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检索条件:
"关键词=应用型本科高校"
432 条 记 录,以下是 1-10
民办应用本科高校国际交流发展现状及对策获取全文在线阅读
1
出  处:《辽宁高职学报》 2020年第7期19-22,共4页
作  者:黄水平
摘  要:民办应用本科高校开展国际交流与合作,有助于提升人才培养质量、强化师资队伍建设、提升服务地方发展能力、树立办学特色及品牌。当前,国内民办应用本科高校国际交流普遍存在国际化理念滞后、交流项目缺特色、参与度不高、合作深度不...
关 键 词:民办应用本科高校 国际交流 对策 
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共建企业大学深化产教融合——基于应用本科高校的研究获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第14期49-52,共4页
作  者:梁景胡
基金项目:广东省质量工程与教学改革工程项目“华立学院丹马士环球物流(上海)有限公司深圳分公司校外实践教学基地”(项目立项文件号:粤教高函〔2017〕214号)。
摘  要:对于应用本科高校而言,现行的校企合作模式不具备可持续性,不能有效支撑产教深度融合。以校企共建企业大学为纽带,把企业大学作为校企合作的平台。对企业大学的功能进行重新定位,整合产业资源和教育资源,完善企业大学的教育培训体系...
关 键 词:产教融合 企业大学 应用本科高校 
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应用高校大学生创新创业能力培养课程体系研究获取全文在线阅读
3
出  处:《现代教育管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期75-81,共7页
作  者:孙文琦 蒙长玉 王文剑
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“产教融合视域下应用高校大学生双创能力培育体系研究”(DIA180391)。
摘  要:新时代背景下,创新创业教育课程体系完善与否,关系着应用高校创新性高素质人才培养的效果。大学生创新创业能力的新内涵对创新创业教育课程体系的建设方向、内容和教学方法提出新要求,并决定着应用本科院校创新创业教育相关课程体系...
关 键 词:应用本科高校 大学生 创新创业能力 课程体系 教育课程融合 服务与支撑体系 
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新时代应用本科高校学生评价的现实困境及其变革路径获取全文在线阅读
4
出  处:《内蒙古社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期193-199,共7页
作  者:张乐乐 陈恩伦
基金项目:重庆市社会科学规划培育项目“新时代应用本科高校学生评价创新研究”(编号:2019PY58)。
摘  要:新时代高等教育评价改革已步入深水区,而作为高等教育评价核心的高校学生评价同样需要与时俱进的变革。应用本科高校作为高等教育办学的主力军,在学生评价方面仍然存在理念错位偏位、标准模糊雷同、方式单一单维、机制欠全欠善等现实困...
关 键 词:新时代 应用本科高校 学生评价 
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应用本科高校“三创”实践教学体系的建设获取全文在线阅读
5
出  处:《创新与创业教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期136-140,共5页
作  者:蒋文锋
基金项目:广东省特色重点学科资助项目“广州商学院电子商务建设”(TSZDXK201601);教育部“产学合作协同育人”项目“应用本科院校学生真实化创新创业平台建设研究——以广州商学院为例”(201701063107);广州商学院校级科研项目“广州商学院学生真实化创新创业平台建设研究”(XJYB2017011)。
摘  要:建设“三创”实践教学体系是应用本科高校提升办学水平和培育办学特色的内在要求。三创指创意、创新、创业,三者相辅相成,需在实践中渐进培养。完整的“三创”实践教学体系主要通过四个方面来实现:充分发挥应用本科高校的优势,依托...
关 键 词:应用本科高校 三创 创新创业 创意 实践教学体系 
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专业评估导向下应用本科高校物流管理专业人才培养质量评价研究获取全文在线阅读
6
出  处:《重庆文理学院学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期132-140,共9页
作  者:张云丰 桂云苗 王勇
基金项目:安徽省高等学校省级质量工程项目“物流管理专业卓越工程师教育培养计划”(2019zyrc057);安徽省高等学校省级质量工程项目“安徽工程大学安得智联科技股份有限公司实践教育基地”(2018sjjd003);中国物流学会物流教改教研项目“库存控制与仓储管理课程教学体系改革与建设研究”(JZW2017044);安徽工程大学本科质量提升计划项目“新商科背景下基于核心能力培养的仓储管理课程教学体系再构建研究”(2019jyxm10)。
摘  要:人才培养是高等教育的根本使命,不断提高人才培养质量是高校追求的目标。准确评价一个专业的人才培养质量,需结合该专业的培养目标制定相匹配的评价指标体系,并通过选择科学的方法进行综合评价。在结合现有文献研究成果和安徽省普通本科...
关 键 词:人才培养质量 物流管理专业 应用本科高校 专业评估 
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沈阳自贸区背景下复合外语人才的培养——以沈阳地方性应用本科高校为例获取全文在线阅读
7
出  处:《沈阳大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期342-346,共5页
作  者:王晓雪
基金项目:辽宁省教育科学规划项目(JG18DB343);2018年度沈阳市社会科学课题立项(SYSK2018-18-29)。
摘  要:阐述了沈阳自贸区的建设发展为复合外语人才就业带来了机遇。分析了沈阳地方性应用本科高校在外语专业学生培养中存在的问题:专业定位模糊,课程体系不合理;教学模式比较陈旧,无法激发学生的学习兴趣;师资水平有限,教师实践能力不...
关 键 词:沈阳 自贸区 复合外语人才 应用本科高校 人才培养 就业 
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应用本科高校青年教师学术发展动力研究获取全文在线阅读
8
出  处:《龙岩学院学报》 2020年第3期117-122,共6页
作  者:黄海群
摘  要:基于人性假设理论的视角探究应用本科高校青年教师学术发展的动力,发现青年教师学术发展存在需求的多样性、复杂性、差异性、特殊性以及学术职业能力亟需提高的状况。高校在激发青年教师学术发展动力上,必须正视青年教师的各种需要和诉...
关 键 词:应用本科高校 青年教师 学术发展 动力 
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应用本科高校初期产教深度融合的实现路径获取全文在线阅读
9
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第13期46-50,共5页
作  者:徐金益 于竞
基金项目:江苏省2018年度高校哲学社会科学研究基金项目“基于产教融合的应用人才职业素养培养研究”(项目编号:2018SJA2095);江苏省2019年度高校哲学社会科学研究项目“‘四位一体’架构下地方本科院校深化产教融合的实施路径研究”(项目编号:2019SJA2213)的阶段性研究成果。
摘  要:应用本科高校初期推进产教融合存在办学过于封闭、服务能力不足、办学特色缺失、合作定位不准和资源整合能力有限等问题。需求导向、价值导向是应用本科高校初期推进产教融合必须坚持的两个导向,同时还应探索应用本科高校转...
关 键 词:产教融合 应用 应用本科高校 
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凌寒盛开暗香来——山区高校艺术与设计学院的“变轨超车”之路获取全文在线阅读
10
出  处:《三明学院学报》 2020年第3期I0002-I0005,共4页
摘  要:三明学院艺术与设计学院坚持“地方性、应用、开放式”办学定位,在学科建设、产教融合、教学改革方面大胆探索,把技术、艺术、文化和商业模式整合,形成一个联接生态伙伴的互生、共生、再生的可持续艺术与设计教育生态圈,走出了一条山...
关 键 词:应用本科高校 产教融合 艺术与设计 办学定位 生态圈 教学改革 学科建设 三明学院 
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