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"关键词=口语表述"
14 条 记 录,以下是 1-10
创设丰富的交际语境 提升口述表达的能力获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2018年第31期67-68,共2页
作  者:于友凤
摘  要:口语交际语境是口头表述的源泉,是表述活动启动、推进的直接动力。基于儿童生活的口语交际语境,丰富多彩,形式多样,接近生活的情境,这些大大拓宽了口述表达的渠道,对提高学生的口头表达能力具有重要的实际意义。本文从思考学生不愿意...
关 键 词:交际语境 口语表述 口语训练 
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试析日语口语表述中的新现象获取全文在线阅读
2
出  处:《淮海工学院学报:人文社会科学版》 2014年第8期58-61,共4页
作  者:崔忠 李爱华
基金项目:濮阳工学院科学技术与产业处资助项目(2012107)
摘  要:日本影视作品中的口语表述因其语言生动活泼、对于不同情感及心理状态的描述较为贴切而显得更为贴近现实,与教科书中相比,在语音、语法、词汇和表记等方面,都呈现出一些新的变化。这些贴近现实生活的语言,反映了日本年轻人用语的现状,...
关 键 词:日语 口语表述 语音 语法 词汇 
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追赶思维脚步提高口语表达——口才训练课程教学改革之实践探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《语文学刊:高等教育版》 2013年第10期136-137,共2页
作  者:张猛刚
摘  要:思维是智慧的核心,一个人能否把握机遇、应付挑战,赢得成功,主要靠的是思维能力.思维的发展丰富了语言表现力,语言的发展又强化了思维周密度.人们良好的社会交往能力和适应社会的竞争能力很大程度上取决于口语表达能力,这些无不和思...
关 键 词:思维 语言 口语表述 教学改革 实践 
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课堂教学中英语口语交际能力的培养获取全文在线阅读
4
出  处:《闽西职业技术学院学报》 2012年第4期101-104,共4页
作  者:胡承伟
摘  要:英语作为一种语言的重要功能就是进行语言交际.英语教学的首要任务之一是提高学习者的口语交际能力。口语交际能力以建构主义理论为基础,受到语言导入、语言训练和课堂交流等外部因素的影响。教师要做好学生的语言组织能力、语言应用能力...
关 键 词:课堂环境 口语表述 交际能力 培养模式 
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注重讲稿向口语的转化获取全文在线阅读
5
出  处:《政工学刊》 2011年第9期43-43,共1页
作  者:曹自云
摘  要:当前,各级为应对基层政治教育材料缺乏,编写下发了大量优质讲稿,切实为基层政工干部办了实事、解了难题。但在工作中发现,我们一些基层政工干部并不因为手中有“粮”,授课能力就得到提高。其主要原因就在于讲稿向口语转化做得不好,常...
关 键 词:口语表述 讲稿 基层政工干部 教育材料 基层政治 授课能力 
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潮州歌册俗字选释获取全文在线阅读
6
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2011年第5期13-16,共4页
作  者:仲崇山
基金项目:本文系广东省潮州市科技引导计划项目“潮州歌册俗字研究”(项目编号:2010525)的阶段性成果.
摘  要:潮州歌册是用潮汕方言口语表述的以唱为主的民间说唱文学。其印制成册的时间大约始于清咸丰至同治年间(1851—1874),清代印制发行的歌册,多为木版刻字。存世的歌册有200部左右,能开列书目的有300多部。其中,除本地题材...
关 键 词:潮州歌册 民间说唱文学 俗字 口语表述 潮汕方言 同治年间 历史演义 话本小说 
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普通话口语表达要注意语流音变获取全文在线阅读
7
出  处:《学语文》 2008年第5期39-40,共2页
作  者:艾敏
摘  要:中学生语文学习中普通话口语交际的内容渐渐引起了教师和学生的重视。普通话口语交际指双向的口语交流。也包括单向的口语表述。不管什么形式的口语表达,其中惟一的媒介是语音。口语表达的语音形式是一条声音的河流。专业术语叫语流。在这...
关 键 词:语流音变 口语表达 普通话 语音形式 口语交际 语文学习 口语交流 口语表述 
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表象的口语表述在幼儿认知活动中的作用获取全文在线阅读
8
出  处:《大连教育学院学报》 2003年第3期32-33,共2页
作  者:张学斌 王羽
摘  要:心理学研究表明,人的智力水平的80%是在7岁前开发完成的,幼儿阶段的教育自然也就成了人生的关键,幼儿(3-6岁)阶段的思维特点证明,幼儿是以动作方式来认识客观事物的,此时,如何使幼儿贮备丰富、生动、清晰的表象,并促进幼儿...
关 键 词:表象 幼儿教育 认知活动 口语表述 观察能力 
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对日语口语表述文化特征的考察获取全文在线阅读
9
出  处:《日语学习与研究》 2003年第1期86-92,共7页
作  者:苑崇利
摘  要:文章通过对日语口语表述文化的考察,探究了其特征及其思想文化根源.首先考察了日本人对"内""外"与"上""下"等人与人之间关系方面的认识,认为场合、所属、身份这三要素在语言交流中的关联和互动作用,是敬语产生的基本原因.其次...
关 键 词:日语 口语表述 语言交际 敬语 文化特征 忠孝思想 
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再谈“教师口语”的多学科理论指导获取全文在线阅读
10
出  处:《苏州科技学院学报:社会科学版》 1997年第2期46-49,共4页
作  者:刘伯奎
摘  要: 一、心理学原理与教师口语在日常口语交际过程中,常常可以看到这种现象,有些口语表述者,尤其是那些初次在公众面前说话的人,哪怕事先已背熟了讲稿,也仍难免出现卡壳、忘词以及支支吾吾、颠三倒四的情况。这一不无规律性的事实向我...
关 键 词:教师口语 口语训练 口语交际 口语表述 心理学原理 双向交流 心理因素 理论指导 表述形式 表述 
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