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"关键词=培养途径"
2,336 条 记 录,以下是 1-10
美术教学中培养学生创造力的途径探微获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期42-43,共2页
作  者:朱春燕
摘  要:小学美术教学有其自身的特点。教师要针对教学实际,为学生提供欣赏品鉴、实景写真、实践互动机会,有效激活学生的鉴赏力、观察力和创造力,帮助学生进入审美境界,感受美术学科的美育魅力,并在不断实践中形塑学生的学科核心素养。
关 键 词:美术教学 创造力 培养途径 
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高校计算机教学中学生创新能力的培养途径获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第9期27-29,共3页
作  者:马克 宋长新
基金项目:2018年青海省科技厅“青海耐氧基因EGLN1多态性和原发性高血压的关系研究”(编号:2018-ZJ-776);2017年青海省135高层次人才培养基金“拔尖人才”;2017年国家教育部春晖计划“高血压异常基因表达数据库和数据分析平台构建”(编号:Z2017051);教育部2017年第一批产学合作协同育人项目“数据库原理与应用课程的敏捷教学”(编号:201701039013)。
摘  要:在高等院校计算机教学中对学生创新能力的培养具有非常重要的意义,其不仅可以激发学生对计算机的学习热情和兴趣,同时还有助于提高学生在未来参加工作时,对工作岗位的适应能力。因此,任课教师应该对学生创新能力的培养引起高度的重视,...
关 键 词:高等院校 计算机教学 创新能力 培养途径 
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小学美术教学中学生审美能力的培养获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河教育》 2020年第3期75-76,共2页
作  者:吴敬敏
摘  要:随着我国新课程改革工作的不断深入发展,以素质教育理念为主导的现代化教学模式正在大力普及与应用。小学美术课程作为义务教育阶段重要的美育课程,不仅是学生美术课程学习的基础阶段,又是培养学生良好审美意识以及想象能力、创造能力的...
关 键 词:小学美术 审美能力 培养途径 
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利用微课培养学生语文关键能力的探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《中学教学参考》 2020年第9期6-7,共2页
作  者:闫国建
基金项目:广州市花都区教育科学规划2017年度重大课题“高中语文微课资源开发与应用研究”(编号:HDJYKY2017A001)的研究成果之一。
摘  要:微课满足了学生个性化学习的需求,利用微课来培养学生的关键能力具有诸多优势。文章探讨了旨在培养学生关键能力的系列微课的设计思路与使用过程。
关 键 词:微课设计 语文关键能力 培养途径 
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探讨高中数学教学中直观想象素养培养途径获取全文在线阅读
5
出  处:《中学教学参考》 2020年第8期25-26,共2页
作  者:衡德娟
基金项目:苏州市教育科学“十三五”规划课题“基于发展学生数学直观想象素养的教学实践研究”(立项编号:192101469)。
摘  要:直观想象素养是高中数学核心素养的重要构成部分,是应用数学知识解决问题的重要思维,对提高学生学习成绩具有明显的促进作用.高中数学教学中培养学生的直观想象素养可从"立足空间认识事物的位置关系、形态变化以及运动规律;运用图形描...
关 键 词:直观想象素养 高中数学 培养途径 
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新闻传播学研究生复合型人才培养研究获取全文在线阅读
6
出  处:《重庆科技学院学报:社会科学版》 2020年第1期110-112,126共4页
作  者:贺根民
基金项目:2016年度广东省研究生教育创新计划项目“全媒体时代新闻传播学研究生复合培养模式研究”(2016JGXM_ZD_53)。
摘  要:分析了我国新闻传播学研究生复合型人才培养中存在的问题,提出要借鉴国外的新闻传播学研究生教育培养经验,并从我国的实际出发,适应融媒体的发展趋势,确定培养目标,创建培养平台,进行教育教学改革,努力培养满足社会需要的新闻传播学...
关 键 词:新闻传播学研究生 复合型人才 培养途径 
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高中学生体育核心素养培养机制与途径研究获取全文在线阅读
7
出  处:《青少年体育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期65-66,共2页
作  者:孙颖 许东霞
摘  要:本文着眼于我国高中生发展的核心素养理论、体育教育的本体功能与高中生身心发展的特点,探讨搭建高中生体育核心素养的培养机制,并提出相关培养和提升高中生体育核心素养的有效路径,以期为体育课程基础教育的深化、优化和改革提供一定的...
关 键 词:高中生 体育核心素养 培养机制 培养途径 
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核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第8期65-66,共2页
作  者:李鹏图
摘  要:"新课标"为小学数学教学改革指明方向,必须将培养核心素养当成课堂的重要目标,引导学生形成问题意识,自觉地去分析和思考,在解决问题中生成创造力,获取数学知识技能和学习能力,将数学思维方法真正融入到身心中,从而使学生自身的能...
关 键 词:核心素养 小学数学 课堂教学 问题意识 培养途径 
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谈英语教学中学生英美文学素养的培养途径获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2020年第8期69-70,共2页
作  者:李雅琴
摘  要:随着课程改革的不断深入,我国的教育行业呈现出一派繁荣的景象。传统的英语教学一般都是以教授英语知识和学习技巧为主,很少关注英美文学素养的培养。新时代下,要求学校培养的是多方面的人才,能够适应各种状况,学生的英美文学素养的培...
关 键 词:英语教学 英美文学素养 培养途径 
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小学高年级学生法治意识培养途径探究获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第5期98-98,共1页
作  者:袁君侠
摘  要:小学生是国家未来的建设者,他们的道德品质和思想境界,直接影响着未来社会的发展。如何让小学生能够了解法律、认识法律,并在生活中自觉拿起法律武器,是道德与法治教学中应关注的问题。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索如何在道德...
关 键 词:小学高年级 道德与法治教学 法治意识 培养途径 
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