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"关键词=体验"
28,172 条 记 录,以下是 1-10
浅谈体验视域下的初中道德与法治教学获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第9期85-86,共2页
作  者:许伟清
摘  要:在新课程改革的背景下,学生综合素养水平的提升逐渐成为我国初中教育的重要内容,这就要求教育工作者不断创新改革,加强对学生的道德和法治教学。在初中道德与法治教学中,教师应该充分引入体验式教学模式,在原有的教学方式上加以改进,...
关 键 词:生活体验 初中道德与法治 实践教学 
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体验式阅读在整本书阅读指导中的应用策略获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第9期38-39,共2页
作  者:林智勇
摘  要:体验式阅读是通过丰富多彩的体验活动,让学生在主动参与的过程中通过阅读、思考、合作、感悟、延伸,不断获得新知,在体验的过程中,阅读和体验相互作用、相得益彰。那么,在整本书阅读教学中,如何进行体验式阅读呢?笔者结合自己的工作...
关 键 词:体验式阅读 师生共读 小组竞读 
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体验式教学在高中地理教学中的运用——以《传统工业区》教学为例获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第9期39-40,共2页
作  者:谢惠清
摘  要:体验式教学使学生成为学习的主人。在高中地理教学中运用体验式教学,可以使学生主动地参与到地理教学中,通过自主、合作、探究学习和实践,多向互动、动态生成,培养学生的地理实践能力,引导学生挖掘和探究与生活密切相关的地理知识,最...
关 键 词:体验式教学 高中地理 运用 
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大度量单位,应该这样学获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期12-14,共3页
作  者:毛华莹
摘  要:“千米”是一个比较大的度量单位,离学生的生活经验比较远,是学生学习和教师教学的难点。通过前测了解学生学情,分析教材,最终确定大度量单位“千米”的教学路径。
关 键 词:认识千米 自主体验 合理想象 
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在探索中感悟,在体验中收获——“三角形的面积”教学实践与思考获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期59-60,共2页
作  者:闫爱新
摘  要:新课程改革倡导把“动手实践、自主探索与合作交流”作为学生学习数学的重要方式。教师在教学“三角形的面积”时,要给学生提供充分的活动时间和广阔的探索空间,让学生在探究活动中感悟、内化,在亲身体验中收获、创新,真正经历知识的形...
关 键 词:三角形的面积 探索 体验 
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体验式教学在小学英语听力教学中的运用获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第8期34-35,共2页
作  者:杨娟
摘  要:在全球化趋势下,英语能力成为检验现代化人才综合素养的关键因素。英语是小学课程体系的重要组成部分,一直被教育界高度重视。由于英语思维习惯与汉语思维习惯存在较大的差异,很多学生在学习中会遇到困难,这限制了其核心素养的提升。体...
关 键 词:体验式教学 小学英语 听力教学 
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借力多重朗读,巧妙落实语文要素——以统编教材三年级下册《海底世界》的教学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期70-71,共2页
作  者:王爱荣
摘  要:编版教材中单元语文要素的落实往往需要通过朗读的方式达成.以《海底世界》一课为例,教师要指导学生借助学习单,在自主朗读中初知"写清楚";借助角色分工,在合作朗读中夯实"写清楚";借助细致辨析,在对比朗读中深入"写清楚";借...
关 键 词:多重朗读 语文要素 学习单 角色分工 细致辨析 表演体验 
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浅谈语文课堂教学的情感获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期24-24,共1页
作  者:刘明芳
摘  要:教材选编的文本都是典范之作,文质兼美,情感真实.在课堂教学中,教师要与文本展开深入对话,把握文本的情感基调;同时,要引导学生通过品读、想象、讨论、联系生活等途径,感悟、体验作者或人物的思想情感,使学生受到情感的熏陶、感染...
关 键 词:情感体验 对话 文本 
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这边风景独好——浅谈民乐教学与音乐课程的有机整合获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第7期77-78,共2页
作  者:陈玲
摘  要:传统的小学音乐教学总是围绕着歌谱教学,音符、节奏的认识,歌唱教学,乃至千篇一律的一个固定教学模式的音乐欣赏课教学,学生学得很被动。如何提高短短40分钟的课堂效率而又令学生变被动为主动地去学、去探究?文章结合民乐融入小学音...
关 键 词:小学音乐课 民乐教学 体验情感 
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浅谈"和大人一起读"栏目教学的落实获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期58-58,共1页
作  者:林炳
摘  要:"和大人一起读"栏目对于激发学生的阅读兴趣,促进亲子感情等方面具有重要的作用.在"和大人一起读"栏目的教学中,教师要充分尊重学生的主体地位,引领学生在对话中阅读,在阅读中体验,在亲子互动中享受阅读之乐,真正把"和大人一起...
关 键 词:和大人一起读 教学落实 对话 体验 乐趣 
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