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"关键词=内涵建设"
1,276 条 记 录,以下是 1-10
基于“教师学术不端行为”的高校学术道德内涵建设的异化与重构获取全文在线阅读
1
出  处:《山东广播电视大学学报》 2020年第3期63-66,共4页
作  者:丁玉
基金项目:辽宁省职业技术教育学会2018年度产教融合专项课题“‘校企园’深度融合,推进高职学前教育专业实践教学体系改革研究”(编号:LZYZXLZZC1827)阶段性成果。
摘  要:建构科学、合理的高校学术道德内涵体系,对营造校园良好学术风气具有重要而深远的意义。当前,我国高校在学术道德内涵建设中普遍存在行为主体、行为方式、行为管理等诸多异化现象。因此,正确诠释异化现象,认真贯彻国家相关学术政策法规...
关 键 词:高校 学术道德 内涵建设 异化 重构 
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基于内涵建设的高职院校创新发展政策逻辑研究获取全文在线阅读
2
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期41-46,共6页
作  者:李鑫
摘  要:"双高计划"政策是高职院校创新发展政策的延伸和拓展,具有递进性、导向性、统一性内涵特征。与示范校建设政策相比,高水平高职院校建设政策的价值意蕴、目标取向、动力机制、培养路径呈现出从工具优先到基于本体价值的融通、从聚焦本土...
关 键 词:高职院校 内涵建设 创新发展 政策逻辑 
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应用型本科院校英语专业内涵建设实践研究获取全文在线阅读
3
出  处:《吉林工商学院学报》 2020年第3期123-125,共3页
作  者:石锐
基金项目:吉林省高等教育学会2019年度高教科研课题“转型背景下应用型本科院校英语专业内涵建设探索与实践——以吉林工商学院为例”(JGJX2019D350)。
摘  要:本文以吉林工商学院为例,从人才培养模式、课程体系设置、实习实训建设、教学方法教学手段改革、教材建设、师资队伍建设、校企合作和教学质量管理等方面,总结了转型背景下应用型本科院校英语专业内涵建设的实践,提出了英语专业内涵建设...
关 键 词:应用型本科院校 英语专业内涵建设 
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民办高校教师专业发展的逻辑进路与实践选择获取全文在线阅读
4
出  处:《教师教育学报》 2020年第3期8-16,共9页
作  者:王义宁 季六祥
基金项目:教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目“新时期地方大学教师发展的转型及其范式建构研究”(15XJC880004),项目负责人:方泽强。
摘  要:探究教师专业发展的逻辑过程并加速其实践进程,是依法有序推进民办高校内涵建设的关键所在。基于内涵式发展理念,通过厘清民办高校教师专业发展的一般内涵和特殊内涵及其与组织内涵式发展的内在关联,依据教师专业发展所遵循的自身规律,...
关 键 词:民办高等教育 办学质量 内涵建设 教师发展 专业认同 教师评价 
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高职院校内涵建设项目管理质量标准及诊改策略获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第12期128-131,共4页
作  者:王强
基金项目:上海市高职高专教学研究会2018年度教师教改资助项目“探究项目管理质量标准,推进高职院校内涵建设项目管理诊断与改进”(编号:A-ZH-2018-001,项目负责人:王强)的阶段性研究成果。
摘  要:高职院校一般通过实施各类项目开展内涵建设。建立健全各领域项目管理系统,提升项目管理水平,是高职院校决策层和管理部门面临的重要管理任务。质量标准是高职院校内部质量保证体系的核心,为解决内涵建设项目管理质量问题,关键是构建项...
关 键 词:高职 内涵建设 项目管理 质量标准 诊改策略 
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新时代民办高校高质量发展的问题及对策研究——以山东省为例获取全文在线阅读
6
出  处:《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2020年第5期109-111,共3页
作  者:娄自强
基金项目:2018年度全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“新时代教育服务贸易强国战略研究”(DGA 180305);山东省人文社会科学课题“新形势下民办本科高校内涵建设路径研究”(18-ZC-GL-02);2015年度山东省本科高校教学改革研究项目“民办高校商科专业能力导向型教学模式研究与实践”(2015M079).
摘  要:内涵建设、高质量发展是新时代山东高等教育面临的全新主题,是加快推进高等教育现代化,建设高等教育强省的内在要求。民办高校是山东高等教育的重要组成部分,推动实现民办高校高质量发展是新时代山东高等教育高质量发展的应有之意。研究...
关 键 词:民办高校 内涵建设 高质量发展 核心竞争力 
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以课程考核模式改革为引擎加速推进“双一流”高校本科人才培养的内涵建设获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第9期15-17,共3页
作  者:袁月梅 姚美村 潘明皓
基金项目:2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“‘双一流’建设中药学本科教学质量保障体系的改革与实践”(粤教高函[2018]1号);2017年中山大学本科教学改革与教学质量工程“药学品牌专业建设培育项目”(中大教务2017[79号])支持。
摘  要:课程考核是检验学生对知识的实际掌握程度、运用能力以及教师教学水平的重要手段。但现行的考核因形式相对单一、考核内容不全面等问题,导致无法真正发挥其在教学中的评价、诊断、反馈、促进功能。文章以在中山大学药学院开展的课程考核改...
关 键 词:课程考核 人才培养 内涵建设 
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“双一流”建设背景下高职院校内涵建设研究获取全文在线阅读
8
出  处:《辽宁工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期120-123,共4页
作  者:宋宁
摘  要:2015年以来,随着中央“双一流”建设方案的公布,“双一流”建设成为高等院校发展的战略决策,也为高职院校的发展建设提供了机遇和条件。本文认为高职院校的“双一流”建设应重在内涵建设,所以既要协调好内涵建设内部主体与外部主体...
关 键 词:高职院校 “双一流”建设 内涵建设 
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转型发展视域中地方本科院校产教融合发展的探索与实践——以商丘师范学院为例获取全文在线阅读
9
出  处:《商丘师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期32-34,共3页
作  者:孙旭
基金项目:河南高等教育教学改革研究与实践重点项目“新形势下地方高校产教融合的深化拓展与理论研究——以商丘师范学院为例”(2017SJGLX110)。
摘  要:近年来,商丘师范学院围绕高水平应用型大学的建设目标,确立了产教融合、协同育人的发展路径。通过成立校地合作发展联盟,加强与地方政府、企事业单位的交流与合作,构建校地融合发展机制,完善协同育人治理体系。通过推进应用型专业集群...
关 键 词:转型发展 产教融合 校地合作 内涵建设 
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数字基础设施的建设内涵及标准体系获取全文在线阅读
10
出  处:《经济导刊》 2020年第4期64-68,共5页
作  者:曹和平 何霞 李英 唐丽莎
基金项目:北京市中国特色社会主义理论体系研究中心与北京市社会科学基金重大项目,“北京建设具有全球影响力的科技创新中心”(项目编号:17ZDAL14)的阶段性成果。
摘  要:近年来,我国数字产业化主导的数字替代经济①和产业数字化主导的数字创造经济与实体经济深度融合。一种全新的经济形态——数字经济,在国民经济体系中添加了增量.逐渐孕育成形,并抓住了结构转型难得的机遇期:第一,数字经济的产业替代...
关 键 词:传统产业结构 产能过剩 结构转型 创造效应 基础设施 建设内涵 国民经济体系 深度融合 
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