论文筛选

-

领域

  • 26,284篇文化科学
  • 9,846篇经济管理
  • 4,674篇社会学
  • 4,218篇艺术
  • 3,799篇哲学宗教
  • 3,575篇政治法律
  • 3,382篇文学
  • 1,491篇语言文字
  • 706篇历史地理
  • 692篇理学
  • 245篇建筑科学
  • 227篇自动化与计算...
  • 208篇自然科学总论
  • 162篇一般工业技术
  • 159篇军事
  • 152篇轻工技术与工...
  • 149篇生物学
  • 112篇医药卫生
  • 106篇农业科学
  • 75篇天文地球

主题

  • 5,153篇创造性思维
  • 4,280篇创造力
  • 1,350篇艺术创造
  • 1,119篇素质教育
  • 1,017篇创造思维
  • 923篇创造教育
  • 920篇创造性思维能...
  • 736篇语文教学
  • 735篇教学方法
  • 695篇教师
  • 687篇创造型人才
  • 637篇再创造
  • 608篇课堂教学
  • 606篇数学教学
  • 589篇创新教育
  • 553篇中学生
  • 514篇创造者
  • 508篇创造社
  • 502篇想象力
  • 481篇发散思维

机构

  • 319篇北京师范大学
  • 244篇中国人民大学
  • 233篇中国社会科学...
  • 221篇北京大学
  • 200篇武汉大学
  • 182篇华东师范大学
  • 181篇南京大学
  • 172篇南京师范大学
  • 152篇华中师范大学
  • 140篇湖南师范大学
  • 133篇浙江大学
  • 130篇华南师范大学
  • 128篇复旦大学
  • 125篇山东大学
  • 124篇厦门大学
  • 121篇山东师范大学
  • 110篇南开大学
  • 105篇西安交通大学
  • 104篇清华大学
  • 98篇中山大学

作者

  • 31篇胡卫平
  • 27篇林崇德
  • 22篇罗玲玲
  • 17篇张庆林
  • 16篇张景焕
  • 15篇胡敏中
  • 14篇张勇
  • 13篇申继亮
  • 13篇陆剑杰
  • 12篇刘新梅
  • 12篇谷传华
  • 10篇刘仲林
  • 10篇张剑
  • 10篇张玉能
  • 10篇咸立强
  • 9篇何克抗
  • 8篇刘道玉
  • 8篇沃建中
  • 8篇于淼
  • 7篇刘昌

期刊

  • 510篇中学教学参考
  • 377篇甘肃教育
  • 377篇文理导航
  • 312篇学周刊:上旬
  • 311篇文学教育
  • 290篇美术
  • 277篇戏剧之家
  • 277篇文教资料
  • 266篇北方音乐
  • 263篇美术大观
  • 243篇北京教育:普...
  • 232篇领导科学
  • 214篇当代教育科学
  • 211篇科技进步与对...
  • 211篇人民音乐
  • 209篇思想政治课教...
  • 200篇幼儿教育
  • 194篇艺术科技
  • 191篇辽宁教育行政...
  • 182篇职业教育研究

年份

  • 189篇2020
  • 1,251篇2019
  • 1,327篇2018
  • 1,401篇2017
  • 1,364篇2016
  • 1,512篇2015
  • 1,698篇2014
  • 1,665篇2013
  • 1,657篇2012
  • 1,858篇2011
  • 1,855篇2010
  • 1,651篇2009
  • 1,540篇2008
  • 1,714篇2007
  • 1,774篇2006
  • 2,403篇2005
  • 1,942篇2004
  • 2,039篇2003
  • 2,289篇2002
  • 2,125篇2001
检索条件:
"关键词=再创造"
54,197 条 记 录,以下是 1-10
以“器”助学,让课堂更精彩获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期40-41,共2页
作  者:孙秋
摘  要:教学器具的主要作用是辅助学生学习和教师教学。教学器具应贴近生活,充满创造性和想象力,让学生在使用教学器具时是充满活力的,是能够合作无间的。以“器”助学的课堂比机械地讲解更具魅力与创造性。
关 键 词:教学器具 创造 生活 
下载次数:0   在线阅读:0
让儿童“创造”属于自己的知识——以“用‘数对’确定位置”教学为例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期51-52,共2页
作  者:斯航峰
摘  要:学生在一、二年级已经学习了用前后、上下、左右等表示物体的具体位置。“用‘数对’确定位置”是北师大版教材四年级的教学内容,是第一学段学习内容的延伸和发展,通过贴近生活的情境——具体的座位图,让学生用抽象的数对来表示位置,发...
关 键 词:数对 确定位置 创造 
下载次数:0   在线阅读:1
小学语文教学如何培养学生的阅读创造获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第8期60-61,共2页
作  者:王晓东
摘  要:小学是学生学习的起始阶段,语文在其中占据着重要地位,是学生学习其他学科的基础。在小学语文教学中,培养学生的阅读创造力是一项重要内容,对学生的未来发展具有重要影响,其能够提升学生的综合素质,促进学生全面发展。因此,本文首先...
关 键 词:小学语文 课堂教学 阅读创造 
下载次数:2   在线阅读:3
小学体育教学中学生创造性思维的训练获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第8期72-73,共2页
作  者:姚万军
摘  要:受传统教育影响,当前部分教师认为文化课比体育课更为重要,从而忽视了体育教育。很多学校出现随意占用体育课程的现象,这足以反映其体育教学理念的落后。体育教学可以帮助学生强身健体,提升学生的创新思维能力。因此,我们要加强体育教...
关 键 词:小学体育 创造性思维 体育教学 
下载次数:0   在线阅读:4
幼儿园教育中幼儿创造力与美术技能协同发展的探索获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第8期73-74,共2页
作  者:冒香香
摘  要:幼儿美术教育不仅对幼儿具有艺术启蒙作用,而且具有延续和发展人类艺术文化的价值。幼儿美术教育培养了幼儿手眼协调能力、色彩搭配能力和造型能力,也促进了幼儿创造力的发展。本文旨在分析目前幼儿园美术教育中技能与创造力协同发展的现...
关 键 词:幼儿 美术技能 创造 
下载次数:0   在线阅读:2
从“文化自觉”到“文化创造性”——理解费孝通文化反思的一条线索获取全文在线阅读
6
出  处:《北京工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期39-46,共8页
作  者:刘亚秋
摘  要:对费孝通的"文化自觉"概念做进一步解读,既是为了回应当下世界范围内的文化大相遇问题,也是为了探寻文化自觉概念的深层意涵。费孝通提出的"文化自觉"概念,与保罗·利科在"世界文明与民族文化"中提到的"文化创造性"概念,大体关...
关 键 词:费孝通 文化自觉 文化创造 文化相遇 
下载次数:0   在线阅读:0
调节焦点视角下工作压力对员工创造力的影响获取全文在线阅读
7
出  处:《管理工程学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期161-171,共11页
作  者:王娟 张喆 杨妞
基金项目:国家自然科学基金资助项目(71672139、71272002、71302065);陕西省留学人员科技活动择优资助项目(18920004);陕西省高校人文科学青年英才支持计划(7121900018)。
摘  要:基于调节焦点理论,本研究探讨了促进型调节焦点在挑战性工作压力和员工创造力之间、防御型调节焦点在阻碍性工作压力和员工创造力之间所起的中介作用,并根据社会信息处理理论,进一步探究了参与型领导在此过程中的调节作用。通过对202...
关 键 词:挑战性工作压力 阻碍性工作压力 调节焦点 参与型领导 员工创造 
下载次数:0   在线阅读:0
美术教学中培养学生创造力的途径探微获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期42-43,共2页
作  者:朱春燕
摘  要:小学美术教学有其自身的特点。教师要针对教学实际,为学生提供欣赏品鉴、实景写真、实践互动机会,有效激活学生的鉴赏力、观察力和创造力,帮助学生进入审美境界,感受美术学科的美育魅力,并在不断实践中形塑学生的学科核心素养。
关 键 词:美术教学 创造 培养途径 
下载次数:1   在线阅读:1
劳动的情感参与:数字时代情感的价值和生产获取全文在线阅读
9
出  处:《中共宁波市委党校学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期32-40,121共10页
作  者:朱阳 黄再胜
基金项目:国家社科基金年度项目"数字劳动作为劳动新形态的马克思主义政治经济学"(18BKS012)。
摘  要:长期以来,情感劳动只是作为一种服务劳动的具体形式。学者忽视了情感在数字时代参与劳动的新方式,更鲜见对其劳动价值的分析。在互联网时代,数字技术的广泛运用使得情感能够成为一种商品在互联网世界中广泛传播和交换。这一过程中,数字...
关 键 词:情感劳动 数字时代 价值创造 剩余价值生产 
下载次数:2   在线阅读:1
开放性在认同整合与创造力关系中的调节作用获取全文在线阅读
10
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第2期111-119,共9页
作  者:杨晓莉 鲁光颖
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中华民族文化与国家认同研究”(17JZD043)。
摘  要:研究采用问卷法,对我国西北多民族聚居地区少数民族大学生进行调查研究,主要探讨双文化认同整合对创造力的影响以及人格开放性的调节作用。结果表明:双文化认同整合的和谐-冲突维度能显著正向预测创造力,但混合-区分维度对创造力预测...
关 键 词:双文化认同整合 少数民族 双文化个体 创造 人格开放性 
下载次数:1   在线阅读:4
当前 1/5420 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较