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检索条件:
"关键词=动作技能"
891 条 记 录,以下是 1-10
动作技能:青少年体质健康促进的新视角获取全文在线阅读
1
出  处:《青少年体育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期41-43,共3页
作  者:张磊
基金项目:北京市社会科学基金项目(编号:15JYB019)。
摘  要:论文运用文献研究法,对相关文献进行梳理,得出结论:动作技能现已发展成一个集行为学、生理学、体育学等学科的交叉学科理论群。青少年动作技能研究体现了该领域发展的多学科价值。在中观学习研究领域,表现为大量极富价值的研究,既有静...
关 键 词:青少年 动作技能 健康战略 身体健康 
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学前儿童动作技能与身体素质水平的典型相关分析获取全文在线阅读
2
出  处:《中国体育科技》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期46-51,共6页
作  者:王欢 胡水清 李一辰 郑迎东
基金项目:北京市教育科学“十三五”规划重点课题(CADA17074).
摘  要:目的:3~6岁是学前儿童动作技能发展和身体素质发展的关键时期,探讨幼儿动作技能与身体素质的关系,为提高我国幼儿的体质和动作水平提供参考。对象与方法:646名3~6岁幼儿,其中,男童326名,女童320名。使用TGMD-3...
关 键 词:学前儿童 动作技能 身体素质 典型相关 
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3~5岁幼儿基本动作技能与体能的关系研究获取全文在线阅读
3
出  处:《中国体育科技》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期52-58,共7页
作  者:李静 刁玉翠 孙梦梦 潘文娟
基金项目:山东省社会科学规划研究项目(16CTYJ04).
摘  要:儿童基本动作技能与体能对其身体活动水平和健康促进有重要意义。随机抽取山东省济南市和莱芜市各两所幼儿园的498名3~5岁幼儿为研究对象,使用大肌肉动作发展测试第二版(TGMD-2)和国民体质测定标准手册(幼儿部分)对幼儿的...
关 键 词:幼儿 基本动作技能 体能 位移技能 操控技能 
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基本动作技能学习对学龄前儿童身体成分与形态发展的影响研究获取全文在线阅读
4
出  处:《青少年体育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期135-136,共2页
作  者:张珂 魏小雯 刘鎏
摘  要:基本动作技能是最适合学龄前儿童参与的体育锻炼内容。本文采用实验法对90名3~6岁儿童干预后发现,基本动作技能能够对儿童的身高、身体形态、肌肉以及运动能力等产生重要影响。建议我国未来可以对学龄前儿童进行有规律的基本动作技能...
关 键 词:基本动作技能 学龄前儿童 身体成分 形态 
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同伴互助配对方式对运动技能学习能力影响研究获取全文在线阅读
5
出  处:《曲靖师范学院学报》 2019年第6期106-112,共7页
作  者:余建平 孙德朝 李如民
基金项目:四川省教育厅重点项目“学前儿童动作技能发展协调障碍运动康复干预方案设计与应用研究”(川教函[2018]495).
摘  要:目前学界对同伴互助配对方式与学习效果、学生能力培养之间关系尚无定论.为了探究不同配对方式对儿童动作技能学习影响,选择四川省广元市实验小学五年级3个自然班144名学生为研究对象,采用5(配对方式)X3(动作技能测试水平题目...
关 键 词:同伴互助 配对方式 动作技能 学习能力 
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境外学龄前儿童“走、跑、跳”基本动作技能研究述评获取全文在线阅读
6
出  处:《山东体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期92-99,共8页
作  者:秦培府 刘鎏 朱子平
基金项目:华侨大学研究生科研创新基金资助项目(17014040012);华侨大学人文社会科学研究基地基金资助。
摘  要:走、跑、跳是最基本的动作技能,也是人们从事体育活动的基础,学龄前阶段是学习走、跑、跳等基本动作技能的黄金时期。国内有关学龄前儿童基本动作技能的研究还处于起步阶段,为了更好地促进相关研究,对境外学龄前儿童走、跑和跳三类基本...
关 键 词:学龄前儿童 基本动作技能 走、跑、跳 述评 
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小学生动作技能发展的课程开发与实施策略获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教师》 2019年第12期58-63,共6页
作  者:张磊 郑雄烽 庞稚晖
基金项目:北京市社会科学基金项目(15JYB019)成果。
摘  要:基本动作技能的发展对学生体质健康有着十分重要的影响,小学阶段正是每个人基本动作技能形成的关键阶段,此阶段基本动作技能的有效发展将为今后更为复杂的动作学习打下坚实基础。本文通过分析文献与实践教学研究,并结合人类动作发展规律...
关 键 词:动作技能 训练方法与策略 小学生 
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“教什么”:体育教学内容选择的学理索引获取全文在线阅读
8
出  处:《六盘水师范学院学报》 2019年第6期100-104,共5页
作  者:李文
摘  要:为解决体育课"教什么"的难题,采用文献资料法、逻辑分析法对体育教学内容的选择学理进行论证,以期在应对体育课"教什么"的选择困惑上提供一种策略性思路。认为:体育教学的内容选择学理在于把握运动概念、动作技能与运动技术的内容结...
关 键 词:体育教学 内容选择 运动概念 动作技能 运动技术 进阶 
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动作技能发展对学前儿童行为自我调节能力的影响获取全文在线阅读
9
出  处:《体育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期40-47,共8页
作  者:马瑞 蔺梦科 宋珩 庞静怡 马丹丹 张黎 王晓艳
基金项目:教育部人文科学研究一般项目(19YJA890019)。
摘  要:目的:论证儿童动作发展与行为自我调节能力之间的关系,为运动促进儿童全面发展的价值提供佐证。方法:整群抽样上海师范大学附属幼儿园149名4~6岁大中班儿童,运用MABC Test测试儿童的手部精细动作、抛接动作、平衡动作,...
关 键 词:动作技能 行为自我调节 学前儿童 手部精细 抛接 平衡 
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轻装上阵过“高原”获取全文在线阅读
10
出  处:《求学》 2019年第46期65-66,共2页
作  者:赵玉渊
摘  要:“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线,中间的停顿期叫高原期或高原现象。而学习中的“高原现象”,是指学生在学习过程中的一定阶段,产生学习效率低、进步缓慢,甚至停滞的现象。绝大多数高三生都会有这样一段经历,区别...
关 键 词:教育心理学 高原期 高原现象 动作技能 学习曲线 不良情绪 平常心 高三 
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