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"关键词=句子成分"
931 条 记 录,以下是 1-10
《汉语句法、语义和语用的界面研究》述介获取全文在线阅读
1
出  处:《当代语言学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期466-473,共8页
作  者:吴义诚 杨小龙
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向计算的汉语连字句语义识解机制研究”(19YJCZH218)阶段性成果之一。
摘  要:当今语法研究主要遵循两个基本假设: 1)自然语言语法是原则的集合。这些原则决定了句子以及句子成分之间的合法性;2)句法规则是独立于语言使用和语言处理的独立成分。这两种假设都排除了一个重要的因素:语言使用的语境。有没有可能...
关 键 词:汉语句法 语义功能 语用 自然语言生成 动态句法学 语法研究 句子成分 语言使用 
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老师教我三件事获取全文在线阅读
2
出  处:《中国教师》 2019年第2期122-124,共3页
作  者:陈恒舒
摘  要:上初中的时候,我的语文老师姜老师教会了我三件事,让我受益到如今。先说第一件事。那是开学的前一天,我们去学校领新教材。姜老师走进教室,面无表情地说:'明天来上学,每人书包里必须有两本书,一本是《现代汉语词典》,一本是《古汉...
关 键 词:《古汉语常用字字典》 工具书 语文教材 句子成分 
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句子成分分析法:解决文言文教学语法难题的密钥获取全文在线阅读
3
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第2期34-37,共4页
作  者:林跃奇 陈海英
摘  要:在文言文教学和学习中,运用句子成分分析法,就能自然地解决困扰文言文语法的很多难题。帮助学习者解决断句、特殊句式、词类活用的难题,破解文言文语法教学的瓶颈。
关 键 词:句子成分分析法 文言文 语法教学 断句 倒装句 词类活用 
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高职院校纺织服装专业英语教学实践获取全文在线阅读
4
出  处:《纺织服装教育》 2018年第5期423-426,共4页
作  者:陈秀芳
基金项目:安徽省高等学校质量工程项目(2017jyxm0707)
摘  要:在高职院校纺织服装专业英语教学中,学生普遍存在两大问题:一是专业词汇:一是专业词汇记忆不牢固,二是不能充分理解句子结构和成分并准确表达译文。为此,在教学过程中教师要帮助学生总结专业词汇的内在规律及记忆方法,并教会学生如何...
关 键 词:纺织服装专业英语 教学实践 专业词汇 句子结构和成分 后置定语 
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见微知著,非谓语动词面面观获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2018年第42期53-55,共3页
作  者:尹继友
摘  要:非谓语动词是汉语中没有的语言现象,它在英语中的作用仅次于动词的时态.非谓语动词的特点是,它在句中不作谓语,没有人称和数的变化,但它可以作其他句子成分,如主语、宾语、表语、定语、状语、补语等.该知识的学习难点是它的动词特点...
关 键 词:非谓语动词 语法知识 高考英语 语言现象 句子成分 学习难点 语法学习 失分点 
下载次数:1   在线阅读:30
见微知著,非谓语动词面面观获取全文在线阅读
6
出  处:《求学》 2018年第41期53-55,共3页
作  者:尹继友
摘  要:非谓语动词是汉语中没有的语言现象,它在英语中的作用仅次于动词的时态.非谓语动词的特点是,它在句中不作谓语,没有人称和数的变化,但它可以作其他句子成分,如主语、宾语、表语、定语、状语、补语等.该知识的学习难点是它的动词特点...
关 键 词:非谓语动词 语言现象 句子成分 学习难点 时态 宾语 状语 英语 
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“NP+谁+都+不+VP”类否定歧义句研究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代语文》 2018年第5期78-82,共5页
作  者:于明月 李琳
基金项目:教育部人文社科研究青年基金项目[13YJC740044][15YJC740142]; 浙江省哲学社会科学规划课题[13NDJC131YB][14NDJC062YB]; 宁波市哲学社会科学规划(教育)课题[G14JY-16]的部分研究成果; 浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目[2013QN055]资助
摘  要:生活中,人们总能说出一些让人困惑的句子来,如:"小明谁都不认识"意思可以是"小明不认识任何人",也可以是"任何人都不认识小明"。大家几乎都知道这句话有歧义,却很少有人理解产生该歧义的原因。句式"NP+谁+都+不+VP"中...
关 键 词:歧义句 “NP+谁+都+不+VP” 句子成分分析 句法分析 
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基于语法翻译教学法的高中英语复合句教授策略研究获取全文在线阅读
8
出  处:《文山学院学报》 2017年第5期112-116,共5页
作  者:路思遥 穆军芳
基金项目:河北省教育厅青年基金项目“英汉语篇视角的句法过程研究”(SQ151184)的阶段性研究成果.
摘  要:语法翻译教学法是高中英语语法教学最常见的方法,曾经流行于我国各层次、各阶段的外语课堂。以语法翻译教学法作为切入点,论述了语法翻译教学法在高中英语语法教学中的重要性及其自身所具备的"开放性""实践性""经济性"三大优势,分...
关 键 词:语法翻译教学法 英语复合句 句子成分 
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汉语语篇中“倒装结构”的衔接力考察获取全文在线阅读
9
出  处:《淮北师范大学学报:哲学社会科学版》 2017年第5期68-72,共5页
作  者:潘明霞
基金项目:国家社会科学基金项目(11BYY094);江苏省社科应用研究精品外语类课题(16jsgw-10)
摘  要:随着Halliday语言理论的三大纯理功能(即概念功能、人际功能、语篇功能)的提出,越来越多的学者关注倒装结构在组句成篇中发挥的衔接作用.研究涉及语法结构、信息分布、语篇功能等不同方面,但此类研究大都是以英语为考察对象....
关 键 词:句子成分 小句 倒装 衔接力 
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汉外对比视角下的汉语意合性分析——以词类与句子成分为例获取全文在线阅读
10
出  处:《现代语文:下旬.语言研究》 2017年第7期141-143,共3页
作  者:孙泽玮 孙泽方
摘  要:“意合”性是汉语的重要属性之一。从语言对比的角度,将汉语与英语、日语、法语、西语、德语、俄语这些“形合”型语言进行较为全面的比较,有助于深入认识汉语的“意合”属性,有助于增进对汉语本质的认识,有助于汉语与外语教学质量的提...
关 键 词:意合 形合 汉语 语言比较 词类 句子成分 
下载次数:1   在线阅读:27
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