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"关键词=农村义务教育"
1,010 条 记 录,以下是 1-10
基于农村义务教育均衡发展后时代学校管理创新策略研究获取全文在线阅读
1
出  处:《现代中小学教育》 2020年第5期12-16,52共6页
作  者:薛维学 黄锐 全秀红 唐中媊
摘  要:义务教育均衡发展为农村义务教育学校构建创新管理、建立农村义务教育学校管理新秩序提供了优良条件。当前,农村义务教育发展进入了均衡发展后时代。在这个时代中,一些农村义务教育学校尚存在诸多与均衡发展要求不相适应的问题:校园环境...
关 键 词:农村义务教育 均衡发展后时代 学校创新管理策略研究 
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展现中国农村教育变革的重要画卷——评《中国教育改革40年·农村教育》获取全文在线阅读
2
出  处:《教育与经济》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期96-96,共1页
作  者:叶忠
摘  要:乡村教育在中国源远流长,我国历来就有"耕读传家"的传统。中华人民共和国成立后,特别是改革开放以来,党和各级政府把教育事业摆在更加优先发展的位置,包括农村教育在内的整个教育事业发生了翻天覆地的变化,呈现出蓬勃发展的新局面。...
关 键 词:乡村教育 农村义务教育 中国农村教育 中国教育改革 党的十九大报告 党的十八大以来 耕读传家 优先发展 
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农村义务教育师资供给与供给侧改革获取全文在线阅读
3
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期139-151,共13页
作  者:秦玉友
基金项目:国家社会科学基金2015年度教育学重点课题“全面提升农村教育质量背景下的农村教师结构调整及编制需求研究”(课题批准号:AFA150007)的研究成果。
摘  要:农村义务教育师资供给状况决定师资需求的满足程度与教育质量。随着农村义务教育师资供给主要关注从"有没有"向"好不好"的转变,农村义务教育师资供给侧改革日益成为迫切需要关注的时代课题。通过构建理论分析框架,从来源供给、制度供...
关 键 词:农村义务教育 师资供给 供给侧改革 
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略论农村义务教育问责的实效偏移及其治理获取全文在线阅读
4
出  处:《现代中小学教育》 2020年第3期1-5,共5页
作  者:李倩 刘万海
摘  要:近年来针对农村义务教育的质量监控与问责受到社会各界广泛关注,然而在问责实施过程中出现了一些实效偏移现象:加剧了农村义务教育办学模式的单极化,对农村学生学业质量的单一量化问责阻碍了实践困局的突围,"经济主导"思维取向导致农...
关 键 词:农村义务教育 问责 实效偏移 治理 
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农村义务教育校际均衡发展策略--基于浙西S县“1+N”抱团联盟的思考获取全文在线阅读
5
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期42-45,共4页
作  者:徐莉莉 夏冬平 韦素梅
基金项目:2015年浙江省哲学社会科学规划课题“欠发达地区县域内农村义务教育校际均衡发展策略研究——以浙西为例”(编号15NDJC086YB)的研究成果.
摘  要:学校抱团发展是当前教育均衡发展的一种潮流和亮点。文章基于浙西S县"1+N"抱团联盟策略,围绕农村薄弱学校发展规划、学校文化、学生发展、教师素质提升、教学管理、课程改革等方面总结联盟工作思路。"1+N"抱团联盟能够促使农村...
关 键 词:抱团联盟 校际均衡 农村义务教育 
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精准扶贫视角下农村义务教育发展探究——以青海省××县为例获取全文在线阅读
6
出  处:《经济研究导刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期29-30,共2页
作  者:王丽娜
摘  要:扶贫先扶教,区域义务教育的发展优劣关乎当地经济文化发展的快慢。从精准扶贫的视角探究青海省××县的义务教育发展状况,分析当地乡村的义务教育发展现状,以及存在的扶贫政策落实不到位、中小学学校布局不合理、贫困寄宿学生住宿条件不...
关 键 词:农村义务教育 发展现状 对策 精准扶贫 
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“后撤点并校”时代农村义务教育发展困境与思考获取全文在线阅读
7
出  处:《社会治理》 2020年第1期51-59,共9页
作  者:赵黎
基金项目:国家社科基金项目“农民合作社参与农村社会治理的实现机制和路径研究”(项目号:19BJY146)阶段性研究成果.
摘  要:我国于本世纪之交实施的"撤点并校",意在优化农村教育资源、提升农村办学质量,但在政策实施过程中也出现了需要高度关注和解决的问题。实施乡村振兴战略需要优先发展农村教育事业,稳住乡村教育根基,补齐乡村小规模学校和乡镇寄宿制学...
关 键 词:撤点并校 乡村振兴 农村义务教育 发展主义 
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城乡义务教育一体化发展论略获取全文在线阅读
8
出  处:《中州学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期100-104,共5页
作  者:张敬燕
基金项目:国家社会科学基金一般项目“城乡文化一体化发展研究”(12BKS038)。
摘  要:党的十九大报告提出推动城乡义务教育一体化发展的重要任务和要求,这表明党中央对包括农村义务教育在内的整个教育事业的高度重视,同时为城乡义务教育发展指明了方向。农村义务教育是我国基础教育的重要组成部分,振兴农村义务教育是整个...
关 键 词:农村义务教育 城乡义务教育一体化 乡村振兴 
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论乡村振兴背景下农村义务教育阶段主体价值取向与融合获取全文在线阅读
9
出  处:《农民致富之友》 2019年第34期209-209,共1页
作  者:沈敏
摘  要:农村义务教育不仅要提高少年儿童民族素质,学习普适性公共知识,还承载着农村文化传承的希望,扛有"守土""爱土"之责.在乡村振兴背景下,让农村义务教育中"去农化""城市化""现代化"等价值取向困境在新的历史际遇中融合,回归本...
关 键 词:农村义务教育 乡村振兴 公共知识 文化传承 历史际遇 价值取向 民族素质 回归本源 
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公共财政视域下农村义务教育“软实力”研究获取全文在线阅读
10
出  处:《学术探索》 2019年第10期142-150,共9页
作  者:李清明 睢党臣 贺军州
基金项目:国家社会科学基金项目(16BSH131);国家自然科学基金项目(31560134).
摘  要:目前以师资力量为核心的教育“软实力”已成为制约农村义务教育质量发展的主要因素,结合2006年以来农村中小学师资力量配置、教育理念等教育“软实力”的发展现状,从公共财政角度分析了城乡分立的义务教育供给机制、教师权益保障不足...
关 键 词:农村义务教育 教育“软实力” 公共财政 教育一体化 
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