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"关键词=应用开发"
141 条 记 录,以下是 1-10
我国开放政府数据应用开发的现状与问题——基于开放政府数据平台的分析获取全文在线阅读
1
出  处:《情报杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期163-171,197共10页
作  者:孟显印 杨超
基金项目:国家留学基金委2017年国家建设高水平公派项目(编号:201706160073);中央高校基本科研业务费中国矿业大学科研启动费项目(编号:102519024)研究成果之一。
摘  要:[目的/意义]开放政府数据网站已成为数据应用发布的重要平台,现有研究较少关注平台上数据应用的开发和利用情况,本研究旨在调查国内开放政府数据平台上数据应用开发和利用现状,分析存在的问题,以促进开放政府数据的利用。[方法/过...
关 键 词:开放政府数据 开放数据平台 数据应用 应用开发主体 
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面向政府开放数据利用的发达国家与地区应用开发调查及其启示获取全文在线阅读
2
出  处:《情报杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期124-133,共10页
作  者:周文泓 文传玲 许强宁 张晓宇 高振华
基金项目:国家社会科学基金项目“基于多元数字技术的网络空间参与式归档研究”(编号:18CTQ037)的研究成果。
摘  要:[目的/意义]对发达国家与地区政府开放数据应用开发的调查旨在明晰其利用进展,进而形成对我国的启示性策略。[方法/过程]采用案例分析法,对加拿大、澳大利亚、墨西哥、新西兰、美国、欧盟的开放数据的应用开发情况从开发主体、开发...
关 键 词:政府开放数据 开放数据利用 应用开发 发达国家和地区 
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基于翻转课堂教学模式的高职课程设计--以“Android应用开发”课程为例获取全文在线阅读
3
出  处:《厦门城市职业学院学报》 2019年第4期79-84,共6页
作  者:江军强 庄亮
基金项目:福建省高等学校学科带头人培养计划资助项目;泉州市教育科学“十三五”规划(2018年度)课题:翻转课堂教学模式的Android开发课程设计研究(QGX2018-066)。
摘  要:当前高职课程教学存在学生学习不够主动、学习成效较差等问题。以“Android应用开发”课程为例,在课程教学中引入翻转课堂教学模式,建设网络学习课程,组织教学视频,运用项目教学法,以教学项目贯穿课程教学,强调学生自主学习,...
关 键 词:翻转课堂 项目教学 Andriod应用开发 课程设计 
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分子筛催化材料应用开发的思考与实践获取全文在线阅读
4
出  处:《化工管理》 2019年第29期191-192,共2页
作  者:王胜良
摘  要:近年来,随着我国石油资源匮乏情况愈加严重,生态环境的不断恶化,对于高质量的油品生产技术需求更加迫切。分子筛由于其单一晶相的特点,受自身结构和组成的影响,已经逐渐无法满足现阶段的多元化需求。为此,文章对分子筛催化材料应用开...
关 键 词:分子筛 催化材料 应用开发 
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云南省食用昆虫开发应用及其产业发展获取全文在线阅读
5
出  处:《中国市场》 2019年第30期27-28,共2页
作  者:王锐 邵雅欣
摘  要:食虫文化是我国饮食文化中的重要组成部分,通过食用昆虫资源的利用,开发可食用昆虫的营养价值,将其资源的优势向经济优势进行转化,对人体蛋白质的食用来源进行扩展,是当前可食用昆虫工作者的主要任务。文章以云南省勐海县为例,通过对...
关 键 词:云南勐海 可食用昆虫 应用开发 
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1+X证书制度下的高职PHP应用开发课程标准制定获取全文在线阅读
6
出  处:《计算机教育》 2019年第9期3-6,共4页
作  者:李冬睿 杨颖 邱尚明 罗拥华
基金项目:2017年广东省教育厅重点平台及科研项目“青年创新人才类项目(自然科学)”(2017GkQNCX041)。
摘  要:针对PHP应用开发课程标准存在的问题,在1+X证书制度的驱动下,引入OBE教学理念,从课程描述、学习成果(课程目标)、核心能力权重分配、学习内容、学习成果的评价标准、学习资源等方面阐述课程标准的设置,从而为同类高职院校P...
关 键 词:高职 1+X证书 OBE PHP应用开发 课程标准 
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技能竞赛任务驱动下的SPOC混合式教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《中国职业技术教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第26期71-77,共7页
作  者:吕太之 孙烔宁 陈勇
摘  要:结合SPOC混合式教学特点和软件专业人才培养模式改革需求,以"Java Web应用开发"课程为研究案例,构建基于SPOC平台下技能竞赛项目驱动的混合式教学。课程依据Web开发工程师的工作过程和任务,将技能竞赛项目贯穿课程...
关 键 词:混合式教学 职业技能竞赛 SPOC Java Web应用开发 
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数字教育资源开发应用机制的构建--基于技术接受模型的学前教育资源研究获取全文在线阅读
8
出  处:《池州学院学报》 2019年第4期149-153,共5页
作  者:李璐
基金项目:安徽省教育信息技术研究课题(AH2017020)。
摘  要:数字教育资源是一种满足人们需求而出现的消费品种,在使用过程会对用户的感知产生影响,这种用户感知的变化反作用于用户消费态度。学前教育中数字信息资源的的开发应用对于实现教育公平、教育健康具有重要作用。本文以消费行为学为理论基...
关 键 词:数字教育资源 技术接受模型 学前教育,应用开发 
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电子电路仿真技术在电子应用开发中的作用研究获取全文在线阅读
9
出  处:《科技传播》 2019年第11期120-121,共2页
作  者:马琛 赵明 孟翔宇 张月奎 姜祝
摘  要:近些年,伴随着科技的快速发展,在电子应用技术的开发过程中,电路仿真技术也取得了有效且快速的发展,也能够较好地在实际工作中运用这项技术。文章主要是分析其电子仿真技术在应用开发中的价值以及作用,探究其未来的发展趋势,使更加成...
关 键 词:电子电路 电子应用开发 仿真技术 
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基于MOOC的混合式教学模式的探索与实践——以“移动应用设计与开发”课程为例获取全文在线阅读
10
出  处:《中国教育信息化》 2019年第9期27-31,共5页
作  者:杨红云 陈旭辉 舒杭
基金项目:湖北省教育科学规划2015年度重点课题“信息技术环境下新的大学课堂教学模式研究--以工科专业课翻转课堂为例”(2015GA011);2015年湖北省教育厅教学改革项目“翻转课堂教学模式在高校中的应用研究--以教育技术学专业为例”(2015213);2016年度湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目“混合式翻转课堂:提升高校教学质量的新路径”;教育部教育管理信息中心课题“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”(课题编号:JYB1503051A)研究成果。
摘  要:移动开发类课程是高校计算机、教育技术等专业本科生重要的理论和实践课程。该类课程具有实践性强和技术发展更新快的特点。传统讲授式的教学模式不利于培养学生编程和逻辑思维能力。线上线下混合式教学模式被证明在计算机类课程教学中是有...
关 键 词:MOOC 混合教学 蓝墨云班课 移动应用开发 基于项目的学习 
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