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"关键词=听力技巧"
201 条 记 录,以下是 1-10
中考英语听力的题型分析及解题技巧获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2019年第15期79-80,共2页
作  者:蔡道芳
摘  要:中考是对听、说、读、写技能的全面考查,教师在教学中必须及时发现并分析听力考试中学生出现的问题,归纳听力的选材,总结听力的设问形式及考查形式,寻找有效的听力技巧,帮助学生提高听力理解能力。
关 键 词:考查要求 考查形式 听力技巧 中考英语 
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大学英语四级听力技巧探索获取全文在线阅读
2
出  处:《文教资料》 2019年第15期229-230,共2页
作  者:刘天敏
摘  要:语言是人与人之间交流的重要工具,英语作为世界性语言其重要性不言而喻。英语学习是大学学习的重要内容之一,其中听力是难点。大多数学生具有较强的英语应试能力,但是听力能力一般。教育工作者要针对英语四级听力解题技巧进行分析,不断...
关 键 词:大学英语四级 听力技巧 英语教学 
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汉语培训对MHK(三级)听力理解能力提高的实证分析——以新疆和田县国家通用语言文字推广项目为例获取全文在线阅读
3
出  处:《教育观察》 2018年第14期11-12,15共3页
作  者:李宗斌 万素花 秀梅
基金项目:塔里木大学高教研究重点项目(TDGJ1704);塔里木大学汉语言特色品牌专业项目(220101504);塔里木大学重点课程(220101483;220101488)
摘  要:新疆和田县积极响应政府的号召,与塔里木大学人文学院携手开展了国家通用语言文字推广项目。本研究对和田县教育现状及参加培训的631名学员的MHK听力理解成绩分布情况进行了调查研究。研究发现,学员的听力成绩与其汉语普通话文化背...
关 键 词:MHK测试 听力理解 听力技巧 汉语言 
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论英语综合技能课的有效教学设计获取全文在线阅读
4
出  处:《中国教师》 2018年第A02期164-164,共1页
作  者:石苗苗
摘  要:英语综合技能课,承担着阶段性语言输出和检测的任务,它的着力点应该落在通过语言习得,学生能够在较为真实的语境中表达自己的观点上。学生从'听'的角度获取信息,通过大脑重新整合,最终通过'说'来进行信息输出。学生的能力主要体现...
关 键 词:有效教学设计 听力技巧 学习策略 综合技能课 综合语言运用能力 
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浅谈提高大学生英语听力能力获取全文在线阅读
5
出  处:《求知导刊》 2018年第6期123-123,共1页
作  者:邱若云
摘  要:听、说、读、写、译五项基本技能是英语学习的重要内容。随着大学英语四六级的改革,英语听力成为大学生学习英语的重中之重。文章就如何提高大学生英语听力进行浅显的分析,希望对学生英语听力能力的提高有所帮助。
关 键 词:英语听力 听力技巧 文化背景知识 
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浅析英语四级听力应试技巧获取全文在线阅读
6
出  处:《英语广场:学术研究》 2017年第7期116-117,共2页
作  者:李艳 陈琛 周芬芬
摘  要:在英语考试中,考生最没有把握的是英语听力,尤其当2016年初四级听力再次做出调整后,英语四级听力似乎比往年难度加大,这给考生带来了更大的压力。本文对2016年改革后的英语四级听力题型做了简要分析,给出了一些应试技巧,希望...
关 键 词:英语四级 听力 听力应试技巧 
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利用微课在英语听力教学中提高学生的语用能力获取全文在线阅读
7
出  处:《求知导刊》 2017年第1期125-126,共2页
作  者:孙晓波
基金项目:本文系鞍山师范学院外国语学院“微课与听力教育”(wy16kyxm13)项目研究最终成果,鞍山师范学院立项;辽宁省社科联联合合作青年项目“加涅学习理论指导下微课和大学英语教学的应用研究”(16kyxm29,2017lslktqn-011)的部分成果.
摘  要:文章利用微课的特点促进学生的认知学习,完成了传统意义上的听力技巧的提高,并增强了学生的语用能力——不仅是输入而且也包括输出。改变学生被动学习局面,让学生主动参与到学习活动中去,真正成为课堂教学的主体,进而提升学生的自主学...
关 键 词:微课 认知学习 听力技巧 语用能力 
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新闻英语听力从大一抓起获取全文在线阅读
8
出  处:《英语广场:学术研究》 2016年第5期133-134,共2页
作  者:王文臻
摘  要:教育从娃娃抓起,新闻英语听力应从大一抓起。本文从新闻英语的词汇、语法和语篇三方面所呈现的新闻文体特色的角度,提出新闻英语听力突破的技巧
关 键 词:大一新生 新闻英语 听力技巧 
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提高大学生英语听力能力方法浅探获取全文在线阅读
9
出  处:《文教资料》 2015年第30期189-190,共2页
作  者:杜静仪
摘  要:英语教学重点在于培养学生听说读写四项基本技能。有效提高听力技能,不仅有利于提高说读写这三项技能,而且能提高日常交际能力。随着大学英语四、六级考试不断改革,听力部分在整套测试题中所占比例已达35%,可见英语听力在大学英语教...
关 键 词:英语听力 大学英语教学 语音训练 听力技巧 主观能动作用 
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论高中生英语听力培养获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2015年第15期49-49,共1页
作  者:赵秀元
摘  要:培养高中生英语听力是高中英语教学的主要内容之一,培养听力的策略,即培养学生的听力兴趣,帮助学生克服心理障碍;练好语言基本功;熟悉文化背景知识;充分发挥学生的主体作用。同时,还提出了培养学生听力技巧
关 键 词:听力 影响因素 训练策略 听力技巧 
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