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"关键词=归纳总结"
410 条 记 录,以下是 1-10
关于稳定乡村教师队伍的对策建议获取全文在线阅读
1
出  处:《新丝路》 2020年第2期180-181,共2页
作  者:谭沈
摘  要:中国是农业大国,全国共约有691510个行政村,41636个乡镇(街道),有近9亿人生活在农村,乡村是社会神经的末梢,乡村振兴的关键在教育,发展农村教育的重中之重是建设一支稳定、高素质的乡村教师队伍。近年来,党和国家把乡...
关 键 词:乡村教师队伍 乡村振兴 对策建议 乡镇(街道) 农业大国 优先发展 行政村 归纳总结 
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试析信息化条件下档案编研工作发展趋势和对策获取全文在线阅读
2
出  处:《兰台内外》 2019年第27期39-39,41共2页
作  者:吕英敏 刘薇
摘  要:档案编研是档案工作的关键环节。档案编研工作重心是在于编和研两个方面,编的内容指的是编纂在尊重历史原件基础上的各类档案;研的内容指的是根据题目要求,进行深度的调查研究,归纳总结已有的资料,研究整理,以方便人民群众充分利用档...
关 键 词:档案编研工作 信息化条件 发展趋势 档案工作 信息技术 电子商务化 尊重历史 归纳总结 
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水稻苗情监测分析获取全文在线阅读
3
出  处:《农民致富之友》 2019年第28期34-34,共1页
作  者:黄丽
摘  要:水稻苗情监测是水稻种植的一项基础性科学依据,只有扎实开展好此项工作,归纳总结出科学分析结果,才能有效的指导水稻种植生产,在提高产量的同时提高种植户的经济效益。一、水稻苗情监测的基本程序、内容和方法1、监测基本程序监测程序...
关 键 词:水稻种植 监测分析 经济效益 科学依据 归纳总结 位置选择 生产目标 田间管理 
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看到抽象的“力”——浅谈高中物理力学的有效学习方法获取全文在线阅读
4
出  处:《数理化解题研究》 2019年第36期42-43,共2页
作  者:霍晓萍
摘  要:高中物理是初中物理学习基础上的提升,针对大部分学生,如果说初中物理是对物质世界运动、力量、产能等的初认识,那么高中物理就是事物发展的延伸.其中力学涵盖的知识面广,难度系数相对较高.学生面对力学一系列问题,往往无从下手,那...
关 键 词:高中物理 力学 归纳总结 有效方法 
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探寻高三生物后期保温复习的策略获取全文在线阅读
5
出  处:《中学教学参考》 2019年第35期91-92,共2页
作  者:陆爱香
摘  要:高三复习通常分为三个阶段:全面复习、专题复习和保温复习。教师应高度重视保温复习。保温复习若策略得当,将事半功倍。在高三生物后期的保温复习中教师应做到:思想动员、归纳总结要到位,错题的整理、订正要及时,多种复习方式相穿插。
关 键 词:保温复习 高三生物 思想动员 归纳总结 
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印理解析(五):印中求印篆刻形式语言生成及其分析之二获取全文在线阅读
6
出  处:《中国书法》 2019年第10期187-189,共3页
作  者:辛尘
摘  要:作为篆刻艺术的形式语言体系及必须遵从的规定,元明文人艺术家、篆刻家们通过"印中求印",归纳总结出了印法、印格、章法、字法、笔法、刀法等一系列法则。从篆刻艺术原理的立场对这些法则作解析,逐一辨析它们的本义及其在篆刻艺术创作...
关 键 词:篆刻艺术 语言生成 解析 语言体系 归纳总结 艺术原理 艺术创作 艺术家 
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国企推行职业经理人制度的难点及思考获取全文在线阅读
7
出  处:《现代国企研究》 2019年第16期46-47,共2页
作  者:王国义
摘  要:当前,国有企业职业经理人试点工作正在逐步开展,但由于国有企业的特殊性及政策配套不完整等原因,在推行职业经理人制度过程中仍存在许多操作层面的难点。本文根据调研情况,归纳总结了相关的难点问题并提出相应的思考,以期为推进职业经...
关 键 词:职业经理人制度 国企 国有企业 政策配套 操作层面 归纳总结 制度建设 
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另辟蹊径 巧做高中英语任务型阅读获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第5期49-50,共2页
作  者:徐蓉
摘  要:任务型阅读需要学生具备一定的阅读理解能力、逻辑推理能力、知识点转换能力、预测题目答案的能力和丰富的词汇量,能够归纳文中信息、梳理文章结构。教师应指导学生做好知识点的归纳总结,提高学生的各类题型的解题能力。
关 键 词:知识点转换 任务型阅读 归纳总结 
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高中生物有效性学习方法浅析获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2019年第7期93-93,共1页
作  者:王超 杨岱珍
摘  要:随着素质教育的发展,在高中生物课堂上,学生成为了学习的主体,在教师指导下深入探索生物知识。在学习过程中,学生要提高自己的自主学习能力,通过深入探索掌握生物知识,并通过归纳总结使知识转化成学习能力。在学习过程中,学生要善于...
关 键 词:高中生物 学习方法 归纳总结 
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高中地理课堂活动教学设计--以"昼夜长短的变化"教学设计为例获取全文在线阅读
10
出  处:《求学》 2019年第8期33-36,共4页
作  者:刘海波 刘胜利
摘  要:[教学目标]1.(地理实践力)学会简单的数据分析和一定的读图(表)技巧,学会归纳总结昼夜长短变化的规律,并能应用规律解决实际问题。2.(综合思维)整理昼夜长短变化的规律和影响昼夜长短的因素。
关 键 词:昼夜长短 高中地理 教学设计 课堂活动 教学目标 归纳总结 综合思维 实践力 
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