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"关键词=双元制"
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中德比较视角下本土化的实践探索——以盘锦职业技术学院本土化改革为例获取全文在线阅读
1
出  处:《辽宁高职学报》 2019年第12期8-12,共5页
作  者:闻万春 张洪福
基金项目:辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度教育对外开放研究专项课题(JG17ZXDWB024)。
摘  要:德国职业教育具有完备的法律体系与权责明确的政府管理,形成了以企业为主体的培育机和以注重实践技能的学习领域课程体系。鉴于中德职业教育存在体、顶层设计、结构布局上的差异,盘锦职业技术学院在实践中探索本...
关 键 词:德国 本土化改革 培育 
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校企合作背景下高职环境艺术设计专业实践教学环节改革探索获取全文在线阅读
2
出  处:《天津职业院校联合学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期27-31,共5页
作  者:教琳
基金项目:2018年度“十三五”天津市高等职业教育教学改革研究项目课题“校企合作背景下高职环境艺术设计专业实践教学关节改革实证研究”阶段性研究成果(课题批准号:2018032).
摘  要:高职教育要建立与理论教学相匹配的实践教学场所,加强实践教学,提高动手能力,打破传统封闭的课堂教学模式.环境艺术设计专业实践教学环节应该充分调动学生的主观能动性,将学生置于主体地位,将教师置于主导地位.促进专业与行业对接、...
关 键 词:校企合作 产教融合 实践教学  
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借鉴德国职业教育经验探索我国应用型本科教育之路获取全文在线阅读
3
出  处:《大学教育》 2019年第11期168-171,共4页
作  者:周小寒
摘  要:在国内高校纷纷探索本科职业教育,向应用型本科转型之际,通过介绍德国职业教育的“”办学机、“学习领域”课程模式、“行动导向”教学方法等经验,针对我国应用型本科教育存在的专业课程体系设置与行业企业的职业能力需求脱节,...
关 键 词:德国 职业教育 应用型本科教育  
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德国师资培养对我国职业院校教师队伍建设的借鉴意义获取全文在线阅读
4
出  处:《长春教育学院学报》 2019年第11期19-22,共4页
作  者:谢芳
摘  要:德国职业教育是其经济发展的秘密武器,高质量的教师队伍是这个秘密武器的造者。分析德国职业教育的教师需求,阐述其师资培养的过程和保障,从建立健全职教教师准入标准,政府、企业、学校和行业协会等多方合作的机,并完善兼职...
关 键 词:职业教育  教师标准 师资队伍建设 
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”视角下职业教育师资队伍建设路径研究获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2019年第22期143-145,共3页
作  者:刘术永
基金项目:河南省教育科学“十三五”规划2018年度项目“中国特色社会主义法治人才培养机创新研究”(编号:〔2018〕-JKGHYB-0082);华北水利水电大学研究阐释党的十九大精神专项课题“新时代中国特色社会主义法治文化建设的实践路径研究”(编号:华水党〔2018〕48号-8)的阶段性成果.
摘  要:”职业教育模式是德国经济腾飞的秘密武器,企业与学校、实践与理论、学徒与学生等相对要素均可视为这种职业教育模式中的“”,师资配置机是其持久散发度魅力的关键因素,法律规范度的完善是其稳步发展的重要保障。“...
关 键 词: 职业教育模式 职业教育教师 
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德国系统企业培训质量保证体系研究获取全文在线阅读
6
出  处:《职教论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期169-176,共8页
作  者:黄乐辉 孙程
基金项目:2019年度全国教育科学规划青年课题“职业教育产教融合型企业遴选指标体系构建研究”(编号:EJA190484),主持人:吴学仕;江西省高校人文社会科学重点研究基地项目“现代职业教育‘互联网+’平台发展研究”(编号:JD18079),主持人:黄乐辉;江西省教育科学规划课题“基于VR的虚拟实验室设计理念及教学应用研究——以《初中化学》为例”(编号:17YB135),主持人:黄乐辉。
摘  要:德国职业教育与培训的质量保障体系在其教育政策的定上占有重要地位,从国家层面的职业教育培训标准界定到企业级的公司培训标准实施都依赖于质量保障体系中所规定的各项指标内容。德国在多年的教学探索中形成的这一套符合本国国情...
关 键 词:德国 企业培训  质量保障 
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德国“”职业教育成功的关键因素分析获取全文在线阅读
7
出  处:《成人教育》 2019年第10期79-84,共6页
作  者:陈钰
摘  要:德国的“”职业教育影响广泛,是各地引为学习的榜样。文章研究了德国“”职业教育成功的五个关键因素,各参与方密切合作;职业行动能力导向;激励企业积极参与;社会高度认可;立足于未来发展,从而为我国的现代职业教育发展...
关 键 词:德国 职业教育  关键成功因素 
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我国地方高校应用型人才培养路径探析--基于德美两国职业教育模式获取全文在线阅读
8
出  处:《兴义民族师范学院学报》 2019年第5期97-100,共4页
作  者:郝晟戎 肖化柱
基金项目:湖南省社科基金项目“转型发展背景下湖南高校应用型人才培养策略研究”(项目编号:XSP17YBZZ059)的阶段研究成果。
摘  要:应用型人才是兼备理论知识与实践技能的专门人才。目前,我国经济结构不断优化,产业不断升级,社会对应用型人才的需求量逐步增加。在国家鼓励发展职业教育,大力提倡地方高校向应用型转型的背景下,探寻一条具有中国特色的应用型人才培养...
关 键 词:地方高校 应用型人才  合作教育 
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职业学校在产教融合中要发挥主体性获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2019年第92期1-1,共1页
作  者:南海
摘  要:产教融合既是现代职业教育成功的必由之路,也是现代职业教育内在规律最为突出的外在表现。在当今世界职业教育产教融合的成功模式中,比较典型的有德国的、澳大利亚的新学徒、英国和瑞士的现代学徒。我国出台了一系列促进产教融...
关 键 词:产教融合 现代学徒 现代职业教育 新学徒  澳大利亚 成功模式 外在表现 
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中国商学院校企合作的联动机与政策设计——基于德国与晋商学徒的比较视角获取全文在线阅读
10
出  处:《东北财经大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期11-20,共10页
作  者:胡国栋 王梦莎
基金项目:国家自然科学基金青年项目“《贞观政要》与领导纳谏行为:基于经典诠释的本土化理论建构”(71702024);东北财经大学研究生教学改革研究重点项目“校企协同创新合作办学模式研究——基于德国的启示”(yjzd201801)。
摘  要:校企合作是技术与知识密集型学科优化人才培养质量的一种有效途径。中国商学院校企合作仍然存在诸多约因素,尤其缺乏具有长效机的顶层设计。本文考察了中国历史管理经验及西方现代教育管理模式,对德国与晋商学徒进行比较研究...
关 键 词:校企合作  学徒 联动机 协同效应 
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