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"关键词=地理教材"
569 条 记 录,以下是 1-10
地理核心概念在高中地理知识中的表现及教学实施建议获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期82-85,共4页
作  者:李小妹 陈昌文
基金项目:陕西省教育科学规划课题“‘世界咖啡’汇谈在高校文科课程教学中的应用研究”(SGH18H043);陕西师范大学研究生教改项目“以地理教学能力为导向的全日制教育硕士课堂教学模式研究”(GERP-19-57);陕西师范大学基础教育改革项目“‘世界咖啡’汇谈在中学教学中的应用研究”(JCJY022)。
摘  要:学生地理核心素养的培养与落实,需要教师善于利用地理核心概念去组织地理课程内容,进行单元设计,从宏观把控地理课程内容的思想体系,将零碎片断化的知识结构化,利于学生关键能力形成和思维品质养成;文章梳理中学地理核心概念之间关系...
关 键 词:地理核心概念 高中地理教材 概念模型 
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高中地理教材适切性评价研究——以产业活动为例获取全文在线阅读
2
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期82-85,共4页
作  者:徐志梅 马金玉
基金项目:山东省教学改革项目“高校研究性教学的实践与探索——以‘五位一体’本科导师制模式为例”(Z2016M037)。
摘  要:教材适切性关系到高中地理课程标准的落实情况和学生的学习效果。首先构建了高中地理教材适切性评价指标体系,然后运用模糊综合评价的方法对高中人文地理“产业活动”内容进行评价,得出人教版教材最为适切的结论。最后再根据评价指标体系...
关 键 词:高中地理 地理教材 教材适切性 模糊综合评价 产业活动 
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英国高中地理教材编写特色简析--以《Geography B Evolving Planet》为例获取全文在线阅读
3
出  处:《地理教学》 2020年第6期61-64,共4页
作  者:徐波 张如如 高翔翔
基金项目:咸阳师范学院专项科研基金项目“中英高中地理教材比较研究”(项目编号:XSYK17036);咸阳师范学院大学生创新创业项目(项目编号:2018092);咸阳师范学院青年骨干教师培养项目(项目编号:XSYGG201712)的研究成果。
摘  要:英国是重视地理课程传统的发达国家,拥有丰富的地理教材编写经验。本文以《Evolving Planet》为范本,在阅读与分析的基础上,归纳得出该教材的四大编写特色:设置"以学为中心"的教材栏目,精选多类型优质的地理图像,重...
关 键 词:地理教材 地理图像 地理技能 
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我国乡土地理课程的百年演变获取全文在线阅读
4
出  处:《地理教学》 2020年第6期4-8,共5页
作  者:龙泉
摘  要:乡土地理作为学校地理课程的重要内容起源于清末,在培养学生爱乡爱国情感方面发挥着不可替代的作用。百年来乡土地理作为区域地理的组成部分,与世界地理、中国地理的教学顺序发生了很大变化,乡土地理教科书的编写主体、教材结构、教材内...
关 键 词:乡土地理 地理课程 乡土地理教材 
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中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术年会在武汉成功举办获取全文在线阅读
5
出  处:《地理教学》 2020年第5期2-2,65,64共3页
摘  要:2019年12月14日至16日,中国教育学会地理教学专业委员会综合学术年会在湖北省武汉市召开,来自国内外各知名大学、省市区教研室、出版社杂志社、中学等600余家单位,1200余位专家学者、地理教师、高校学生齐聚江城武汉。...
关 键 词:地理教学 理事长 中国教育学会 地理核心素养 学术年会 地理教材 高师地理 武汉市 地理学会 专业委员会 
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人教版高中地理必修2“水稻的商品率”商榷获取全文在线阅读
6
出  处:《中学教学参考》 2020年第4期90-91,共2页
作  者:查旺玉
摘  要:商品率是农业生产特征之一。传统农业生产过程中,因生产力水平有限,农产品主要用于自给自足,尤其是水稻种植区的南方地区地少人多,水稻的商品率更是低下。然而,随着科技的进步、水稻种植区面积的不断扩大以及新型农村土地流转方式的变...
关 键 词:高中 地理教材 人教版 水稻商品率 
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我国中学地理教材的演进特点与未来展望获取全文在线阅读
7
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期104-110,共7页
作  者:周维国 段玉山 张佳琦
摘  要:新中国成立70年来,我国的中学地理教材经历了统一与仿苏,精简与破坏,重建与多样化,繁荣与转变四个阶段。70年来的中学地理教材演进特点可归纳为:宏观层面的内容主线不断变化,融入学生发展逻辑;中观层面的内容框架打破传统组织结...
关 键 词:新中国成立70年 中学地理教材 
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基于ISM分析法的人教版新旧地理教材比较分析——以“地球上的水”为例获取全文在线阅读
8
出  处:《地理教学》 2020年第3期42-45,共4页
作  者:谭熙
摘  要:基于《普通高中地理课程标准(2017年版)》的要求,人民教育出版社对高中地理教材进行了优化改版。本文运用ISM分析法(解释结构模型),以人教版新旧地理教材中“地球上的水”为例,构建邻接矩阵并最终生成要素层级有向图,从知识...
关 键 词:ISM分析法 人教版新旧地理教材 地球上的水 
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中美高中地理教材课文系统比较——以外力作用为例获取全文在线阅读
9
出  处:《文教资料》 2020年第1期199-200,183共3页
作  者:陈皆兵
摘  要:教材是学校教育中重要的课程资源,是教师教学和学生学习的主要资源。本文以外力作用为例,对中美高中地理教材课文系统进行比较研究,以期有利于我国地理教育工作者更好地理解和应用教材,并对教材编写者提供建议。
关 键 词:课文系统 高中地理教材 中美 外力作用 
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例谈高中地理教材的跳跃性过渡处理获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2019年第31期88-89,共2页
作  者:刘林军
摘  要:教材编写的过程中,因为考虑到篇幅问题,在知识点之间省略了很多过渡性的内容。文章以高中地理必修一第一单元中“同一地点正午太阳高度的时间变化”为例谈如何实现知识点的平稳过渡。
关 键 词:高中地理教材 跳跃性 过渡 
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