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"关键词=传统文化教育"
786 条 记 录,以下是 1-10
高职院校中国传统文化课程实践教学的探究与思考
1
出  处:《群文天地》 2019年第6期78-80,共3页
作  者:龙翔
摘  要:十八大以来,在中国复兴梦的引导下,以习近平同志为核心的党中央将文化建设大业特别是优秀传统文化的传承发展提高到一个前所未有的高度。传统文化教育肩负中华文化的精神传承,让学生增加对中国文化精神的理解、把握,不能仅仅局限于理论...
关 键 词:中国传统文化精神 实践教学体系 文化课程 高职院校 优秀传统文化 传统文化教育 中国文化精神 传承发展 
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关于小学语文优秀传统文化教育的探讨获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2019年第36期47-47,共1页
作  者:刘惠琼
摘  要:在新课改背景下,语文教材的编排发生了很大变化,现行的人教版小学语文教材中,传统文化教育元素愈加丰富,对小学语文课堂传统文化的渗透提出了新的要求。本文就人教版小学语文优秀传统文化教育问题展开分析探讨,提出几点科学有效的教学...
关 键 词:传统文化教育 小学语文 教材 
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科学管理 发展特色 办人民满意的学校获取全文在线阅读
3
出  处:《北京教育:普教版》 2019年第11期8-9,共2页
作  者:
摘  要:学校在充分学习《管理标准》的基础上,按部门分配工作,并要求各部门在 落实各项工作中,讲求科学性、实效性,努力做出特色。1".三元全息课程"助力学子全面 发展"三元全息课程"体系包括课外社团和校外实践活动,有机融入社会主义...
关 键 词:国际理解教育 法治教育 社会主义核心价值观 人民满意 中华优秀传统文化教育 校外实践活动 科学管理 有机融入 
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构建中华优秀传统文化教育“四维育人”课程体系获取全文在线阅读
4
出  处:《北京教育:普教版》 2019年第11期77-78,共2页
作  者:苏金良 王洪霞
摘  要:北京市通州区自上世纪90年代初开始研究"中华传统美德教育",2009年,从 地方课程实验研究的角度,开展中华优秀传统文化教育实验研究。继而,以"三步六正九读 "实验成果为重点,开展中小学中华优秀传统文化教育实践研究。历经...
关 键 词:中华传统美德教育 中华优秀传统文化教育 课程体系 北京市通州区 四维 学段 教学方法 教学评价 
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高职院校中华优秀传统文化教育亮点模式研究获取全文在线阅读
5
出  处:《山东商业职业技术学院学报》 2019年第5期89-92,共4页
作  者:孙峻旭
摘  要:当下对中华优秀传统文化教育模式的研究忽略了对传统文化精华内蕴的“深入挖掘”、地域优秀传统文化教育和高职院校学生的特点等三个重要问题。通过对优秀传统文化亮点内容的深入挖掘和对传统文化教育“山”型途径的精心设计,构建优秀传统...
关 键 词:优秀传统文化教育 亮点挖掘 “山”型途径 亮点模式 
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推进中小学中华优秀传统文化教育的四个要点获取全文在线阅读
6
出  处:《课程教学研究》 2019年第10期86-90,共5页
作  者:唐文明
摘  要:一、当我们谈论传统文化时该谈论些什么中华优秀传统文化教育不仅关系中华优秀传统文化在青少年中的传承,更关系年轻一代中华民族核心价值观的确立。对于中华优秀传统文化教育,很多人都会有这样的困惑:该把它划归思政课,还是语文课,抑...
关 键 词:中华优秀传统文化 传统文化教育 中小学 核心价值观 实践活动课 中华民族 青少年 思政课 
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思接论语传承仁爱——小学“仁爱修炼手册”校本课程开发探析获取全文在线阅读
7
出  处:《课程教学研究》 2019年第10期91-96,共6页
作  者:陈绪嫔 胡媛媛 李冬蕾 吴冬冬
摘  要:近年来,海量信息和多元价值观广泛传播,影响着人们的精神样貌,教育的"立德树人"使命变得愈发艰巨、愈发迫切。习近平总书记强调,"培育和弘扬社会主义核心价值观,必须立足中华优秀传统文化。"人们逐渐意识到民族道德素养的提高,离...
关 键 词:校本课程开发 仁爱 中华优秀传统文化 社会主义核心价值观 传统文化教育 手册 修炼 小学 
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从核心素养看传统文化教育的当代价值与实践获取全文在线阅读
8
出  处:《汕头大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第9期82-88,F0003共8页
作  者:岳曲 杜霞
摘  要:2016年9月我国发布的《中国学生发展核心素养》,力图改变重智轻德的现状,倡导全人发展的教育理念,其目标、内容和作用等方面都与传统文化的精神内涵存在着内在的契合与交融,传统文化教育是提升学生核心素养的重要资源和手段,而核...
关 键 词:核心素养 传统文化教育 立德树人 
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高职院校优秀传统文化教育的价值诉求和路径构建获取全文在线阅读
9
出  处:《中国成人教育》 2019年第19期52-54,共3页
作  者:花景新
基金项目:山东省2014年高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)课题“基于中华优秀传统节日文化的社会主义核心价值观教育应用研究”(课题编号:J14SW73)。
摘  要:从实现中国梦的应有之义,高等职业教育可持续发展的内在引擎和大学生完美人格的需求三个方面阐述了高等职业院校开展中华优秀传统文化教育的重要意义。以山东城市建设职业学院开展文化育人的实践探索为例,从顶层设计、载体建设、机制建设...
关 键 词:高职院校优秀传统文化教育 价值诉求 路径构建 
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传统文化教育视阈下理工院校“大学语文”改革的新思路获取全文在线阅读
10
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第9期106-110,共5页
作  者:李莉
基金项目:湖北省教育厅教研项目“理工院校优秀传统文化教育立体化教学模式研究”(2014278).
摘  要:将中华优秀传统文化教育融入'大学语文'课程教学,符合新形势下理工院校传统文化教育的实际需求和'大学语文'课程性质,是目前理工院校'大学语文'教学改革的新路径。为此,'大学语文'在教学大纲的制定、教师队伍的培养、教材的编写...
关 键 词:理工院校 传统文化教育 大学语文 课程改革 专业特色 
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