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主题

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  • 1篇美国冲突法
  • 1篇工作记忆
  • 1篇分组教学
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  • 1篇学校体育

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇福州大学
  • 1篇山东大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇肇庆学院

作者

  • 1篇高彩云
  • 1篇许庆坤
  • 1篇周世友
  • 1篇张学民

期刊

  • 1篇心理学报
  • 1篇环球法律评论
  • 1篇肇庆学院学报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2009
  • 1篇2002
检索条件:
"关键词=分组理论"
3 条 记 录,以下是 1-3
目标与非目标身份特征的范畴间差异对多身份追踪的促进作用获取全文在线阅读
1
出  处:《心理学报》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第2期203-211,共9页
作  者:白田 吕创 魏柳青 周义斌 张学民
基金项目:国家自然科学基金项目“多目标视觉追踪中注意分配的认知神经机制研究”(31271083); 国家重点基础研究计划(973项目)(2011CB711000)资助
摘  要:以数字和字母为实验材料,考察了多身份追踪任务中目标与非目标的身份特征范畴性差异对目标追踪与身份识别的影响,并探讨了其可能的认知加工机制。实验1A让被试追踪5个目标,并操作目标与非目标的身份特征从无差异(目标与非目标为相同...
关 键 词:多身份追踪 范畴 工作记忆 分组理论 
下载次数:1   在线阅读:99
美国冲突法中的最密切联系原则新探获取全文在线阅读
2
出  处:《环球法律评论》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2009年第4期69-80,共12页
作  者:许庆坤
基金项目:本文系笔者主持的中国法学会2008年部级法学研究课题“美国‘冲突法革命’的法理及其对中国的启示”(课题编号:D08042)的阶段性研究成果.
摘  要:美国判例法中的最密切联系原则源自法院冲破传统冲突法樊篱和实现个案公平的需要。基于分割方法分析相关法域的“政府利益”,是界定“最密切”与否的通常做法,晚近的涉外侵权判例法逐渐将该原则具体化为规则。最密切联系原则在《冲突法重...
关 键 词:最密切联系原则 冲突法 连结点分组理论 
下载次数:6   在线阅读:9
我国学校《体育与健康》课程分组教学理论与实践探索获取全文在线阅读
3
出  处:《肇庆学院学报》 2002年第5期27-29,共3页
作  者:高彩云 周世友
摘  要:随着社会的发展和教育改革的不断深化,我国学校体育课程教学所采用的班级授课制形式,在实践活动中的局限性日渐显露.本文从现代体育教育综合化、主体化、个性化、民主化的教育理念出发,提出了学校<体育与健康>课程教学体质分组、能力...
关 键 词:学校体育 体育课程 《体育与健康》课程 分组教学理论 中国 
下载次数:0   在线阅读:2
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