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"关键词=幼儿教师"
2,981 条 记 录,以下是 1-10
山西省幼儿教师的安全感及其相关因素——以晋城市为例获取全文在线阅读
1
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第1期63-65,共3页
作  者:孙福兵
基金项目:山西省教育科学“十二五”规划2014年度课题《幼儿教师安全感与职业倦怠的关系研究》(项目编号:GH-14069)。
摘  要:了解幼儿教师的安全感状况,为促进幼儿教师的心理健康发展提供依据。方法:采用安全感量表调查了山西省晋城市249名幼儿教师。结果:安全感量表评分在婚否、工作年限、是否示范园、学历、职称各变量上差异达到统计学显著水平,未婚者高...
关 键 词:心理卫生 幼儿教师 安全感 
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近十年我国幼儿教师研究热点与发展趋势——基于CiteSpace的文献计量可视化分析获取全文在线阅读
2
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期83-91,共9页
作  者:刘彦华 夏子悦 张学艳 李享真
基金项目:教育部卓越幼儿园教师培养改革科研项目(20140512)。
摘  要:本研究以知网中CSSCI数据库2009-2018年的398篇幼儿教师研究文献为样本,运用文献计量可视化软件CiteSpace对文献进行分析。研究发现,我国近十年幼儿教师研究的热点主题包括教师专业发展与师资培训、教师职业心...
关 键 词:幼儿教师 CiteSpace 可视化分析 
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以叙事为载体奏响教研四部曲获取全文在线阅读
3
出  处:《幼儿教育研究》 2020年第1期60-62,共3页
作  者:杨小芳 赵敏
摘  要:叙事是幼儿教师常见的一种表达形式.教师讲述的发生在教师与幼儿互动过程中的故事,展现着教师对教育的思考.教师回顾、再现发生过的互动场景的过程,就是教师再次反思幼儿在学习过程中发生了什么、教师做了什么样的回应试图促进幼儿的学...
关 键 词:教师讲述 幼儿教师 理论与实践 教研 四部曲 幼儿互动 教师思考 叙事 
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10年来我国幼儿教师职业幸福感研究述评——基于2009-2018年CNKI的文献分析获取全文在线阅读
4
出  处:《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期94-99,共6页
作  者:唐冬梅 徐东 夏巍
基金项目:教育部人文社科青年项目(19YJC880100);四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心科研项目(CECER-2015-B10)。
摘  要:通过对2009-2018年10年CNKI中有关幼儿教师职业幸福感的研究进行文献梳理和分析,不同研究者在幼儿教师职业幸福感的内涵解读、来源、影响因素、缺失及提升路径5个方面进行了较为集中的研究,提出了一些真知灼见,但整体来...
关 键 词:幼儿教师 职业幸福感 职业认同 
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幼儿教师职前语言能力建构策略获取全文在线阅读
5
出  处:《陕西学前师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期95-101,共7页
作  者:张建生
基金项目:河北省保定市哲学社会科学规划课题(311-4-69)。
摘  要:幼儿教师职前语言能力建构是职前培养的重要内容,目前存在着诸多不尽如人意的地方,水平参差不齐。本文根据现状调查,从语言自觉意识和语言表达能力两个方面总结现状,并从教学时空限制、教学重心设置以及教学团队建设等几方面分析成因,...
关 键 词:幼儿教师 职前语言能力 建构策略 
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儒家伦理视角下幼儿教师信念内涵的理论建构与实证研究获取全文在线阅读
6
出  处:《中小学德育》 2020年第1期16-20,共5页
作  者:高洁
摘  要:基于儒家伦理视角,采用理论思辨和实证研究相结合的方式,发现幼儿教师信念是教师在教育实践的影响下,对学前教育中的关键要素幼儿、幼儿园教育、教师自我所形成的认知、情感、意志及行为的统一体。其中,关于幼儿的信念是向善的学习者;...
关 键 词:儒家伦理 幼儿教师信念 学前教育 
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农村幼儿教师信息化教学能力的现状分析与对策 ——以会宁县X乡中心幼儿园为例获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第1期183-183,共1页
作  者:陈金龙
基金项目:甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于园本教研的教师信息化教学能力提升研究--以会宁县X乡中心幼儿园为例》(课题立项号:GS[2018]GHB0801)研究成果。
摘  要:本文分析了农村幼儿教师信息化教学能力的现状,以会宁县X乡中心幼儿园为例分别指出了农村幼儿教师信息化教学能力培养中存在的内容问题、 创新问题以及落实问题等.最后提出了根据实际需要设计培训内容,进行培训活动的创新实践,加强信...
关 键 词:农村 幼儿教师 信息化教学能力 现状 对策 
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幼儿教师对幼儿美术作品评价的现状研究——以合作市第二幼儿园为例获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第5期172-172,共1页
作  者:柳真 张永花
摘  要:文章以甘肃省合作市第二幼儿园为例,主要通过观察法、案例分析法、访谈法对幼儿美术作品评价的现状进行调查与研究,观察和记录幼儿教师在美术活动中对幼儿的评价现状,发现当前评价中存在的问题,并提出相关指导建议。
关 键 词:幼儿教师 幼儿美术作品 评价 
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幼儿教师付出—回报比与职业倦怠和积极心理健康的相关性调查获取全文在线阅读
9
出  处:《渤海大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期143-147,共5页
作  者:范会勇
基金项目:辽宁省教育厅人文社科一般项目“辽西幼儿园教师心理健康状况的群体比较及综合提升策略研究”的阶段成果(项目编号:W2013160);“包容性课外作业校本政策构建研究:以辽西地区中小学为案例”的阶段成果(项目编号:WQ2017005)。
摘  要:采用修订后的积极心理健康量表、修订后的付出—回报不平衡感量表和职业倦怠问卷调查了762名幼儿教师,结果显示:半数幼儿教师患有职业倦怠,其中3%的幼儿教师患有严重的职业倦怠;80%的幼儿教师觉得在付出—回报不平衡感上是付出...
关 键 词:幼儿教师 积极心理健康 付出—回报不平衡感 职业倦怠 调节作用 
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刍议农村幼儿教师专业素养提升的有效办法获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2019年第17期11-12,共2页
作  者:吴会年
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村幼儿教师专业素养提升策略研究”(课题立项号:GS﹝2018﹞GHB1161)的研究成果之一.
摘  要:幼儿教师作为幼儿成长过程中的领路人,在幼儿教学中扮演着十分重要的角色,因此,幼儿教师专业素养的高低直接关系到幼儿教学工作质量的好坏。尤其是在我国农村,幼师专业素质良莠不齐,虽然尽管近年来农村幼儿园办学条件较以往有较大改善...
关 键 词:农村 幼儿教师 专业素养 有效办法 
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