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机构

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作者

  • 6篇伍新春
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期刊

  • 9篇心理发展与教...
  • 2篇心理科学
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  • 1篇乐山师范学院...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2009
检索条件:
"关键词=创伤后成长(PTG)"
13 条 记 录,以下是 1-10
汶川地震8.5年后青少年身心状况研究获取全文在线阅读
1
出  处:《心理发展与教育》 2018年第1期80-89,共10页
作  者:伍新春 王文超 周宵 陈秋燕 林崇德
基金项目:北京市社会科学基金重大项目(15ZDA11)
摘  要:汶川地震8.5年后,对地震极重灾区的2291名青少年进行问卷调查,考察其创伤后应激障碍(PTSD)、抑郁、创伤成长ptg)和生活满意度等身心反应的现状及其共存形态。结果发现:(1)地震发生8.5年后4.75%的青少年...
关 键 词:汶川地震 青少年 创伤后应激障碍(PTSD) 抑郁 创伤成长(ptg) 生活满意度 
下载次数:8   在线阅读:12
我国创伤成长的研究进展获取全文在线阅读
2
出  处:《乐山师范学院学报》 2017年第5期136-140,共5页
作  者:王成霞 郭文斌
摘  要:创伤成长(Post-Traumatic Growth,ptg)是指个体与危机事件抗争的过程和结果,在个体与危机事件抗争的过程中产生的积极改变。它主要包括五个方面的改变:生活欣赏、个人能力的增强、与他人关系更加紧密、新的...
关 键 词:创伤成长(ptg) 危机事件 应对方式 
下载次数:4   在线阅读:36
社会支持、主动反刍与创伤成长的关系:基于汶川地震后青少年的追踪研究获取全文在线阅读
3
出  处:《心理科学》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第3期735-740,共6页
作  者:伍新春 周宵 陈杰灵 曾旻 田雨馨
基金项目:北京市社会科学基金重大项目(15ZDA11);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006)的资助
摘  要:本文以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用社会支持问卷、反刍问卷和创伤成长问卷对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察社会支持、主动反刍与创伤成长的相互作用关...
关 键 词:社会支持 主动反刍 创伤成长(ptg) 追踪研究 
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中学生创伤成长创伤后应激障碍的发展趋势:心理复原力的预测效应获取全文在线阅读
4
出  处:《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期728-737,共10页
作  者:李仁莉 戴艳 林崇德 伍新春
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006); 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地重点项目(CSXL-121001)
摘  要:以问卷调查的方法对汶川震后初一年级的学生进行2.5年的追踪研究,通过多层线性模型(HLM)来探索创伤成长ptg)和创伤后应激障碍(PTSD)的发展趋势以及心理复原力对二者的预测效应。结果发现,随着时间的发展,心理复原...
关 键 词:中学生 心理复原力 创伤成长(ptg) 创伤后应激障碍(PTSD) 
下载次数:7   在线阅读:20
主动反刍、创伤后应激障碍与创伤成长的关系:一项来自汶川地震后青少年的长程追踪研究获取全文在线阅读
5
出  处:《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第3期334-341,共8页
作  者:伍新春 周宵 陈杰灵 曾旻
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006); 北京市社会科学基金重大项目(15ZDA11)
摘  要:本文以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用反刍问卷、创伤后应激障碍问卷和创伤成长问卷对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察主动反刍、创伤后应激障碍与创伤成长...
关 键 词:主动反刍 创伤后应激障碍(PTSD) 创伤成长(ptg) 追踪研究 
下载次数:10   在线阅读:132
青少年创伤后心理反应的影响机制及其干预研究获取全文在线阅读
6
出  处:《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第1期117-127,共11页
作  者:伍新春 周宵 林崇德 陈杰灵
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026)
摘  要:汶川地震后青少年的心理反应受到社会的普遍关注。本文作者及其团队对汶川地震后青少年的心理反应进行了为期6年的研究,以期为震后青少年的心理恢复和发展提供帮助。本文主要介绍了6年来本团队在创伤后心理反应的理论分析、青少年创伤后...
关 键 词:青少年 创伤后心理反应 创伤后应激障碍(PTSD) 抑郁 创伤成长(ptg) 
下载次数:20   在线阅读:197
青少年核心信念挑战对创伤成长的影响:反刍与社会支持的作用获取全文在线阅读
7
出  处:《心理学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第10期1509-1520,共12页
作  者:周宵 伍新春 安媛媛 陈杰灵
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006); 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026)资助
摘  要:采用核心信念问卷、反刍问卷、社会支持问卷和创伤成长问卷,以汶川地震4年半后的354名中学生为被试,考察其核心信念挑战、侵入性反刍、主动反刍、社会支持与创伤成长之间的关系。结果发现,地震4年半后青少年创伤成长的整体水...
关 键 词:核心信念挑战 侵入性反刍 主动反刍 社会支持 创伤成长(ptg) 
下载次数:7   在线阅读:42
青少年的感恩对创伤成长的影响:社会支持与主动反刍的中介作用获取全文在线阅读
8
出  处:《心理科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第5期1148-1153,共6页
作  者:伍新春 周宵 刘淋淋 陈杰灵
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006)的资助
摘  要:采用问卷法,对汶川地震四年半后的354名中学生进行测试,探究社会支持和主动反刍在感恩与创伤成长ptg)关系中的作用。结果发现,感恩不仅对ptg具有直接的正向预测作用,而且可以通过社会支持和主动反刍正向预测ptg,也可...
关 键 词:感恩 社会支持 主动反刍 创伤成长(ptg) 
下载次数:5   在线阅读:29
汶川地震三年半后中学生的感恩对创伤成长的影响:社会支持的中介作用获取全文在线阅读
9
出  处:《心理发展与教育》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第1期68-74,共7页
作  者:周宵 安媛媛 伍新春 陈和琼 龙超敏
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006).
摘  要:采用感恩问卷、社会支持问卷和创伤成长问卷对汶川地震三年半后的376名中学生进行调查,考察其感恩与社会支持对创伤成长的影响,并检验社会支持在感恩与创伤成长之间的中介作用。结果发现:(1)灾后中学生的创伤成长水平较高...
关 键 词:中学生 感恩 社会支持 创伤成长(ptg) 中介作用 
下载次数:3   在线阅读:11
PTSD与ptg的关系:来自教师群体的追踪研究证据获取全文在线阅读
10
出  处:《心理发展与教育》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第1期75-81,共7页
作  者:陈杰灵 伍新春 曾盼盼 周宵 熊国钰
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006).
摘  要:采用追踪研究的方式,在汶川地震后一年和一年半两个时间点,对极重灾区的116名中小学教师进行问卷调查,通过建立交叉滞后模型,探讨其创伤后应激障碍(PTSD)和创伤成长ptg)在时间进程中的相互关系。结果显示:(1)震后...
关 键 词:中小学教师 创伤后应激障碍(PTSD) 创伤成长(ptg) 追踪研究 汶川地震 
下载次数:5   在线阅读:42
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