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"关键词=形态构成"
117 条 记 录,以下是 1-10
网络体育舆论的构成形态、极化传播及其引导策略获取全文在线阅读
1
出  处:《沈阳体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期86-91,共6页
作  者:俞鹏飞 王庆军 张铖
基金项目:2016年度国家社科基金一般项目:“互联网+”时代中国民族传统体育国际化传播研究(16BTY110)。
摘  要:伴随着体育网络移动化传播的狂飙突进对体育舆论带来颠覆性影响,以及网络体育舆论极化现象愈发频繁,直接影响到人们对体育本身、体育政府部门、运动员等的形象认知。通过对网络体育舆论的概念和构成形态、极化传播及其引导策略等进行分析...
关 键 词:网络体育舆论 构成形态 极化传播 引导策略 
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传统建筑木构艺术形态构成与审美意境表达获取全文在线阅读
2
出  处:《河北工业大学学报:社会科学版》 2019年第2期79-83,共5页
作  者:林崇华 刘璐瑶
基金项目:2016年度河北省社会科学基金项目项目编号(HB16YS020).
摘  要:传统建筑木构艺术是民族建筑文化的精华、是艺术的瑰宝,其深刻内涵是智慧与审美、艺术与科学的完美统一。研究传统建筑木构艺术对于当代社会审美观、美育以及社会环境建设等有着极大的美学价值。以木构艺术形态构成为切入点,通过解析木构...
关 键 词:木构艺术 形态构成 审美意境 美育 
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形态构成到建构教学实践的认知与体会获取全文在线阅读
3
出  处:《高等建筑教育》 2019年第2期118-123,共6页
作  者:胡颖荭 何川
基金项目:国家自然科学基金面上项目"基于分形理论的建筑设计研究"(51278070);湖南省教改课题"基于工程教育认证与专业评价双重驱动的建筑学专业人才培养模式研究"(SJG201827).
摘  要:建筑设计基础教学的目的是为了启发入门者形成空间感知的能力,理解材料与构成的关系,熟悉基本表现工具及搭建技能。为此在教学过程中尝试从抽象的形态构成训练出发,培养解析重构的设计思维,初步建立从二维到三维的空间转换;通过设定场...
关 键 词:形态构成 三维模型 实体建造 教学实践 
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形态构成课程的实践教学与当代艺术的结合获取全文在线阅读
4
出  处:《艺术科技》 2019年第2期265-265,共1页
作  者:王丹
摘  要:形态构成课程是认识艺术形态构成规律,解决由具象形态到抽象形态、由平面形态向空间形态转变意识的设计基础课程;是艺术设计类教育中一门重要的专业必修基础课。因此,为了丰富形态构成课程,需要形态构成课程的教学实践与当代艺术相结...
关 键 词:形态构成 构成艺术 当代艺术 
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跨界融合作品的“集成创新”——从多媒体歌舞音诗画《苏园记忆》谈起获取全文在线阅读
5
出  处:《艺术评论》 2018年第10期159-161,共3页
作  者:于凉
摘  要:笔者曾经见过西方立体派绘画大师毕加素的一幅作品,他将自行车的一个把手和一个坐垫摆在一起,名之曰《牛头》。很显然,他将把手摆放在座垫宽边的一侧,成为了座垫这个“牛头”的“牛角”。这个作品没有什么“主题”上的意义,它给我们的...
关 键 词:集成创新 作品 多媒体 记忆 诗画 歌舞 形态构成 类比联想 
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青少年健美操编排中变异构成思路探讨获取全文在线阅读
6
出  处:《青少年体育》 2018年第7期111-112,共2页
作  者:赵承勇
摘  要:在美术专业当中,有一种叫"变异构成"的平面构成形态,这是一种对于规律的大胆突破,其可以使个别的一些要素显得更为的突出,以达到引人注目的目的。如果把这种构成形态构成形式和表现方式运用到青少年编排健美操过程中,也会有意想不...
关 键 词:健美操编排 青少年 变异 构成形态 美术专业 原理 
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基于“数字布鲁姆”理论的空间形态构成知识更新与慕课建设获取全文在线阅读
7
出  处:《艺术设计研究》 2018年第1期123-128,共6页
作  者:艾小群 吴振东 孙楚俏
基金项目:本文为2017年度教育部人文社会科学研究青年项目(项目编号:17YJC760001)的阶段性成果
摘  要:在当下混合式学习的大趋势下,空间形态构成在内容与方法上面临更新的问题,本文基于数字布鲁姆教育目标分类理论对于知识内容进行维度划分,更新空间形态构成知识体系,建立一种线上慕课与传统课堂有机结合的网络化泛学习新模式。并在智慧...
关 键 词:空间形态构成 慕课 数字布鲁姆理论 
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“3dsMax建模”课程知识微课化重构与表征研究获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教育信息化》 2017年第20期12-14,共3页
作  者:黄凯
基金项目:广东省教育技术教学改革研究项目“基于微课的‘3ds Max建模’课程知识重构与教学创新研究与实践”(项目编号:2015070); 广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“基于校企协同、产学结合的地方特色传统工艺美术高素质技能型人才培养探索与实践”(项目编号:粤教高函[2015]72号)
摘  要:随着"微时代"的来临,微课作为信息化技术与课程教学改革深度融合的新生产物而成为教学改革的流行趋势。为推进"3ds Max建模"课程微课化教学改革,在介绍"3ds Max建模"课程教学现况的基础上,通过分析微课特征与"3d...
关 键 词:“3ds Max建模”课程 微课 知识重构 形态构成原理 语义类比表征 
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基于虚拟现实技术的“三维形态构成”课程改革研究获取全文在线阅读
9
出  处:《艺术科技》 2017年第10期58-58,共1页
作  者:朱诗源 肖虹 蔡烁
基金项目:湖南省教育厅教学改革项目,编号:JG1628;湖南省教育厅一般项目,编号:17C0068、17C0067;长沙理工大学教学改革项目,编号:JG1661
摘  要:'形态构成课程'是高校设计类专业重要的专业基础课程,需要顺应时代特征进行改革创新。更新教学观念,改进教学方法,将虚拟现实技术引入课程教学,能为学习者提供一种富有良好表现力、灵活交互性和真实沉浸感的应用场景,激发学生的学习...
关 键 词:虚拟现实技术 “三维形态构成 改革 
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基于虚拟现实技术的"三维形态构成"课程改革研究获取全文在线阅读
10
出  处:《艺术科技》 2017年第10期58-58,共1页
作  者:朱诗源 肖虹 蔡烁
基金项目:湖南省教育厅教学改革项目; 湖南省教育厅一般项目; 长沙理工大学教学改革项目
摘  要:":形态构成课程"是高校设计类专业重要的专业基础课程,需要顺应时代特征进行改革创新.更新教学观念,改进教学方法,将虚拟现实技术引入课程教学,能为学习者提供一种富有良好表现力、灵活交互性和真实沉浸感的应用场景,激发学生的学...
关 键 词:虚拟现实技术 "三维形态构成" 改革 
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