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"关键词=工学结合"
4,167 条 记 录,以下是 1-10
高职艺术类院校“德技并修、工学结合”育人机制的研究获取全文在线阅读
1
出  处:《天津职业院校联合学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期79-83,共5页
作  者:王晶晶
摘  要:在国家经济发展的进程中,我国正面临着一系列问题,最主要的问题就是技术技能型人才的紧缺,近几年我国的高等教育发展强劲,高学历人才成倍增长,这些高学历人才拥有较高的专业理论水平,却缺乏实践操作技能。面对如此严峻的社会现实,国...
关 键 词:德技并修 工学结合 高职艺术 育人机制 
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工学结合原则下的POA教学实验探索获取全文在线阅读
2
出  处:《九江职业技术学院学报》 2020年第1期37-40,共4页
作  者:李亚玲
基金项目:2018年度广东省特色创新项目“中国‘工学结合’职业教育模式向外语教学实践转化的途径研究”的成果。
摘  要:将产出导向法(POA)引入职业教育的外语课程教学,探索在工学结合原则下应用P OA进行高职外语课程教学的模式。教学实验的结果表明,在工学结合原则下将POA应用于职业教育的外语课程是可行的;应用POA流程能够实现工学结合理...
关 键 词:工学结合 POA 职业教育 外语课程教学 
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德技并修、工学结合的教育思想渊源与育人机制获取全文在线阅读
3
出  处:《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期175-178,共4页
作  者:叶华
基金项目:2019年度广东省教育科学“十三五”规划研究项目(德育专项)(2019JKDY062);全国交通运输职业教育教学指导委员会2019年交通运输职业教育科研项目(2019B42);教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2020年课题(2018LXB0032);广东省职业院校文化素质教育教学指导委员会2018年度教育教学改革项目(GDWH2018ZD05)。
摘  要:“职教20条”为规范人才培养过程提供了实施蓝图。立德树人作为教育中心环节,职业院校在深刻认识德技并修、工学结合的教育思想、育人意义及教育逻辑的基础上,探索育人机制进路构想,对开展相关试点工作极其重要,有利于培养德才兼备的...
关 键 词:德技并修 工学结合 教育思想渊源育人机制 
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高职院校建筑工程专业课程改革探索——基于工学结合的模式下获取全文在线阅读
4
出  处:《黑龙江科学》 2020年第5期90-91,共2页
作  者:霍堂霞
摘  要:阐述工学结合模式进行建筑工程专业课程改革的意义,提供了优化建筑工程专业课程的教学内容,突出建筑工程专业课程的职业特点,强化高职院校建筑工程专业的实践教学,创立建筑工程专业的"校企联合教学"模式,引入建筑行业专业型人才充实...
关 键 词:工学结合 高职院校 建筑工程专业 课程改革 
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工学结合”人才培养模式下高职院校体育课程改革研究获取全文在线阅读
5
出  处:《黑龙江科学》 2020年第3期60-61,共2页
作  者:王垚
基金项目:黑龙江省教育科学规划2019年度重点课题研究成果(GZB1319009)。
摘  要:"工学结合"人才培养模式下,高职院校体育课程的改革最先要做的就是打破现有的教学模式,大幅缩减原有的球类、田径等教学内容,将这些基础锻炼列为次要部分,将增强身体素质和职业专项内容放到首位。高职院校可以根据各个专业的特点和今...
关 键 词:工学结合 人才培养模式 高职院校 体育课程 改革研究 
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产教融合政策沿革及发展探析--以连云港市为例获取全文在线阅读
6
出  处:《连云港职业技术学院学报》 2019年第4期69-71,共3页
作  者:孟玲 张浩 钱清华
基金项目:江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA1712);全国职业教育规划课题立项资助课题(2019QZJ006);江苏省高教学会评估委员会2019年度立项课题(编号2018-Y17)。
摘  要:产教融合是职业教育区别于其他类型教育的最主要特征。分析了"产""教"和"产教融合"的基本概念和内涵,以连云港市为例,通过对产教融合政策沿革的梳理,认识到需要更加强化产业政策和教育政策,同步编制产教融合发展规划,推动与产业...
关 键 词:产教融合 工学结合 产业政策 职业教育 
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浅谈工学结合下的教学见习--学前教育学生课堂实践能力提高的有效途径获取全文在线阅读
7
出  处:《湖州师范学院学报》 2019年第12期106-110,共5页
作  者:倪慧
摘  要:结合学前教育专业工学结合的见习,通过有效的改变原有的重形式轻效果的见习方式,充分完善、改进和创新见习的指导方法:听课前的准备、听课中的方法、听课后的探讨、教学中的模仿等系列环节。实践证明,改进后的见习对学生在工作认知、有...
关 键 词:工学结合 学前教育 见习听课 课堂教学实践能力 
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新零售时代高职市场营销专业三学期制探索——以广州涉外经济职业技术学院为例获取全文在线阅读
8
出  处:《宁波职业技术学院学报》 2019年第6期30-36,共7页
作  者:李润发 岳向华 潘朝炜
基金项目:广州涉外经济职业技术学院校级重点课题(2017JY05)。
摘  要:三学期制有利于培养新零售时代市场营销专才。分析了实施三学期制度面临的一系列挑战,在借鉴相关院校经验的基础上,从系统规划与动态调整、构建以学生为中心的多赢培养机制、树立过程质量观和风险管理等方面,提出了推行三学期制的建议。
关 键 词:市场营销专业 三学期制 工学结合 校企合作 
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高职五年制酒店管理专业工学结合课程体系的构建与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《科技资讯》 2019年第36期161-162,共2页
作  者:鲍秋晨
摘  要:对于职业教育而言,酒店管理专业也是近些年选择率较高的专业之一。在高职教育中,酒店管理属于服务类型专业的重点基础课程之一,同时因为在教学内容方面的枯燥、乏味以及固定等特征,所以整体教学效果并不理想,尤其是学生的实践性能力相...
关 键 词:工学结合 酒店管理 高职院校 教学 教学设计 
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新中国成立70年来职业教育“工学结合”模式发展探颐获取全文在线阅读
10
出  处:《职教通讯》 2019年第23期23-26,共4页
作  者:施光欣 陈树文
基金项目:北京市哲社办项目“新媒体环境下大学生网络舆情引导机制研究”(项目编号:16JDKDB004);中央高校基本科研业务费专项资金资助“习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’工作研究”(项目编号:L19JB500020)。
摘  要:工学结合”模式是职业教育人才培养区别于普通教育的重要特征。新中国成立70年来,职业教育“工学结合”模式的发展经历了探索期、曲折期、调整期、确立期、巩固期、发展期六个时期,其内涵随着时代的发展不断拓展深化。当前职业教育“...
关 键 词:职业教育 工学结合”模式 新中国成立 
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