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"关键词=多声部音乐"
99 条 记 录,以下是 1-10
声部音乐作品的空间构形与分析Part 1:对位技法获取全文在线阅读
1
出  处:《北方音乐》 2020年第12期240-246,共7页
作  者:喻波
摘  要:针对传统复调音乐作品,在分析过程中需要通过人工逐音逐句地核对,难度较大,专业性强,不同的分析者对同一首作品可能会有不同的理解,从分析方法来说具有一定的局限性.本文将原属于复杂系统设计与优化研究领域的构形理论与作曲及作曲技...
关 键 词:声部音乐 对位技法 空间构形 音乐分析 
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"岷江上游藏羌传统声部音乐的特点、传承与创新研究"项目主持人刘雯简介获取全文在线阅读
2
出  处:《民族艺术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期F0003-F0003,共1页
摘  要:刘雯,汉族,1975年9月生,湖南汉寿人,四川音乐学院音乐学系教授,四川省海外高层次人才,福建师范大学中国传统音乐专业博士,中国音乐学院出站博士后,硕士研究生导师。兼任中国少数民族音乐学会理事、中国传统音乐学会理事,中国...
关 键 词:福建师范大学 中国音乐学院 四川音乐学院 中国传统音乐 项目主持人 声部音乐 专家库 专业博士 
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“岷江上游藏羌传统声部音乐的特点、传承与创新研究”项目简介获取全文在线阅读
3
出  处:《民族艺术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期F0002-F0002,共1页
摘  要:2019年国家社科艺术学基金西部项目“岷江上游藏羌传统声部音乐的特点、传承与创新研究”;项目负责人:刘雯;批准号:19ED0201;研究周期:2019年8月30日至2022年12月21日。
关 键 词:岷江上游 声部音乐 项目负责人 项目简介 传承与创新 藏羌 
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声部音乐学习资源的“蝴蝶效应”获取全文在线阅读
4
出  处:《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2019年第4期156-158,共3页
作  者:蓝洁莹
基金项目:广东省普通高校特色创新类项目(教育科研项目),项目名称:音乐学专业开放式应用型"声部音乐基础"课程研究,编号:2016GXJK231。
摘  要:和声学作为声部音乐学习的基础,“四部和声”习题写作是学习者的核心学习资源。但对于非作曲专业的学生而言,“四部和声”习题写作繁琐、复杂,很难直接与实际运用及创作联系在一起。针对传统课程所出现的困境,笔者在前人的研究基础上...
关 键 词:声部音乐 学习资源 四部和声 蝴蝶效应 
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扎根传统、耕耘声、构建体系--樊祖荫先生学术研究理路及其当下意义获取全文在线阅读
5
出  处:《当代音乐》 2019年第10期1-7,F0004共8页
作  者:欧阳平方
摘  要:在中国音乐界,樊祖荫先生是横跨“作曲与作曲技术理论”与“音乐学”专业的旗帜性学者,在和声学、传统音乐、非遗保护、音乐教育及音乐创作等领域均做出了重要贡献。他就国内和声学教学之现状,提出向“传统和声学”两端拓展的研究计划;...
关 键 词:樊祖荫 声部音乐 五声性调式和声 音乐教育 非遗保护 中国音乐理论体系 
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声部音乐分析与写作》的教学改革探索获取全文在线阅读
6
出  处:《北方音乐》 2019年第14期159-160,共2页
作  者:张琦
基金项目:2016年绍兴市高等教育精品课程“声部音乐分析与写作”研究成果。
摘  要:声部音乐分析与写作”课程是一门整合课程,是音乐学专业的重要的专业核心课程。通过课程内容的整合、信息化教学手法的实施、课程评价的改革,课程理论与音乐实践的紧密结合,培养学生解决复杂问题的能力。
关 键 词:声部音乐分析写作 信息化教学 微课 课程评价 
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寻找传统的声音——记探索中国音乐之路的践行者樊祖荫获取全文在线阅读
7
出  处:《人民音乐》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期4-9,共6页
作  者:谢嘉幸
摘  要:樊祖荫(1940.1—),中国音乐学院教授、博士生导师、原院长,国家非物质文化遗产保护工作专家委员会委员。曾任中国传统音乐学会副会长,中国少数民族音乐学会会长、名誉会长,中国音乐家协会理论委员会副主任。自上个世纪初王光祈...
关 键 词:音乐 音乐传承 北京传统音乐 声部音乐 樊祖荫 声部民歌 
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声部音乐分析基础》教材研究获取全文在线阅读
8
出  处:《北方音乐》 2019年第3期117-118,共2页
作  者:喻波
基金项目:南昌工程学院教学改革研究校级课题《音乐学专业<声部音乐分析与写作>课程建设研究》阶段性成果(项目编号:2016JG040)。
摘  要:声部音乐分析基础》从培养中小学音乐教师的角度出发,采用理论与实践相结合的方法对作曲技术理论“四大件”中的重要知识点进行系统阐述,强调音乐人才培养应以理论知识为内涵,音乐分析和艺术实践需求为导向,对于普通高等院校音乐学...
关 键 词:声部音乐分析基础》 声部音乐分析与写作”课程 教材研究 
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基于“翻转课堂”模式下的《声部音乐分析与写作》教学研究获取全文在线阅读
9
出  处:《音乐创作》 2018年第5期162-164,共3页
作  者:李笑珂
摘  要:“翻转课堂”是一种新型的教学组织形式,该教学形式不仅适合于中小学的课堂教学,也同样可以在大学教学中应用。该研究通过在声部音乐分析与写作课程中的教学实践,发现翻转课堂能够提高学生的学习积极性,并能提升学生对课程教学的认知...
关 键 词:翻转课堂 模式 教学思考 声部音乐分析与写作 
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高师《声部音乐分析与写作》课程的教学现状与反思获取全文在线阅读
10
出  处:《北方音乐》 2017年第22期119-120,共2页
作  者:马蔚蔚
基金项目:本文是2014年广东技术师范学院重点教改项目“高师音乐学专业基础课程的教学变革与实践研究--翻转式教学”(项目编号:JYZD201411)的阶段成果.
摘  要:随着我国新课程标准的颁布,现代音乐教育不断发展和壮大,《声部音乐分析与写作》已成为高师院校音乐课程的必修课。在传统的音乐写作教学中,大数都是使用理论讲解的模式,而实践部分的教学相对较少。本篇文章从《声部音乐分析与写...
关 键 词:声部音乐分析与写作 课程教学现状 教学实践反思 
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