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"关键词=再实例化"
53 条 记 录,以下是 1-10
实例视角下政治文本标题的翻译策略与方法--以《习近平谈治国理政》的英译为例获取全文在线阅读
1
出  处:《北京科技大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期30-38,共9页
作  者:赵晶
基金项目:国家社会科学基金一般项目“新时代中国特色政治话语的对外翻译和国际传播研究”(编号为18BYY027)的部分研究成果。
摘  要:基于系统功能语言学的思想,翻译可看作一种以源语文本意义为导向的跨语际再实例过程。文章基于再实例的视角,分析了《习近平谈治国理政》两卷本中213则标题的英译,探讨了译者选用何种翻译策略和方法,以完成译文的语篇再生和意义...
关 键 词:实例 标题翻译 外宣翻译 《习近平谈治国理政》 
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实例视角下民族志多模态译注研究——以《回招亡魂:布洛陀经文》为例获取全文在线阅读
2
出  处:《西藏民族大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期96-102,119共8页
作  者:陈树坤 黄中习
基金项目:国家社科基金年度项目“民族志翻译视角下的壮族创世史诗《布洛陀》英译研究”(项目号:16BYY036)的阶段性成果.
摘  要:从再实例视角看,民族志翻译体现翻译情景语境的流变。具体而言,社会符号活动由'再创作'转变为'解说'、译者由文传播者转变为民族志学者、模态由单纯语言转变为多模态。对壮民族志译作《回招亡魂:布洛陀经文》的个案分析表明,民...
关 键 词:实例 民族志 译注 多模态 布洛陀 
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实例、实现与个体三维翻译视角——以《道德经》英译为个案获取全文在线阅读
3
出  处:《外语教学》 2018年第2期86-90,共5页
作  者:王汐
基金项目:陕西省教育厅重点科学研究计划(哲学社会科学重点研究基地)“系统功能视阈下的个体翻译模型——以典籍《道德经》英译为例”(项目编号:17JZ060); 教育部人文社会科学研究青年基金项目“系统功能视域下典籍复译的语际再实例模型研究——以《道德经》英译为个案”(项目编号:17YJC740088)的阶段性研究成果
摘  要:系统功能路径的翻译研究主要聚焦于"对等和转换"的参数模型。本文根据系统功能语言学近年来的新发展——实现实例与个体三个互补层级关系,提出系统功能视阈下的三维翻译视角,从语言系统、语言使用和语言使用者三个层面提供一种...
关 键 词:系统功能语言学 《道德经》英译 实例 实现 个体 
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翻译作为再实例过程的语篇意义对等及译者主体作用获取全文在线阅读
4
出  处:《外语与外语教学》 2017年第4期97-107,共11页
作  者:杨忠
基金项目:本文是国家社科基金一般项目“意义进视角的英汉语法隐喻研究”(项目编号:12BYY008)的研究成果.感谢匿名审稿专家对本文修改提出的宝贵意见.
摘  要:“对等”概念被认为是翻译领域的顶级模因之一,影响深远,然而对其内涵的诠释见仁见智。近二十多年来,语篇分析途径的翻译研究者提出语篇翻译对等、创造性对等的新术语。系统功能语言学提出语篇性质,但对语篇性质的内涵缺乏系统阐述。本...
关 键 词:实例 语篇意义对等 语篇性质 译者主体作用 
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独立学院操作系统课程实例教学的探索与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《计算机教育》 2017年第1期139-142,共4页
作  者:胡艳华 崔亚楠 倪志平
基金项目:广西高等教育本科教学改革工程项目“独立学院中基于CDIO的卓越软件工程师培养体系研究与实践”(2015JGA426);“基于服务区域信息产业园发展的应用型本科院校物联网工程专业人才培养研究”(2016JGZl88);广西科技大学鹿山学院教学改革项目“应用技术型独立学院IT类专业教学体系改革的研究与实践”(2015LSJG05).
摘  要:从独立学院对学生的培养目标出发,结合独立学院的转型发展,针对其课程特性,提出一种实例教学方法,通过列举现实生活的形象例子来类比操作系统的抽象概念,阐述如何在讲授过程中引入模拟游戏、创设情景、案例驱动、类比教学等多种教学...
关 键 词:操作系统 实例教学 教学探索 实践 
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程序分析课程的多元教学方法探索获取全文在线阅读
6
出  处:《计算机教育》 2016年第11期92-95,共4页
作  者:曹琰 魏强 周岩
摘  要:针对程序分析课程知识点多且各成体系相对独立的特点,分析各知识单元的教学目标及任务,提出启发式教学、实例教学、实践教学、对话式教学和类比法教学5种多元的教学手段,并具体说明这5种教学手段的实施方法。
关 键 词:程序分析 多元 启发式 实例 实践 对话式 类比法 
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社会符号学视角下意义建构的实例研究获取全文在线阅读
7
出  处:《江西师范大学学报:哲学社会科学版》 2016年第5期84-89,共6页
作  者:邱晴 胡勇
摘  要:实例是系统功能语言学一个重要的层次关系,解释抽象的语言系统与作为具体实例的语篇之间的关系。本文以视觉叙事分析框架为基础,从投入的视角考察儿童图画书中图文两种不同符号意义资源如何协同地建构意义;同时,对比分析两种符号资源...
关 键 词:实例 投入 人际意义 儿童绘本 
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实例理论的发展及其对语篇再实例的启示获取全文在线阅读
8
出  处:《浙江外国语学院学报》 2016年第5期14-20,共7页
作  者:马云霞
摘  要:文章在梳理系统功能语言学实例层级的理论发展历程基础上。将形式要求、意向读者和社会功能等语篇再实例过程中的影响因素融入模型,并以《西游记》的多种改写版本为例,探讨了模型对语篇再实例的理论启示和指导作用:在当前经典作品...
关 键 词:系统功能语言学(SFL) 实例 实例 语篇改写 
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特指疑问词在假设句中的非疑问用法获取全文在线阅读
9
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第4期107-114,共8页
作  者:司罗红
基金项目:国家社科基金项目“语用特征对句子生成机制的影响”(12CYY051);河南省社科规划项目“祈使特征对副词的选择性研究”(2014CYY022);郑州大学基础与新兴学科项目(JCXX14-01)
摘  要:疑问句和假设句是人类语言普遍存在的句子类型。疑问和假设作为最重要的非线性成分在句法上表现为作用于全句的语用特征,这些特征必须通过添加标记、移位、重叠等有限的句法操作影响甸子的线性结构在句子表层得到体现,从而形成疑问句、假...
关 键 词:特指疑问词 非疑问用法 假设 实例 
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假设特征与假设句的生成机制获取全文在线阅读
10
出  处:《中州大学学报》 2016年第3期73-78,共6页
作  者:司罗红
基金项目:国家社会科学基金项目“语用特征对句子生成机制的影响”(12CYY051)
摘  要:假设是人类语言重要的语法范畴,虽然假设句只出现在分句中,但也是一种重要的句子功能。虽然各种语言的假设句在句法形式上表现各异,但从本质上看,假设特征必须通过移位、添加假设标记、重叠等句法手段,在句子的句首、谓头、句尾三个句...
关 键 词:假设 操作手段 实例 生成机制 
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