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"关键词=德育课教学"
150 条 记 录,以下是 1-10
中职德育教学中学生职业精神培养的探索——以闽南民间工艺为视角获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2019年第35期69-70,共2页
作  者:蔡素芬
基金项目:福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)题《中职德育教学中学生职业精神培养的研究--以闽南民间工艺为视角》(JZ181121)的阶段性成果。
摘  要:2016年,李克强总理在《政府工作报告》中强调,要“培育精益求精的工匠精神”,工匠精神由此进入了人们的视野。中职德育教学从工匠精神出发,对学生职业精神的培养也越发重视。不过,从我国中职教育当下的发展形势来看,中职德育教...
关 键 词:中职 德育教学 职业精神 培养策略 闽南民间工艺 
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立德树人根本任务视角下的中职德育改革探索与思考获取全文在线阅读
2
出  处:《中国职业技术教育》 2017年第20期27-29,共3页
作  者:白国祥
摘  要:中职德育教学应贴近学生、贴近专业、贴近社会,为学生的成长、成才和就业服务。针对我国目前德育教学中存在的问题,本文提出在教学中与时俱进、优化教学内容,推进教学改革、落实学生主体地位,突出专业性、注重实践能力培养,改革...
关 键 词:中职学校 德育教学 有效性 
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情境体验教学法在技工院校德育教学中的运用获取全文在线阅读
3
出  处:《求知导刊》 2017年第10期107-107,共1页
作  者:朱新萍
摘  要:情境体验教学法是在教学中一种比较常用的教学方法,情境教学法能够使学生较快地融入教学中,有助于学生理解知识。文章基于对情境体验含义的理解,分析其在技工院校德育教学中的应用,以及在教学应用过程中应当注意的事项,以求更好地促...
关 键 词:情境体验教学 技工学校 德育教学 运用 
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浅谈案例教学法在中职德育《哲学与人生》教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第5期168-168,共1页
作  者:高黎明
摘  要:所谓案例教学法,就是用案例来为教学做引导的一种教学方式.目前很多教育工作者已经提出将案例教学法应用在《哲学与人生》的程中将会起到显著的教学功效.本文主要研究案例教学法在中职德育《哲学与人生》教学中的应用,对中职生如何...
关 键 词:案例教学 中职生 德育教学 
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中职德育教学多元化评价实践研究获取全文在线阅读
5
出  处:《职教通讯》 2016年第33期65-67,共3页
作  者:叶斌
摘  要:在实际教学中构建德育教学评价的操作框架,采用案例分析方法,从评价维度多元化、评价主体与形式多元化两个方面进行实践探索。
关 键 词:中职 德育教学 多元化评价 案例分析 
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基于学生需求角度的中职德育教学获取全文在线阅读
6
出  处:《福建教育学院学报》 2016年第9期7-9,共3页
作  者:朱梅梅
摘  要:目前中职学校的德育教学效果不尽如人意,原因是多方面的。文章从学生资源角度出发,以学生需求为导向阐述德育教师务必要转变教学观念,以学定教,创设“以生为本”的德育堂,建构丰富合适的学习内容、实施多样有效的学习方式,从而...
关 键 词:学生需求导向 中职 德育教学 
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关于提高中等职业学校德育教学与学生管理对接效果的研究获取全文在线阅读
7
出  处:《职教通讯》 2016年第3期44-45,共2页
作  者:黄亚寿
摘  要:德育教学和学生管理都是中等职业学校德育的重要组成部分,德育教学与学生管理相互对接、相互融合的效果将直接关系到学校德育工作的质量。分析了中等职业学校德育教学与学生管理对接的现状和意义,探索了提高中等职业学校德育教学...
关 键 词:中等职业学校 德育教学 学生管理 对接 
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职校德育活动教学的思考与探索获取全文在线阅读
8
出  处:《决策与信息》 2015年第5期48-48,共1页
作  者:郭巍
摘  要:德育活动的开展是为了丰富学生的活动形式,使得学生在能力上得到提高,激发学生的参与热情,在活动中获得实践能力和创新能力的提高。在职校开展德育活动教学活动就目前的状况来说,还具有一定的困难,这就需要对滞销的与活动教学的基...
关 键 词:职校 德育活动教学 基本特征 教学模式 问题 策略 
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营造中职德育教学的“鲶鱼效应”获取全文在线阅读
9
出  处:《文教资料》 2015年第13期169-170,共2页
作  者:郭守科
摘  要:在中职德育教学中,教师必须做到“为学生的学习而教”。“为学生的发展而教”。本文拟从独具匠心的教学情境;大胆创新的教学内容;独辟蹊径的教学方法;风趣幽默的教学语言;发展性和人文性的教学评价;多元化的教学环境等角度分析如何...
关 键 词:中职德育教学 鲶鱼效应 营造 
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谈运用灵活多样的教学方法提高德育教学的实效性获取全文在线阅读
10
出  处:《辽宁师专学报:社会科学版》 2015年第2期33-34,共2页
作  者:许杰
摘  要:德育教学从传统的教学模式转向灵活多样的各种方式,加强师生互动,发挥学生的主体作用,引导学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,从而提高学生的整体素质。
关 键 词:中职学校 德育教学方法 灵活多样 
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