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"关键词=培养策略"
3,379 条 记 录,以下是 1-10
在小学英语教学中培养学生阅读能力的有效策略获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第13期39-40,共2页
作  者:徐丽娜
摘  要:有效培养学生的英语阅读能力,是英语教学的重中之重。这对学生掌握英语学习方法和提升英语学习质量有促进作用。笔者认为,为了切实有效地培养小学生的英语阅读能力,教师可以从学生的英语学习兴趣、习惯、方法、目标、课外阅读五个方面入...
关 键 词:小学英语 阅读能力 培养策略 
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浅谈小学高年级数学应用题解答能力的培养措施获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第14期35-36,共2页
作  者:赵有兴
摘  要:在各个教育环节中,小学教育阶段属于基础的教育阶段,也是学生开启学习生涯的出发点,对每位学生的健康成长起着重要的作用。在小学数学教学中,应用题所占有的比例较大,占据了小学阶段高年级教材、试卷的大部分空间,更是小学高年级教学...
关 键 词:小学高年级 数学应用题 解答能力 培养策略 
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在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第16期35-36,共2页
作  者:王秀萍
摘  要:小学数学是基础教育的重要科目,它的教学目标是培养学生的思考能力、分析能力、总结能力和逻辑思维能力。而逻辑思维能力是小学数学培养目标最重要的内容。本文主要探讨了在小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。
关 键 词:逻辑思维 小学数学教学 培养策略 
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浅谈美术核心素养下学生图像思维的培养策略获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期33-34,共2页
作  者:逯敏
摘  要:图像识读是美术学科核心素养的组成部分,所以培养学生的图像思维是新时期美术教学肩负的重要任务,也是促进学生美术核心素养提升的主要途径。美术教学中,教师应根据具体的教学内容和学生的实际情况,从创设情境、巧用绘本、多元演绎、深...
关 键 词:核心素养 小学美术 图像思维 培养策略 
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小学中低年级学生音乐节奏感的培养策略获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期36-37,共2页
作  者:邵世德
摘  要:培养学生的节奏感是小学中低年级音乐教学的重要任务之一,且节奏感也是激发学生音乐学习兴趣的关键因素。音乐教学中,教师可通过语言训练、动作练习、打击乐器、歌曲教学以及教给学生打节拍的常识与方法等途径,培养学生的节奏感,提升学...
关 键 词:中低年级 小学音乐 节奏感 培养策略 
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高中语文写作教学中学生思维品质培养策略获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第15期64-65,共2页
作  者:陈丽璇
摘  要:高中阶段是学生思维品质发展的关键时期,更是黄金时期,这一时期,学生思维的理智性增强,片面性有所改善,更善于思考、探究问题,批判、质疑观点,这促进了学生的思维发展。在语文写作教学中,教师要抓住学生高中阶段的思维特点,有目的...
关 键 词:高中语文 写作教学 思维品质 培养策略 
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核心素养视域下学生数据分析观念的培养获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期1-3,F0002共4页
作  者:彭国庆
摘  要:数据分析是统计的核心,有助于学生体悟科学研究的方法,培养严谨求实的科学态度、问题解决能力、合情推理能力。数据分析的教学通过创设问题情境激发统计意识、经历统计过程积累统计活动经验、拓宽资源渠道增强数据信息获取能力、开展讨论...
关 键 词:核心素养 数据分析 培养策略 
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高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第17期77-78,共2页
作  者:安青山
摘  要:高中美术鉴赏教学是美术教学中的重要组成部分,开展美术鉴赏教学,能使学生在欣赏美术作品的过程中感悟作品,和作者产生情感共鸣,感受到人文熏陶,进而提升学生的审美能力,促进学生的全面发展。本文立足高中美术鉴赏教学,对培养学生审...
关 键 词:高中美术 鉴赏教学 学生 审美能力 培养策略 
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小学语文教学中培养学生自学能力的研究获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第14期42-43,共2页
作  者:李义龙
摘  要:在小学阶段的教学中,教师要严格按照素质教育的要求培养学生良好的自主学习能力,这是知识经济对教育的要求。教师培养学生良好的自学能力,让学生掌握正确的读书方法,不仅能提升学生的语文学习效率,还能促使学生形成良好的自主学习能力...
关 键 词:小学语文 自学能力 培养意义 培养策略 
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学生数学计算能力的培养策略获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期71-72,共2页
作  者:王静
基金项目:宿迁市中小学教学研究微型课题《基于数学核心素养小学生运算能力培养的研究》(课题编号:SQWK2019-083)的阶段性研究成果。
摘  要:计算贯穿学生的整个数学学习过程,计算能力的提升对学生数学核心素养的发展极为重要。然而,在传统教育的影响下,学生的计算能力一直得不到有效提升,究其原因,主要与学生不够理解算理、数学思维定式严重、缺乏数学解题思路等因素有关。...
关 键 词:计算能力 培养策略 小学数学 
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