的位置。文章围绕南京农业大学人文地理与城乡规划专业实...
关 键 词:人文地理与城乡规划 实践教学 评价 
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