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"关键词=应用能力"
3,827 条 记 录,以下是 1-10
高中数学教学培养学生应用能力的策略获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第9期63-64,共2页
作  者:丁托弟
摘  要:随着课程改革的深入实施,教师的教学目标也发生了变化,在培养学生动手能力的同时,还要着重培养学生应用数学知识的能力。数学作为一门逻辑性和抽象性较强的学科,需要学生进行不断的思考。针对高中阶段的数学教学来说,其更应该培养学生...
关 键 词:高中数学 应用能力 课堂培养 
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基于模块化课程建设的《传感器原理及应用》教学改革获取全文在线阅读
2
出  处:《榆林学院学报》 2020年第2期113-116,共4页
作  者:王静
基金项目:榆林学院2019年校级教学改革研究项目(JG1977)。
摘  要:研究《传感器原理及应用》课程的特点,构建模块化的课程体系,优化了教学内容。从教学目标、教学方法、教材建设、课程考核等方面进行了课程改革实践,培养了学生的专职业素质和应用能力,实现了“教、学、练、做”一体化的课程目标,为模...
关 键 词:传感器 模块化 应用能力 教学改革 
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小学语文教学中语言文字运用能力的培养获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第10期21-21,共1页
作  者:孙娟
摘  要:在素质教育不断推进的时代背景下,在现阶段的小学语文教学中,更加注重培养学生的语文素养已为学生日后的发展做准备。而在现阶段的小学语文教学中如何加强语言文字应用能力的教学是一个值得思考的问题。本文就结合现阶段小学语文教学中存...
关 键 词:小学语文 语言文字 应用能力 方法 
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军校学员母语应用能力培养策略与体系构建获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第7期166-168,共3页
作  者:李晶 李凯敏 杜旭静
摘  要:母语应用能力是包括军人在内的各种职业的核心能力,也是进行人文素质教育的核心内容。多年来,以大学语文为核心的军校人文素质教育,在陶冶学员性情、培养人文情怀、激发战斗精神等方面确有成效,但在其语言能力培养方面效果不佳。据调查...
关 键 词:母语应用能力 军校学员 培养策略 
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第十届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛简介获取全文在线阅读
5
出  处:《计算机教育》 2020年第3期167-167,共1页
摘  要:大赛由全国高等院校计算机基础教育研究会、全国高等学校计算机教育研究会、工信行指委计算机类专业指导委员会、《计算机教育》杂志社联合发起并主办了九届。大赛主要面向本科、高职院校在校学生,由所在院校统一组织报名参赛。大赛包括院...
关 键 词:智能制造技术 总决赛 智能控制 人工智能 信息素养 应用能力 
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暗示教学法应用于英语语课堂教学的实践研究获取全文在线阅读
6
出  处:《天津职业院校联合学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期35-38,43共5页
作  者:左薇
摘  要:暗示教学法是以学习者的主动能力为本,运用各种手段和方法对学生施加影响,使学生在相对轻松愉快的环境中学习知识。基于前期研究成果,重点放在暗示教学法在英语教学具体运用。介绍暗示教学法的一些常用教学方式,探索了一些新的教学活动...
关 键 词:暗示教学法 外语教学 应用能力 
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大赛简介第十届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛简介获取全文在线阅读
7
出  处:《计算机教育》 2020年第2期175-175,共1页
摘  要:大赛由全国高等院校计算机基础教育研究会、全国高等学校计算机教育研究会、工信行指委计算机类专业指导委员会、《计算机教育》杂志社联合发起并主办了九届。大赛主要面向本科、高职院校在校学生,由所在院校统一组织报名参赛。大赛包括院...
关 键 词:大学计算机教育 总决赛 应用能力 信息素养 
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以施工应用能力培养为导向的道桥专业课程教学改革研究获取全文在线阅读
8
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期20-22,共3页
作  者:涂圣文 王冰 邓梦雪
基金项目:贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“注册建造师制度下《道路桥梁工程施工技术》及其相关课程教学改革研究”(2017520016)。
摘  要:为在教学中加强道桥专业学生施工应用能力训练,道桥专业课程教学改革提出了课堂教学和实践环节相耦合的教学体系,并通过推行“三阶段衔接、七环节驱动、多平台支撑”的教学方案,建立基于云平台的立体化教学资源库等措施来保证该教学体系...
关 键 词:道桥专业 应用能力 云课堂 教学资源库 
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高中数学学生“懂而不会”的成因及对策探讨
9
出  处:《数学教学通讯》 2020年第9期68-69,共2页
作  者:王伟荣
摘  要:新课标下为全面提升中学数学教学成效,必须对教学方式进行优化调整,坚持做到因材施教,要注重解决学生“懂而不会”的问题,以促进学生数学能力的不断强化.文章就“懂而不会”的形成原因进行分析,并提出克服“懂而不会”问题的有效策略...
关 键 词:高中数学 懂而不会 知识体系 应用能力 规律 
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教师信息技术应用能力国际比较及提升策略——基于TALIS 2018上海教师数据获取全文在线阅读
10
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期50-59,共10页
作  者:梁茜
基金项目:2019年度华东师范大学教育学部优秀学位论文培育项目(2019B12)。
摘  要:教师信息技术能力(简称ICT能力)是信息技术推动教育变革的关键要素。经济与合作发展组织开展的教师教学国际调查(简称TALIS)呈现了教师在理解、准备和应用信息技术能力三方面的表现。基于TALIS 2018的调查数据,本研...
关 键 词:ICT应用能力 TALIS 教师专业发展 
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