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机构

  • 1篇嘉兴学院

作者

  • 1篇宁自军
  • 1篇伍长春

期刊

  • 1篇中国大学教学
  • 1篇嘉兴学院学报
  • 1篇金融理论与教...
  • 1篇高等建筑教育
  • 1篇现代特殊教育
  • 1篇石河子大学学...
  • 1篇计算机教育
  • 1篇科技创新与品...
  • 1篇云南农业大学...
  • 1篇重庆高教研究
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2009
检索条件:
"关键词=多学科交叉融合"
11 条 记 录,以下是 1-10
孙立宁:创新不止,无“微”不至获取全文在线阅读
1
出  处:《科技创新与品牌》 2020年第1期40-43,共4页
作  者:高妍 郑声宇
摘  要:他是发明家,醉心微纳机器人前沿研究与技术探索近30年,所获成果无数。他是推动者,突破多项关键技术与系列化智能制造装备的研发与产业化,为我国工业机器人的发展进步保驾护航。他是领军人,较早在国内开展医用机器人研究,所研制的腹...
关 键 词:医用机器人 工业机器人 机器人技术 手术机器人 智能制造装备 前沿研究 多学科交叉融合 系列化 
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多学科交叉融合新工科人才培养的现实问题与发展策略获取全文在线阅读
2
出  处:《重庆高教研究》 2019年第6期81-93,共13页
作  者:张海生 张瑜
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国高校‘人工智能+新工科’融合发展模式研究”(19YJC880130);重庆市高等教育教学改革研究项目“新工科内涵下软件工程专业工程化新型人才培养模式探索与实践”(173128);重庆市教育科学“十三五”规划课题“重庆高校科技创新能力评价及提升对策研究”(2016-GX-011);重庆文理学院教育创新研究院开放课题“智能时代新工科人才培养路径研究”(P2018ZX05)。
摘  要:跨学科性和跨专业性是高等教育发展的重要趋势。生物医学工程作为多学科交叉融合的典型领域之一,其倡导的多学科交叉融合与新工科建设理念不谋而合。结合全国第四轮学科评估结果,综合运用文本分析法和个案分析法,对12所案例高校生物医...
关 键 词:多学科交叉融合 新工科 人才培养 跨学科教育 生物医学工程专业 
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新工科理念下成人教育多学科交叉融合的专业改革探究——以计算机网络技术专业为例获取全文在线阅读
3
出  处:《中国教育信息化》 2019年第21期76-79,共4页
作  者:王赛娇
基金项目:浙江省教育厅2018年度高校国内访问学者教师专业发展项目“新工科理念下多学科交叉融合的成人教育计算机专业建设研究”(项目编号:Fx2018166);浙江省教科规划2019年度高校研究课题“面向数字经济的成人教育新工科人才培养模式研究”(项目编号:2019SCG146)。
摘  要:成人教育曾经蓬勃发展,但近年来却遇到了严重的发展瓶颈,如何开拓成人教育发展新局面是成人教育面临的一个重要问题。在新工科建设背景下,多学科交叉融合成为高校专业建设改革的新课题,同时也为成人教育发展指明了方向。文章以成人教育...
关 键 词:新工科 多学科交叉融合 专业改革 计算机网络技术 
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新工科理念下工程管理专业教学改革研究获取全文在线阅读
4
出  处:《高等建筑教育》 2019年第5期1-7,共7页
作  者:覃亚伟 孙峻 余群舟 仲景冰
基金项目:华中科技大学教学研究项目(2016014);湖北省高等学校省级教学研究项目(2017051).
摘  要:新工科建设是我国高等工程教育应对新一轮现代人工智能等技术带来的科技革命和产业变革的重要举措。目前,我国建筑业正处于工业化转型升级和现代化发展的关键时期,急需大量创新型工程管理人才,传统工程管理学科面临着种种挑战和机遇。在...
关 键 词:新工科 工程管理 教学改革 多学科交叉融合 创新能力 
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新工科建设发展与深化的思考获取全文在线阅读
5
出  处:《中国大学教学》 2019年第9期10-14,共5页
作  者:顾佩华
基金项目:教育部2015年人文社科(工程科技人才培养专项)课题“CDIO-OBE工程教育模式研究与实践”(15JDGC007)支持.
摘  要:现代科技快速发展,推动了新一轮的科技革命和产业变革,新知识、新技术产生与应用的速度高于高等院校工科专业的大学课程体系和专业课程内容的系统性修订和更新的周期,传统工程教育的模式和内容很难适应快速发展的科学技术和产业的发展,...
关 键 词:新工科 人才培养 工程教育理论体系 工程教育模式 产教融合、校企合作 多学科交叉融合 
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多学科交叉融合下会计专业人才培养的挑战获取全文在线阅读
6
出  处:《金融理论与教学》 2018年第4期97-99,共3页
作  者:姚晶晶 姜靓 朱可涵 苗晴
基金项目:国家自然科学基金(71701082);国家自然科学基金(71371087); 江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJB1068); 江苏大学高等教育教改研究课题(2017JGYB039)
摘  要:多学科交叉融合是高校学科建设的趋向,会计专业的发展也需要借助其他相关学科的发展而发展。从会计专业人才培养的师资团队建设、培养方案、课程设置三方面寻找会计人才培养的契机。结合多学科交叉融合的思想,提出应对会计专业人才培养挑...
关 键 词:多学科交叉融合 会计专业 人才培养 
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新工科理念下城乡建设多学科交叉融合人才培养模式构建获取全文在线阅读
7
出  处:《云南农业大学学报:社会科学版》 2018年第3期103-107,共5页
作  者:饶碧玉 刘艳慧 陆志炳 赵炎 戴翔
基金项目:云南省教育厅新工科研究与实践项目;云南农业大学教育教学改革项目(2017YAUJY008)
摘  要:新工科建设是当前深化教育教学改革提高人才培养质量的新要求。多学科交叉融合、创新人才培养模式、解决复杂工程问题作为新工科建设的核心内容,故开展多学科交叉融合下人才培养模式创新研究对提高解决复杂工程问题能力及人才培养质量具有...
关 键 词:新工科 城乡建设 多学科交叉融合 人才培养模式 
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多学科交叉融合在“分子生物学”教学中的探索获取全文在线阅读
8
出  处:《石河子大学学报:哲学社会科学版》 2015年第B12期135-136,共2页
作  者:王斐 李鸿彬 马仁娣 崔百明 闫洁 石峰
基金项目:该文受石河子大学研究生课程教学改革项目(2013jg-05)和石河子大学生物化学与分子生物学课程群项目(KCQ-2013-05)资助.
摘  要:多学科交叉融合是生命科学相关研究领域的发展趋势。分子生物学作为生命科学学科交叉融合点,其在相关研究领域中发挥重要作用,“分子生物学”课程教学则在其作用发挥过程中扮演着重要角色。该文探讨如何更好地在研究生教学中开展这一门...
关 键 词:多学科交叉融合 分子生物学 个性化教学 
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多学科交叉融合观照下的手语舞蹈教学研究获取全文在线阅读
9
出  处:《现代特殊教育》 2015年第17期35-36,共2页
作  者:庞佳
基金项目:2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“手语文化与舞蹈文化的融合及艺术表现形式研究”阶段性研究成果,项目编号2013SJB760025。
摘  要:多学科交叉融合观照下的手语舞蹈教学研究,是指在把握特殊教育、舞蹈教育、生命教育等现象基础之上,以舞蹈学、手语语言学、现代人体动作科学、生态学、审美人类学5个相关学科研究范式为手语舞蹈教学研究的方法和手段,寻求学科交叉融合...
关 键 词:手语舞蹈教学 多学科交叉融合 
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多媒体技术及应用课程多学科交叉融合教学获取全文在线阅读
10
出  处:《计算机教育》 2014年第6期84-86,共3页
作  者:叶含笑 江依法
基金项目:浙江中医药大学校级重点教改课题“以多媒体技术及应用为例学生技能培养与课程教学互动关系的研究”(12013);浙江省教改课题“基于Scrum模型的案例设计及课堂教学改革”(kg2013191).
摘  要:多学科交叉融合是高校学科发展的必然趋势,多媒体技术及应用课程能将多媒体技术和学生专业背景很好地结合起来。文章针对如何激发学生对课程主动学习的兴趣,提高学生的创新能力,阐述基于课程知识分解的与选课学生专业背景相结合的适合学...
关 键 词:多学科交叉融合 多媒体技术 专题教学 成绩评定 
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