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"关键词=几何图形"
433 条 记 录,以下是 1-10
关注圆锥曲线综合,开展解法探究思考——以一道圆锥曲线综合题为例获取全文在线阅读
1
出  处:《数学教学通讯》 2020年第9期80-81,共2页
作  者:殷向阳
摘  要:圆锥曲线是高中数学重点内容,高考中通常以综合题的形式出现,同时命题形式倾向于多样复合、逐层设问,因此需要教师引导学生关注知识关联点,提升综合能力.文章以一道圆锥曲线综合题为例,进行考题思路突破、解后剖析,提出相应的教学建...
关 键 词:抛物线 等差数列 几何图形 面积最值 
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联构数学模型 解法自然生成获取全文在线阅读
2
出  处:《中学教学参考》 2020年第5期19-20,共2页
作  者:骆文娟
摘  要:联想数学模型,添加不同的辅助线,内外构造等腰直角三角形:A型、反A型、X型、反X型、子母型等,能自然生成多种解法.
关 键 词:数学模型 几何图形 联想 构造 
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试析小学数学几何图形概念的教学方法获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第19期59-60,共2页
作  者:张业春
摘  要:随着新课程改革的实施,教师在教学方法上逐渐呈现多样化的趋势。几何图形概念是学生在小学阶段所要学习的重点也是难点内容,在学习的过程中,需要学生有较强的逻辑思维。几何图形概念对学生未来数学学习有巨大影响,教师在教学中,应该不...
关 键 词:小学数学 几何图形概念 逻辑思维 
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移动学习在初中数学教学中的应用分析获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第18期89-90,共2页
作  者:许丽
摘  要:作为初中时期的一门核心学科,数学影响着学生的学业综合评价。数学教学质量的好坏对学生的学习成绩有着直接的影响,并且对数学素养的形成也起到了重要的作用。移动学习是一种新型的数学教学模式,将其适当地应用于初中数学课堂中,有利于...
关 键 词:移动学习 初中数学 课堂效率 几何图形 教学模式 
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小学数学几何图形教学的实施策略获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期89-90,共2页
作  者:吴富兰
摘  要:数学是研究数量、结构变化以及空间模型的一门学科,是学好理科的基础。小学阶段是学生数学思维和数学能力形成的初始阶段,同时又是教学中的难点,尤其是几何图形的教学更是难中之难。几何图形对于小学生来说太过抽象,若教学方式选择不当...
关 键 词:几何图形 空间观念 教学策略 
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几何图案在食品包装设计中的应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《艺术科技》 2019年第10期150-150,152共2页
作  者:李常乐
摘  要:在包装设计中,几何图案的丰富性总能增添包装的附加价值,几何图案在食品包装设计上的应用极大地丰富了包装的视觉效果。在包装设计中,由基本几何图形的重构和排列变换组合成的几何图案,更符合年轻人的性格特点和审美,给人与众不同的视...
关 键 词:几何图案 几何图形 包装设计 食品包装设计 
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小学数学几何图形概念的教学策略获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃教育》 2019年第16期169-169,共1页
作  者:赵光尧
摘  要:数学学科本身比较抽象,加之小学生的年龄特点,决定了他们比较容易接受和认识具体的事物,而对于相对抽象的图形概念理解起来有一定的难度。因此,要想让学生对这些抽象的几何图形概念理解得比较深刻和透彻,就需要从小学生的心理特点出发...
关 键 词:数学教学 几何图形 概念 教学策略 
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基于增强几何图形认知能力的儿童家具设计研究获取全文在线阅读
8
出  处:《艺术科技》 2019年第8期55-55,共1页
作  者:周云香 闫小星
基金项目:江苏省自然科学基金青年基金项目(BK20150887);江苏省高校自然科学研究项目资助(14KJB220007).
摘  要:生活中处处都有图形,我们所能看见的事物均可抽象为基础的几何图形。儿童生长发育阶段是培养儿童图形认知能力的关键时期,也是进行数学教育的重要阶段。市面上对于增强儿童几何图形认知能力的产品并不多见,大部分是儿童益智教育类玩具,...
关 键 词:几何图形 图形认知 儿童玩具 寓教于乐 
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对一道中考压轴题的再探究获取全文在线阅读
9
出  处:《中学数学教学》 2019年第4期21-23,共3页
作  者:李国凯 周艳
摘  要:每年的中考几何压轴题都是老师和学生们关注的焦点,中考几何压轴题综合性强,考查的知识点多,图形纷繁复杂、千变万化,对学生们的思维能力和数学思想方法要求都比较高.学生在解题过程中往往因为辨析不出问题的本质,找不到解决问题的突...
关 键 词:中考 几何图形  数学思想方法 复习课教学 解题过程 思维能力 学生 
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风景这边独好--例析平面图形背景下的向量数量积问题获取全文在线阅读
10
出  处:《数理化解题研究》 2019年第22期34-35,共2页
作  者:廖达凡
摘  要:本文就活跃在平面图形中的向量数量积运算问题举例一二,旨在揭示其解题的规律性,为高三复习的广大一线教师提供一个方向与参考.
关 键 词:平面几何图形 向量 数量积 
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