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"关键词=心理认同"
272 条 记 录,以下是 1-10
大学生文化自信的价值与提升路径获取全文在线阅读
1
出  处:《学习月刊》 2019年第11期51-53,共3页
作  者:孔凡斌
基金项目:中国交通教育研究会一般项目“高职院校优秀传统文化教育与文化自信提升研究”(交教研1802-111)的阶段性研究成果。
摘  要:文化自信,是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。从本质上讲,这是一种自觉的心理认同、坚定的信念和正确的文化心态。习近平总书记指出,"我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最...
关 键 词:文化自信 提升路径 文化生命力 心理认同 文化心态 道路自信 制度自信 理论自信 
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高校教师社会主义核心价值观的心理认同逻辑及其建设路径获取全文在线阅读
2
出  处:《西北师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期105-110,共6页
作  者:姚崇
基金项目:教育部人文社会科学基金项目“运动-认知干预对大学生抑郁情绪的改善及代谢机制研究”(19YJC890053).
摘  要:高校教师作为高校立德树人的主体力量,承担着培育和践行社会主义核心价值观的核心使命,其独特的身份定位和主体需要是开启社会主义核心价值观认同的前提和基础。高校教师社会主义核心价值观的心理认同主要是通过对社会主义核心价值观内涵...
关 键 词:高校教师 社会主义核心价值观 心理认同 
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安全作文双向教育探究获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第7期87-88,共2页
作  者:尹章林
摘  要:《义务教育语文课程标准》(2011年版)强调:增加学生语文实践的机遇,将人文性与工具性统一落到实处。因此,在语文教学中积极融入安全等主题教育,以语文形态的安全教育,安全形态的语文教学双向教育收获的实践诠释语文教育的生命价...
关 键 词:安全作文 整合教学 心理认同 知行合一 多向收获 
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责任为先变革为力获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2019年第70期24-27,共4页
作  者:林来建
摘  要:教育迎来一个全新时代,推进教育公平,追求优质办学,为乡村学校发展赋予新活力。以学校精神为引领,以教学改革为推手,以团队建设为策略,以心理认同为保障,多层面为乡村教师队伍建设赋予新能量。
关 键 词:学校精神 教学改革 团队建设 心理认同 
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让真诚悦纳扬起学生成长的风帆获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2019年第60期69-69,共1页
作  者:陈立武
摘  要:说中职生为“失败者”似乎有夸大之嫌,但他们的挫败感确实存在。每年秋季,他们进入职校校园时,明显背负着精神压力,自惭形秽,孤僻自卑。如果我们再以居高临下的救世主口吻去说教,以轻蔑和不屑的态度对待他们,必然引起对立和厌烦,让...
关 键 词:学生成长 真诚 职校学生 精神压力 心理认同 挫败感 失败者 中职生 
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“互联网+学生工作”的心理认同与动机激发获取全文在线阅读
6
出  处:《西昌学院学报:社会科学版》 2019年第2期111-115,共5页
作  者:王存喜
摘  要:“互联网+学生工作”的开发、应用、创新、研究的心理认同是基于内在或者外在对象的意义肯定。“互联网+学生工作”的开发、应用、创新、研究有着重要的价值旨趣,包括坚持以人为本,立德树人;结合理论实践,深化认同;促进改革创新,适...
关 键 词:“互联网+学生工作” 心理认同 动机激发 路径 
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新时代“原理”课教学效果提升策略研究获取全文在线阅读
7
出  处:《山西高等学校社会科学学报》 2019年第5期45-49,共5页
作  者:阚红艳 李华华
基金项目:安徽省教育厅教学研究项目"中国传统文化作为'思想道德修养与法律基础'课程教学资源的系统性研究"(2017jyxm0110);安徽农业大学校级教研项目"'原理'教学实效性提升策略及现实路径研究"之成果。
摘  要:在新的时代背景下提升"马克思主义基本原理概论"课的教学效果,要破除两种影响比较广泛的否定和质疑马克思主义的错误言论,使得学生从心理认同和接受马克思主义,要在"破"与"立"的辩证运用中使学生树立起马克思主义的理论自信。还...
关 键 词:马克思主义基本原理概论 心理认同 教学体系 教学效果 
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增强文化自信的价值维度及实践理路获取全文在线阅读
8
出  处:《知与行》 2019年第2期86-86,共1页
作  者:崔家善
摘  要:王越芬,鄂丽美在《学术交流》2019年第2期撰文指出,文化自信是经过文化反思、批判、提炼及理性吸收而形成的对民族文化的认同心理与肯定态度。
关 键 词:文化自信 实践理路 价值维度 《学术交流》 文化反思 认同心理 民族文化 
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巴渝民歌语言的方音特质与族群心理认同研究获取全文在线阅读
9
出  处:《音乐探索》 2019年第1期42-49,共8页
作  者:郑茂平
基金项目:2012年重庆市社会科学规划项目“现代语境中巴渝民歌审美的情绪特征与族群心理健康的关系研究”(2012BS53)。
摘  要:巴渝民歌方言作为巴渝民歌的载体,侵染着浓厚的巴渝文化特质和风采魅力。取语言学的研究视角,以巴渝民歌为对象,试图通过巴渝民歌语言方音特质的分析,由此来探寻巴渝民歌的族群心理认同机制,为深入推进巴渝民歌研究提供借鉴。
关 键 词:巴渝民歌 民歌语言 族群心理认同 
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从文化建设走向整体创生——集团化办学背景下薄弱学校的发展策略获取全文在线阅读
10
出  处:《教育视界》 2019年第7期42-44,共3页
作  者:宋晓丽
摘  要:随着区域推进集团化办学,薄弱学校迎来提档升级的机遇,同时仍身陷文化心理懦弱、师资队伍薄弱、课程建设羸弱、特色项目孱弱等窘境。对此,应以文化建设铸魂,从心理认同走向齐步共进;以队伍建设强身,从师资输入走向人才产出;以课程建...
关 键 词:集团化办学 心理认同 课程 跨界 融合 创生 
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