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"关键词=工科"
7,361 条 记 录,以下是 1-10
西藏工科实践教学情况调查报告获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第13期91-95,共5页
作  者:严李强 田荣燕 刘宁波
基金项目:西藏自治区高等教育教学改革项目“西藏地区工科专业学生综合实践能力培养教学体系研究”(编号:JG2017-01)阶段性成果;西藏自治区教育科学“十三五”规划2018年度高等教育一般课题“新工课背景下西藏高校土木工程专业教育策略研究”(编号:XZJKY41828)资助。
摘  要:西藏高校承担着我区人才需求的主要培养工作,特别是工科专业对我区社会经济发展都有着举足轻重的贡献。工科人才培养的目标总是离不开对当地企事业单位输送合格的技术人才,校内外实践教育基地的建设一直是工科专业人才培养中不可或缺的环...
关 键 词:实践教学 工科 西藏 调查报告 
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互换性与技术测量课程在新工科背景下教学改革与实践——以广东理工学院为例获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第13期105-108,共4页
作  者:黄小娣 杨斌 冯丹艳
基金项目:广东省教育厅新工科研究与实践项目“经济转型下机电类应用型本科专业改造升级路径探索与实践”(编号:2017-39)。
摘  要:文章从新工科建设背景下地方高校培养应用型人才支持地方经济发展要求出发,针对民办院校的特点,着重分析本课程对于机械设计专业的教学组织、实验安排,考核评定等展开探讨,加强和突出对学生学习过程的考核,培养学生自主学习中,独立思...
关 键 词:工科 课程改革 混合教学 多元化评价体系 
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工科背景下基于OBE的电气工程专业实训体系的构建获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第12期56-59,共4页
作  者:姜斌 曹永成 王强 吴琼
基金项目:黑龙江东方学院校级核心课项目“电力电子技术”(编号:1810106);黑龙江省高等教育教学改革项目“翻转课堂对话参与式育人模式在高校信息工程类实践教学中的应用研究”(编号:SJGY20170319)。
摘  要:依托新工科的建设背景,在电气工程及其自动化专业的综合实训体系进行了研究和探索,引入成果导向的教育理念,从教学产出、教学目标、教学环节进行设计,建立了“三位一体”的综合实训系统体系,整合衔接了相关课程模块的内容,增强了知识...
关 键 词:工科 成果导向 实训体系 电气工程 
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工科背景下岩石物理实验教学改革思路获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第12期85-88,共4页
作  者:熊健 刘向君 李玮
基金项目:西南石油大学地球科学与技术学院教改项目“岩石物理学基础课程改革与探索实践”(编号:DCXZ1803)阶段成果。
摘  要:为适应新工科对勘查技术与工程专业创新人才培养的要求,针对岩石物理实验教学中存在的问题,基于岩石物理实验教学的实践经验,总结了实验教学过程中存在的问题并提出了几点实验教学改革建议,使其能够更好地培养学生的工程理念、创新意识...
关 键 词:工科 岩石物理 实验教学 改革 
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工科的专业核心能力探索及课程体系构建
5
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期20-22,共3页
作  者:黄英 李保国 雷菁 李为
摘  要:文章研究了新工科的内涵及教育范式架构,探索了工程教育新趋势下人才培养的核心能力。结合工科专业特征,提出了人才培养的专业核心能力,探讨了能力培养与课程体系的关系。依托国防科技大学通信工程专业,提出了新工科背景下的专业课程体...
关 键 词:工科 教育范式 专业核心能力 课程体系 
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创新型新工科人才培养体系的构建及实践
6
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期37-39,共3页
作  者:姚利花 张占东
基金项目:山西大同大学教学改革创新项目(XJG2018219,XJG2017206);山西省教育科学“十三五”规划课题(GH-18042,ZX-18054)。
摘  要:针对目前我国人才培养体系存在的问题,课题组在创新型人才培养体系构建方面进行了大量思考与探索。要想完成对创新型新工科人才培养体系的构建,需要遵从以下措施:突破专业限制,跨专业选拔生源,形成良好的生源基础;依据专业内外兼修-...
关 键 词:工科 创新型人才 培养体系 创新教育 创新实践 
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工科理念下普通高校工科专业教与学的探索
7
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期40-42,共3页
作  者:赵青云 崔艳 刘帅
基金项目:2018年山西师范大学校级教改项目“学生工程素质的培养在《传感器技术》课程教改中的实践”(2018JGXM-43);国家自然科学基金资助项目“多智能体系统有限时间一致性的自适应控制研究”(61501231);2015年山西师范大学校级教改项目“机器人实验课程的优化实践教学模式研究”(2015JGKT-27)。
摘  要:文章针对普通高校工科学生培养过程中存在的问题,结合新工科建设的现实背景,对普通高校教师的教和学生的学进行了深入的分析,提出了适应新工科理念普通高校的教与学的改革措施,以提升普通高校的办学质量和学生的社会竞争力。
关 键 词:工科 教学改革 人才培养 
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电磁场理论课程中的科学方法教育思想获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2020年第8期191-193,共3页
作  者:张洪欣
基金项目:2019年北京邮电大学教育教学改革项目“面向‘三全育人’和‘新工科’创新人才培养的电子信息科学与技术专业建设”(编号:2019ZY03);2019年北京邮电大学研究生教育教学改革与研究“《计算电磁学中的数值方法》‘课程思政’研究与探索”(编号:2019Y008)。
摘  要:面向新工科建设的需求,结合物理学史和电磁场理论知识体系结构,分析了电磁场理论中蕴含的科学方法要素。可以根据新工科建设对学生创新思维能力培养的需要,运用科学方法教育思想,整合教学内容,优化教学方法,落实科学方法教育在电磁场...
关 键 词:科学方法 电磁场 工科 教学方法 
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面向“新工科”的轻化工程(染整)专业实践教学改革探索获取全文在线阅读
9
出  处:《纺织服装教育》 2020年第2期166-169,共4页
作  者:王鹏 陈磊 肖航
基金项目:重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg193032);西南大学教育教学改革研究项目(2018JY017)。
摘  要:“新工科”建设给高校人才培养提出了新的挑战,对学生的工程实践能力和创新能力提出了更高的要求。实践教学是培养学生实践能力、工程能力和创新意识等综合素质的重要环节。在“新工科”建设背景下,针对当前西南大学轻化工程(染整)专业...
关 键 词:工科 轻化工程(染整) 实践教学 教学改革 
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以学科竞赛推进地方高校“新工科”创新型人才培养的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期148-150,共3页
作  者:张占东 高颜萌 张楠 张瑞平 雷美荣
基金项目:山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题“以学科竞赛推进地方高校工科专业应用型人才培养的研究与实践”(ZX-18054);山西省高等学校2019年度教学改革创新项目“应用型高校机电专业‘(3+1)+1’实践教学体系的创新与实践”(J2019159);山西大同大学2017年度校级教学改革项目(一般)“以学科竞赛推进‘新工科’应用人才培养的研究与实践”(XJG2017206);山西大同大学2019年度精品共享课程立项培育课程建设项目“大学生机械创新设计科技作品制作”;山西大同大学2019年度校级教学改革项目(重点)“基于创新能力培养的机电类专业毕业设计教学机制的改革与研究”(XJG2019108);山西大同大学2019年度校级教学改革项目(一般)“简洁化‘虚拟实验平台’在材料成型及控制工程专业实验教学中的应用探索”(XJG2019209)。
摘  要:高等工程教育与产业发展联系紧密,在新形势下对服务和支撑我国经济转型升级意义重大。为了主动适应和引领新经济,我国提出加快发展和建设"新工科"。地方高校受到其所服务地区的经济社会发展、企业技术创新等外部需求以及自身特色化办学...
关 键 词:工科 地方高校 学科竞赛 创新型人才 
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