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检索条件:
"关键词=应用型人才"
7,620 条 记 录,以下是 1-10
生物技术专业应用人才培养模式探讨——以晋中学院为例获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第16期172-175,共4页
作  者:苑丽霞 张谨华 邵青玲
基金项目:国家自然科学基金“新油料作物亚麻荠CsbZIP转录因子调控ω-3脂肪酸生物合成机制的研究”(编号:31801400);山西省科技厅应用基础研究计划项目“亚麻荠ω-3脂肪酸生物合成关键基因克隆及功能分析”(编号:201601D202060);山西省教育厅高校科技创新项目“亚麻荠富集特用油脂分子机制的研究”(编号:2016171);晋中市科技重点研发计划项目“亚麻荠富集ω-3脂肪酸新种质创育及应用”(编号:Y182009);晋中学院“1331工程”重点创新团队建设计划“特色油料植物资源发掘与利用创新团队”(编号:jzxycxtd2019009)。
摘  要:基于现代生物技术行业的发展及对人才的知识、能力与素质的需求,高校应对应用人才培养模式进行改革和探索,通过多层次和全方位的人才培养体系,提高生物技术专业应用人才的培养质量。文章结合晋中学院生物技术专业的改革,对高校的课...
关 键 词:生物技术 培养模式 应用人才 
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四川旅游学院,全国第一所独立设置的旅游类公办普通本科高校获取全文在线阅读
2
出  处:《四川旅游学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期F0002-F0002,共1页
摘  要:四川旅游学院是中国第一所独立设置的旅游类普通本科高等学校,2018年,被国务院侨办批准为“海外惠侨工程——中餐繁荣基地”。作为四川省本科院校整体转发展改革试点高校,学校坚持“地方性、应用”办学定位,不断深化教育改革,...
关 键 词:试点高校 普通本科 四川旅游学院 国务院侨办 办学定位 社会经济发展 高等学校 应用人才 
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新工科背景下基于应用人才培养的“电力系统分析”课程改革与实践获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第17期143-146,共4页
作  者:沈娜 房大中 杜芸强
基金项目:广东省新工科研究和实践项目“新能源专业‘双创’应用人才培养体系的探索与实践”(编号:CQ1700009);华南理工大学广州学院教改项目“‘电力系统分析’的慕课教学研究”(编号:JY150206)。
摘  要:“电力系统分析”课程是电气工程及其自动化专业的核心课程。文章梳理了该课程存在的问题,结合新工科背景下学校应用人才培养的定位,从该课程的实践环节、教学方法、考核方式和教材建设等方面进行有针对性的改革工作,提升学生学习兴趣...
关 键 词:新工科 应用人才培养 课程改革 
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基于云班课平台食品营养学模块化教学的初探获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第15期69-71,75共4页
作  者:董世荣 韩齐 徐微
基金项目:哈尔滨学院“《食品安全与卫生学》线上线下混合式‘金课’建设的研究与探索”(编号:JFXS2019006);黑龙江省教育科学规划专项课题“疫情下同步异步混合式的教学模式探索与实践”;黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目“基于现代化生产场景视频教学新模式构建‘三位一体’的食工专业人才培养新体系”(编号:SJGY20180360)。
摘  要:基于全国本科教学改革提出打造“金课”,淘汰“水课”的大背景下,以培养应用地方特色食品专业人才的目标,借助于云班课APP教学工具,对食品营养学专业课程进行模块化教学。旨在提高教学质量,真正结合应用办学理念培养出适合社会...
关 键 词:云班课APP 模块化教学 应用人才 食品营养学 
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基于创新应用人才培养的作物栽培学课程改革探索与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期142-144,共3页
作  者:梁熠 代晓华 康建宏 吴宏亮 杨玲
基金项目:宁夏自治区教改项目——基于“创意创新创业”三创合一的《作物栽培学》课程改革研究(11-952)。
摘  要:针对作物栽培学课程教学改革中存在的注重专业知识讲授、忽略情感态度与价值观渗透,部分课程内容、教学手法、实践平台和评价体系不适应于创新应用人才培养等问题,本项目在培养创新应用价值观和夯实基本理论知识的基础上,以搭建产学研...
关 键 词:作物栽培学 创新应用人才 课程改革 
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校企协同培养汽车服务工程应用本科人才获取全文在线阅读
6
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期145-147,共3页
作  者:孙悦超 黄明鑫 李曼
基金项目:广东高校创新强校工程(教育科研类)项目“汽车服务工程应用本科人才校企协同培养机制研究”;2017广东省本科高校教学改革项目“汽车服务工程应用本科人才校企协同育人机制研究和改革实践”;2018年岭南师范学院教育教学研究和改革项目“基于工程教育认证的工科专业实习实践改革研究”;2017年岭南师范学院《汽车构造》校级精品课程建设项目。
摘  要:校企合作是培养工科类专业学生实践应用能力、提升学生综合素养和就业竞争力的关键环节。岭南师范学院转为应用本科后,率先进行了汽车服务工程专业应用本科人才校企协同培养机制改革,在人才培养方案制定、关键课程开发、实践教学组织...
关 键 词:协同培养 教学改革 育人机制 应用人才 
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应用独立学院精品课程的建设与思考——以重庆邮电大学移通学院校级精品课程基础英语为例获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第20期12-13,共2页
作  者:李静
摘  要:精品课程建设对提高教学质量、实现人才培养目标和推动课程改革具有重要作用。基于精品课程建设的重要意义,针对应用独立学院重庆邮电大学移通学院校级英语精品课程基础英语,的发展现状,从其目标定位、近年的改革实践情况及未来的建设...
关 键 词:精品课程建设 应用人才 基础英语 
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基于“产出导向法”的高校应用翻译人才培养模式研究获取全文在线阅读
8
出  处:《重庆文理学院学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期115-122,共8页
作  者:邱进
基金项目:重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目“基于国家翻译实践理论的汉语经典英译研究”(19SKGH153);重庆市教育科学“十三五”规划项目“基于产出导向法的高校应用翻译人才培养模式研究”(2019-GX-437);重庆市高等教育教学改革研究项目“创客教育视阈下的应用翻译人才培养模式探索与实践”(193213)。
摘  要:“产出导向法(POA)”是具有中国特色的创新外语教育教学理论。以POA理论指导高校翻译教学实践,能够实现课堂翻译理论学习与专业实践能力培养的双赢,促进高校翻译教学质量的提高和人才培养质量的提升。对POA理论在翻译教学实践...
关 键 词:产出导向法 应用翻译人才 人才培养模式 培养策略 
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基于内涵式发展的项目驱动式教学改革研究获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2020年第20期14-15,共2页
作  者:刘志华 李丹丹 石宝军
基金项目:2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG568)(立项单位:河北省教育厅;立项时间:2019年1月16日;项目名称:新时代背景下项目驱动模式的专业课程改革研究)。
摘  要:随着全球产业结构的转,社会对应用人才的需求量日益增加。但目前仍有不少高校的传统教育教学模式已经跟不上时代的步伐,满足不了市场要求。基于建构主义教学理论的项目驱动式教学法,通过项目实施和成果的形成,有利于充分发挥学生的...
关 键 词:高等院校 应用人才 内涵式发展 项目驱动式教学法 
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基于应用人才培养的虚拟仿真实验平台建设与实践——以石油工程虚拟仿真实验室为例获取全文在线阅读
10
出  处:《重庆科技学院学报:社会科学版》 2020年第3期121-124,共4页
作  者:王郑库 李凤霞 徐家年 潘义强 侯家丹 刘虹利 曾顺鹏
基金项目:2019年度重庆市高等教育教学改革研究重大项目“推行非标准答案考试考核的专业核心课程群教学改革研究与实践”(191030)。
摘  要:石油与天然气虚拟仿真实验教学中心基于学校创建应用科技大学的要求,构建了"一个宗旨,两个转变,三个模块,四个层次,五个结合"多层次、多模块衔接递进的虚拟仿真实验教学平台。完善规范了实验学习指南、实验教案、实验考核指南等实验...
关 键 词:应用人才培养 石油工程虚拟仿真实验平台 标准化 
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