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  • 2篇2019
  • 1篇2014
检索条件:
"关键词=幼儿园主题课程"
3 条 记 录,以下是 1-3
利用乡土资源开发幼儿园主题课程的价值及路径探析获取全文在线阅读
1
出  处:《湖北科技学院学报》 2019年第6期162-165,共4页
作  者:丁向颖
基金项目:湖北科技学院教学研究项目“本土文化主题活动下的区域活动创设”(2016-XB-08)。
摘  要:利用乡土资源开发幼儿园主题课程,秉持以幼儿为本的教育理念,从贴近幼儿生活的乡土资源中提取教育内容,促进幼儿获得有联系的、可持续发展的知识经验。首先从内涵了解"利用乡土资源开发幼儿园主题课程"的定义,再阐释其课程价值,最后...
关 键 词:乡土资源 幼儿园主题课程 
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基于幼儿园主题系列微课程开发的教师职前专业成长途径探析获取全文在线阅读
2
出  处:《中国教育信息化》 2019年第14期68-72,共5页
作  者:丁玉
基金项目:辽宁省职业技术教育学会2018年度产教融合专项课题“‘校企园’深度融合,推进高职学前教育专业实践教学体系改革研究”(编号:LZYZXLZZC1827);2018年度锦州师范高等专科学校校企合作专业核心课程幼儿园教育活动设计与指导》建设项目研究(编号:080113);2018年度锦州师范高等专科学校校本课题“教师资格证‘国考’背景下,高职学前教育专业‘以赛促改’的课程实践研究”(编号:JZSZ2018008)的阶段性研究成果。
摘  要:幼儿园主题系列微课程是以幼儿园主题活动为引领,以主题内五大领域七个方向教学活动内容为方向,利用各种视频、音频等技术软件,将其制作成适合幼儿年龄特点、观看学习的短小、精悍、生动有趣、图文并茂、绘声绘色的系列在线教学视频。它...
关 键 词:幼儿园主题系列微课程 教师职前 专业成长途径 
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我国幼儿园主题式教育组合课程实践模式研究获取全文在线阅读
3
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2014年第6期1-5,共5页
作  者:甄丽娜
基金项目:陕西省教育厅科研基金项目(2013JK0382)
摘  要:目前我国幼儿园主题课程存在的问题有:幼儿园课程设计等同于集体教学活动设计,集体教学活动与区域活动、生活活动等环节脱节,整合课程即五大领域课程拼奏,课程决策个人化,各子主题活动缺少沟通与晕化,不利于儿童学习品质发展等。主题...
关 键 词:幼儿园主题课程 教育组合 课程实践模式 
下载次数:3   在线阅读:6
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