论文筛选

-

领域

  • 508篇理学
  • 474篇文化科学
  • 38篇经济管理
  • 37篇社会学
  • 16篇哲学宗教
  • 12篇自然科学总论
  • 9篇历史地理
  • 7篇自动化与计算...
  • 6篇政治法律
  • 3篇一般工业技术
  • 3篇语言文字
  • 3篇文学
  • 2篇农业科学
  • 1篇冶金工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇艺术

主题

  • 573篇微积分
  • 99篇微积分教学
  • 80篇高等数学
  • 70篇微积分学
  • 39篇导数
  • 30篇不定积分
  • 29篇初等数学
  • 27篇数学教学
  • 24篇微积分思想
  • 23篇微积分课程
  • 23篇教学改革
  • 22篇教学方法
  • 21篇数学
  • 21篇微积分基本定...
  • 20篇微积分理论
  • 20篇分数阶微积分
  • 19篇数学史
  • 18篇数学思想
  • 18篇莱布尼兹
  • 18篇教学

机构

  • 11篇中央广播电视...
  • 7篇华中师范大学
  • 6篇清华大学
  • 5篇华东师范大学
  • 5篇华中农业大学
  • 4篇广西大学
  • 4篇湖北师范学院
  • 3篇国防科学技术...
  • 3篇内江师范学院
  • 3篇武汉科技大学
  • 3篇西华师范大学
  • 2篇昌吉学院
  • 2篇达县师范高等...
  • 2篇荆门职业技术...
  • 2篇陇南师范高等...
  • 2篇兰州商学院
  • 2篇南京师范大学
  • 2篇黄冈师范学院
  • 2篇广东培正学院
  • 2篇随州职业技术...

作者

  • 3篇贾晓峰
  • 3篇高雪芬
  • 2篇汪晓勤
  • 2篇胡典顺
  • 2篇刘先树
  • 2篇徐侃
  • 2篇徐立峰
  • 1篇王传卫
  • 1篇张兴平
  • 1篇范良火
  • 1篇刘鲁源
  • 1篇侯海军
  • 1篇李渺
  • 1篇陈志云
  • 1篇唐瑞芬
  • 1篇张洪斌
  • 1篇曹广福
  • 1篇叶瑞芬
  • 1篇汪慧玲
  • 1篇张卫国

期刊

  • 31篇数学教育学报
  • 31篇高等函授学报...
  • 18篇中国远程教育
  • 18篇科技资讯
  • 15篇中国大学教学
  • 14篇课程.教材....
  • 11篇成都教育学院...
  • 11篇高教学刊
  • 10篇求知导刊
  • 9篇物理教师:高...
  • 9篇职业教育研究
  • 9篇大学教育
  • 7篇中学数学教学
  • 7篇上海中学数学
  • 7篇现代远程教育...
  • 7篇南京广播电视...
  • 6篇河北理科教学...
  • 6篇机械职业教育
  • 6篇内江师范学院...
  • 5篇济宁师范专科...

年份

  • 14篇2020
  • 24篇2019
  • 32篇2018
  • 32篇2017
  • 42篇2016
  • 22篇2015
  • 30篇2014
  • 32篇2013
  • 38篇2012
  • 45篇2011
  • 35篇2010
  • 28篇2009
  • 26篇2008
  • 31篇2007
  • 34篇2006
  • 33篇2005
  • 28篇2004
  • 43篇2003
  • 36篇2002
  • 26篇2001
检索条件:
"关键词=微积分"
1,013 条 记 录,以下是 1-10
课程思政视域下《微积分》开学第一课教学设计与实施获取全文在线阅读
1
出  处:《山东广播电视大学学报》 2020年第3期22-24,共3页
作  者:李云
基金项目:山东广播电视大学校级项目“继续教育课程育人质量提升体系建设研究”(编号:2019SZ007);山东广播电视大学校级项目“继续教育思想政治工作质量提升关键问题研究”(编号:2019SZ005)阶段性成果。
摘  要:微积分》课程的开学第一课,具有引导学生转变思维,重塑课程第一印象,奠定课程基石的功能。通过对该课程开学第一课教学环节的设计与实施,探索思政教育融入各类课程的可能性,使各类课程与思政课同向同行,实现“大思政”格局的目标。
关 键 词:课程思政 开学第一课 微积分 
下载次数:0   在线阅读:2
基于OBE教育理念的《微积分》课程教学改革获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第18期126-129,共4页
作  者:徐风华 程思慧
基金项目:湖北省教育厅科学技术研究计划青年人才项目“基于主成分分析的表面结构测量仪器性能评定方法研究”(编号:Q20171805);湖北汽车工业学院2019年度教学研究与改革项目“基于OBE教育理念的《微积分》课程教学改革”(编号:JY2019037);湖北省教育科学“十二五”规划项目“基于精密测量科研成果的大学生综合创新能力培养模式研究”(编号:2014B188)。
摘  要:针对高校《微积分》教学现状,在教学目标内容体系、教学模式、学习成果考核评价方法、教学质量持续改进机制等方面对《微积分》课程教学进行改革,实现“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育新理念思想,让学生能够收获高标准、高...
关 键 词:OBE教育理念 微积分 教学改革 
下载次数:0   在线阅读:4
站在门槛外看微积分——小学数学教学中极限思想的渗透获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期8-9,共2页
作  者:阚尚锦
摘  要:极限思想是近代数学的一种重要思想。通过教学内容、教学设计和知识联系三个角度研究如何在小学数学课堂教学中渗透极限思想。
关 键 词:极限思想 数学思想 微积分 
下载次数:1   在线阅读:10
性别差异、微积分与初级微观经济学教学改革获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第16期130-132,共3页
作  者:吕立才
基金项目:华南农业大学教育教学改革与研究项目“性别、微积分与微观经济学教学实践及改革研究”(编号:JG18128);华南农业大学教学质量工程项目“国际经济与贸易”专业教学团队项目(编号:zlgc17018)的阶段性成果。
摘  要:本研究的目的在于考察初级微观经济学课程教学中的学生性别差异,以及微积分知识对初级微观经济学教学效果的影响。回归结果表明,学生在初级微观经济学课程中的表现存在明显的性别差异,女生的表现显著优于男生。微积分知识对初级微观经济...
关 键 词:性别差异 微积分 初级微观经济学 教学效果 
下载次数:1   在线阅读:6
立德树人视域下课程思政的价值及实现——以微积分课程为例获取全文在线阅读
5
出  处:《中国农业教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期68-74,共7页
作  者:李洁 张成凤
基金项目:教育部产学合作协同育人项目“农林院校中电类专业大学生创新型人才培养模式探索与实践”(201702015020);西北农林科技大学中央高校基本科研业务费思想政治理论研究项目“全媒体时代背景下大学生思想政治教育微模式研究”(2452019144)。
摘  要:立德树人是高校的育人目标。立德树人视域下课程思政的价值内涵在于回归教书育人的价值本位,回归课程育人的价值本源,回归高校办学的价值本色,从根本上解决“为谁培养人”的问题,实现全面育人。微积分课程思政建设是高校课程思政建设的...
关 键 词:立德树人 课程思政 微积分 
下载次数:4   在线阅读:0
微积分课程教学效果的影响因素探讨与教学改革研究获取全文在线阅读
6
出  处:《青海师范大学民族师范学院学报》 2020年第1期89-90,共2页
作  者:邢玉红
基金项目:青海师范大学2016年教学研究项目:“《微积分》课程辅导答疑模式改革研究与实践”阶段性成果。
摘  要:本文探讨了微积分教学中影响教学效果的几种因素,并针对每一种情况给出了相应的教学改革措施,为提高微积分教学效果提供了思路。
关 键 词:微积分课程 教学效果 影响因素 教学改革 
下载次数:1   在线阅读:1
牛顿、莱布尼兹究竟是如何“通过(看似)肯定不正确的数学途径得出正确结果”的——兼论对微积分核心概念的全新理解获取全文在线阅读
7
出  处:《天津职业院校联合学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期108-114,124共8页
作  者:沈卫国
摘  要:在前期工作的基础上,给出了对牛顿、莱布尼兹第一代微积分求导过程的全新解释,不但简化了理论,并由此彻底消除了所谓贝克莱悖论。本工作提出全新的、事实上由牛顿、莱布尼兹早就实际求出了的导数定义,不但可能对更深入的理论探讨有助益...
关 键 词:导数 微积分 极限 无穷小 第一代微积分 第二代微积分 标准分析 贝克莱悖论 
下载次数:0   在线阅读:4
分数次多项式的拟谱插值逼近获取全文在线阅读
8
出  处:《甘肃高师学报》 2020年第2期1-5,共5页
作  者:赵廷刚
基金项目:国家自然科学基金“分数次多项式谱方法及其在分数阶微分方程中的应用研究”(11661048).
摘  要:对整数次多项式进行分数阶微分或积分运算其结果为分数次多项式.对分数次多项式的近似直接影响到分数阶微分方程的数值求解精度.本文讨论分数次多项式在Gauss类型求积节点上的Lagrange插值逼近,并利用数值试验来验证逼近的...
关 键 词:分数次多项式 拟谱方法 插值逼近 分数阶微积分 
下载次数:2   在线阅读:3
对分课堂在《微积分》课程教学中的探索获取全文在线阅读
9
出  处:《广西教育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期135-137,共3页
作  者:覃荣存 赵恒明
基金项目:广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA326);广西壮族自治区中青年教师基础能力提升项目(2017KY1301);广西自然科学基金项目(2018GXNSFBA138038)的研究成果。
摘  要:对分课堂是复旦大学心理系张学新教授提出的一种新的教学模式,将该教学模式运用于应用型本科专业基础课《微积分》的教学,能有效激发学生学习的积极性,促进学生个性化发展,提高学生自主学习能力,活跃课堂气氛,较好地培养了学生的创新...
关 键 词:对分课堂 微积分 探索 
下载次数:1   在线阅读:5
探讨微积分中极限的计算方法获取全文在线阅读
10
出  处:《科技资讯》 2020年第14期208-209,共2页
作  者:郎晓琴 帅昌浩
摘  要:极限思想是微积分的基本思想,是一系列重要概念比如导数、连续、定积分等的理论基础,也是很多问题的求解工具。正确掌握极限的运算方法和运算技巧,对学好高等数学具有重要意义。该文通过归纳和总结,主要介绍了求解极限的几种方法,并针...
关 键 词:微积分 极限 函数 计算方法 
下载次数:0   在线阅读:2
当前 1/102 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较