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检索条件:
"关键词=历史"
224,422 条 记 录,以下是 1-10
初中历史艺术化教育的策略与研究分析获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第12期15-16,共2页
作  者:王海霞
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“初中历史艺术化教育的策略与研究”(课题立项号:GS[2019]GHB1279)的阶段性研究成果。
摘  要:正确地学习和认识我国的历史发展是初中历史学习的主要目标,历史教师不仅要重视对基础知识的教授,更需要清楚地认识到历史事件所传达的经验与教训,以培养学生正确的价值观、人生观与世界观,培养学生的爱国情怀。为了实现这一目的,历史...
关 键 词:初中历史 艺术化教育 教学策略 
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基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的渗透获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第17期66-67,共2页
作  者:陈贞
摘  要:新课程改革强调,将历史唯物主义的观点应用到普通高中历史课程中,从而对历史规律以及发展进度等进行阐释,达到培养与提升学生历史文化素养、人文素养及主观意识的目的。历史教学中,教师应以唯物史观为核心理论,从培养学生的核心素养入...
关 键 词:核心素养 唯物史观 高中历史 
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浅谈初中历史教学应用影视资源的原则和策略获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第17期67-68,共2页
作  者:邱琴凤
摘  要:初中历史是一门复杂的学科,主要是因为历史事件距今比较久远,学生生活在当下的社会环境中,很难感受当时的历史氛围。这对于历史教师而言,同样是一个挑战。如今,社会高速发展,随着多媒体技术的兴起,原本比较抽象的历史知识能够变得形...
关 键 词:影视资源 初中历史 教学策略 
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初三学生历史学习记忆提升策略研究获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第17期17-19,共3页
作  者:马春兰
摘  要:学史以明智,鉴往而知来。历史充满智慧,读史可以使人明智,可以使人博学。历史是中考和高考的必考科目之一,但初三学生在学习历史的过程中普遍存在记忆困难的现象,其主要表现在记忆混淆,张冠李戴;记忆零散,碎片化严重;答题能力低下...
关 键 词:初三学生 记忆提升 初中历史 
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浅谈高中历史高效课堂的构建获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第17期24-25,共2页
作  者:刘海潮
摘  要:目前我国教育体制面临改革,高中历史教学中如何有效地构建高效课堂,是当前历史教师亟待解决的难题。要想构建高效课堂,教师需要转变传统的教育教学观念,积极探索新的教学方法,激发学生学习历史的兴趣,让学生主动学习、爱上学习,避免...
关 键 词:高中历史 高效课堂 教学策略 
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高中历史教学中五大核心素养的培养策略获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第17期37-38,共2页
作  者:潘红岩
摘  要:在新课程改革的背景下,高中历史课堂教学不再是单纯的知识传授,还要在此基础上关注学生的五大核心素养。面对这一要求,高中历史教师在组织开展课堂教学的时候,必须采用多样化的教学手段,引导学生在思考、交流、实践的过程中,逐渐形成...
关 键 词:高中历史 核心素养 教学策略 
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探讨史料实证下的高中历史问题情境教学策略获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第15期18-19,共2页
作  者:郭志萍
基金项目:莆田市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于史料实证的问题情境教学研究”(项目编号:PTJYKT19042)的研究成果
摘  要:史料实证是高中历史核心素养的重要内容,有助于学生对历史形成正确、客观的认识,对加深学生理解,养成良好的学习习惯具有积极的促进作用。教师在高中历史授课中应充分认识到史料实证的重要性,结合具体教学内容,积极采取有效的教学策略...
关 键 词:高中历史 史料实证 问题情境 教学策略 
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情景教学法在高中历史教学中的运用策略获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第17期40-41,共2页
作  者:姚厚胜
摘  要:随着新课程改革的不断推进,教师在当前的高中历史教学中,必须创新教学方法,提高历史教学效率,从而保证高中历史教学效果。笔者结合高中历史教学实践经验,立足于情景教学法在高中历史教学中的重要作用,探讨情景教学法在高中历史教学中...
关 键 词:情景教学法 高中历史 教学实践 
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浅析信息技术与历史学科整合课中的缺失现象获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第12期62-63,共2页
作  者:高利萍
摘  要:信息技术与历史学科整合的终极目的是人的全面发展,但在教学实践中,存在过分注重信息技术而遗忘整合的终极目的这一舍本逐末现象。课堂中出现学生有效思维的缺失、师生良性互动交流的缺失、教师指导作用的缺失和对信息技术的严重依赖等非...
关 键 词:信息技术 历史学科 整合 缺失 
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谈新课程改革背景下高中历史史料教学的有效性获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第15期37-38,共2页
作  者:邓家勇
摘  要:在现代教育改革进程中,高中历史教师应摒弃传统教育观念,在夯实学生历史基础的同时,积极向学生传输现代化的教育理念,并实现融会贯通。教师要积极利用现代化的教学手段,丰富历史课堂教学内容,不断融入创新论点,吸引学生的兴趣,使其...
关 键 词:高中历史 课堂教学 史料教学 
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