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"关键词=多媒体"
30,937 条 记 录,以下是 1-10
初中地理多媒体教学与传统教学的有效融合获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2020年第1期76-76,78共2页
作  者:张连香
摘  要:随着社会的发展、时代的进步,传统教学已稍显落伍,多媒体教学开始走近了初中地理课堂,但其在课堂中的应用还存在一系列问题,唯有将之与传统教学更有效融合,才能充分发挥多媒体教学的应用效果。为此,本文对多媒体教学与传统教学在初中...
关 键 词:多媒体 传统教学 初中地理 
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多媒体在道德与法治课中运用的问题与对策获取全文在线阅读
2
出  处:《文理导航》 2020年第1期87-88,共2页
作  者:杨燕
摘  要:目前,多媒体教学在初中道德与法治课堂中的使用已经越来越广泛,其积极意义也被师生普遍认可,但是,随着多媒体教学在课堂实践中的普及,存在的一些问题和弊端也日益凸显,本文试图找出问题所在并进行分析,同时提出相应对策。
关 键 词:多媒体教学 道德与法治课 问题与对策 
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多媒体在高中英语教学中的合理运用获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第1期51-51,共1页
作  者:王宗谦
摘  要:在高中英语教学中合理运用多媒体手段能有效优化课堂教学、提高教学效率、激发学生的学习兴趣,但多媒体手段的运用要注意一个“度”。本文首先分析运用多媒体的优势和劣势,然后分别从充分发挥多媒体的辅助作用、合理利用多媒体进行“听、...
关 键 词:多媒体 高中英语 教学 合理 
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如何在初中数学教学中巧用多媒体技术获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第1期142-142,共1页
作  者:杨艳萍
摘  要:多媒体技术在初中数学中的灵活应用,可以有效地解决传统教学模式中的局限性.利用多媒体技术,可以创设出生动而逼真的课堂情境,通过图形的运动使抽象的几何图形立体化、形象化,所以多媒体辅助教学不但可以丰富课堂教学形式,还可以激发...
关 键 词:初中数学 多媒体 教学模式 
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小学体育创新教学模式浅析获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第1期159-159,共1页
作  者:朱丽媛
摘  要:根据素质教育发展的要求,小学体育教学中,教师要开展创新教学,根据体育学科的特点设计趣味性的训练方式,让学生积极投入到学习和训练中,使他们提高体育运动技能.在教学过程中,教师在发挥学生主体作用时,还要引导他们进行合作学习,...
关 键 词:小学体育 多媒体 趣味教学 参与主动性 
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有效培养小学生英语学习兴趣的策略探究——管理提高英语有效课堂的策略获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第17期5-6,共2页
作  者:陈志赟
基金项目:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“有效激发小学生英语学习兴趣的策略研究”(课题立项号:GS[2017]GHB1230)的研究成果.
摘  要:有效培养小学生的英语学习兴趣,能够激发学生的学习热情,挖掘他们的学习潜能,使他们乐学、善学、会学。本文从营造轻松愉悦的英语课堂学习氛围,开展丰富多彩、形式多样的英语课内外活动,科学合理地运用多媒体技术辅助教学等几方面探讨...
关 键 词:小学英语 学习兴趣 学习氛围 英语活动 多媒体技术 
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浅析语文教学中新课导入的有效策略获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期28-28,共1页
作  者:甘巧芳
摘  要:为提升小学语文新课导入的有效性,教师在选择导入策略时必须适宜恰当,必须符合教学主题。多媒体导入法、名言导入法、音乐导入法都是有效的新课导入方法,教师灵活运用这些方法导入新课,必能有效提升语文课堂教学效率。
关 键 词:语文教学 新课导入 多媒体 名人名言 音乐 
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多媒体技术环境下大学英语教与学的适应性研究获取全文在线阅读
8
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第12期113-114,共2页
作  者:王辉
摘  要:随着经济社会的不断发展,互联网技术也逐渐普及到教学活动中。在大学教学课堂上,许多教师会利用多媒体技术来引导学生深入学习,其教学手段与教学模式也正在朝着数字化的方向发展。本文阐述了传统大学英语教学中存在的问题,重点分析了多...
关 键 词:多媒体技术 大学英语 教与学 
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多媒体优化语文教学效益的策略获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2019年第22期85-86,共2页
作  者:白耀科
摘  要:现代多媒体走进课堂教学已经成了时代发展与科技进步的一种趋势。多媒体作为一种先进的教育手段,在各个学科教学中得到了广泛的运用,它不仅能帮助教师打造高效的课堂,也是学生学习的好伙伴。将多媒体运用到语文课堂教学中,不仅有利于优...
关 键 词:多媒体 小学语文 创新意识 
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多媒体优化小学识字教学的策略获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2019年第22期86-87,共2页
作  者:龚旭
摘  要:随着时代的发展,多媒体在课堂教学中越来越重要,而小学识字教学更是需要多媒体的辅助和支撑。多媒体与小学识字教学整合存在着许多优势,如能够创设和谐、活跃的教学情境,激发学生的学习兴趣,提高教学质量等;整合方法有运用音频帮助正...
关 键 词:多媒体 识字教学 整合 
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