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检索条件:
"关键词=大学英语"
22,468 条 记 录,以下是 1-10
疫情下线上大学英语教学设计与测评实践研究获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第24期1-5,10共6页
作  者:邢延娟 唐丽伟
基金项目:山东省文化厅艺术重点课题“习近平绿色家园观的内在演进逻辑研究”(编号:ZH201906010)的阶段性成果;青岛大学校级项目“基于布鲁姆认知目标分类理论的‘智慧化+混合式’大学英语”(编号:JXGG2020006)阶段性成果。
摘  要:针对当前“停课不停教”的政策号召,文章旨在探讨完全线上教学模式之下大学英语课程的设计思路和测评方式,在依托QQ群和WeLearn平台的前提下,从课前、课中和课后三方面进行考量,探讨如何在完全网络教学环境下有效设计课堂,怎...
关 键 词:大学英语 教学设计 测评实践 
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美国高校外语教育研究及对“一带一路”建设中我国大学英语教学的启示——以科罗拉多州立大学、科罗拉多大学博尔德分校、科罗拉多大学斯普林司分校为例获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第23期19-21,共3页
作  者:姜敏浩
基金项目:2018年度第九批中国外语教育基金“基于慕课的商务英语混合式教学研究”(编号:ZGWYJYJJ2018B57)的阶段性成果。
摘  要:随着“一带一路”倡议的提出,新时代下我国大学英语教学也面临着新的要求和机遇。美国高校外语教育虽然起步较晚,但其成功的外语教学经验十分值得学习。作者通过实地走访、深入美国大学外语课堂等方式分析了美国高校外语教学在课程设置和...
关 键 词:“一带一路” 美国高校 外语教育 大学英语教学 
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“一带一路”背景下我国高职院校大学英语教师教学能力存在的问题及提升路径研究获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第21期154-156,160共4页
作  者:陆佳佳 彭枚芳
基金项目:2019年广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目“一带一路背景下广东省高职院校大学英语课程建设与创新”(编号:GDJG2019034);广东工贸职业技术学院院级课题“一带一路背景下大学英语师资队伍建设”(编号:J-9)的成果之一。
摘  要:交流互通,语言先行,“一带一路”建设迫切需要大批通晓英语的技术技能人才。大学英语教师的教学能力是培养高职学生英语应用能力的有效保障。然而,当前高职院校大学英语教师教学能力仍存在教学能力弱、信息化教学能力差、提升措施实效性...
关 键 词:“一带一路” 教学能力 大学英语 
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基于超星学习通的“四位一体”云教学模式的研究与实践获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第21期19-22,共4页
作  者:胡翠霞 黄列梅
基金项目:教育科研“十三五”规划全国重点课题智慧教育建设与发展研究(ZH2016-006A)子课题“基于超星学习通的大学英语智慧教学”(编号:ZHE107984)阶段性研究成果;西南财经大学天府学院校级重点项目“混合式教学模式下天府学院大学英语课程改革之创新研究与实践”(编号:2018TFZD003)阶段性研究成果。
摘  要:云教学是基于网络平台的一种混合式教学模式,主要分为“线上网络平台自主学习”和“线下课堂合作学习”两个环节。新冠肺炎疫情背景下,常规云教学模式面临新的挑战。该研究围绕疫情背景下大学英语“四位一体”云教学改革,依次介绍了“四...
关 键 词:超星学习通 四位一体 大学英语 云教学 
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基于思政的批判性思维教学在大学英语阅读课中的应用研究获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第20期130-133,共4页
作  者:何亚卿
摘  要:课程思政是把思想政治教育融入课程的教育实践活动.大学生通过大学英语阅读课程的学习不仅掌握语言知识技能,也可以培养和提高批判性思维能力,为成为新世纪人才打下良好的素质基础.文章基于课程思政理念,研究和探讨大学英语阅读课中思...
关 键 词:课程思政 批判性思维 大学英语 阅读教学 
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立德树人背景下大学英语教学改革成效评价获取全文在线阅读
6
出  处:《锦州医科大学学报:社会科学版》 2020年第3期52-54,58共4页
作  者:张宏 刘莹
基金项目:中华医学会教育分会和高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题“德树人背景下大学英语教学改革的实践研究”(编号:2018B-NO2179);锦州医科大学教学改革重点项目“立德树人背景下大学改革的研究与实践”(编号:ZD2018001)的研究成果。
摘  要:高等教育是我国教育系统的重要组成部分,承担着为社会输送高质量复合型人才的责任与义务。在当前我国教育体制改革不断深化的背景下,高等教育事业既迎来了发展机遇,同时也面临着新的挑战。党的十八大报告指出,要努力办好人民满意的教育...
关 键 词:立德树人 大学英语 教学改革 
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以“创新创业能力”为导向的“大学英语”课程体系改革研究获取全文在线阅读
7
出  处:《山西能源学院学报》 2020年第3期47-49,共3页
作  者:权宇
基金项目:2018年郑州升达经贸管理学院教育教学改革研究重点项目“以‘创新创业能力’为导向的大学英语课程体系改革研究”(项目编号:SDJG-2018-ZD14)阶段性研究成果。
摘  要:经济全球化以及文化多元化时代的到来,对学生的素质要求也越来越高。英语专业学生为了适应时代发展需求,提高学生的创新创业能力,不断对"大学英语"课程进行变革,通过课程模块化、对"大学英语""问题教学法"模式进行创新,也取得了...
关 键 词:创新 创业 大学英语 改革 课程 
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社会文化理论下的大学英语课堂互动能力探析获取全文在线阅读
8
出  处:《锦州医科大学学报:社会科学版》 2020年第3期108-112,共5页
作  者:徐隽
基金项目:安徽省人文科学研究重点项目“社会文化理论下的大学英语课堂互动能力探析”(编号:SK2018A1136)的研究成果。
摘  要:二语习得理论中的互动假设凸显了课堂互动的重要性。课堂互动是教师、学生、教材之间的联系纽带,课堂互动能力是课堂互动的基础。语言能力是课堂互动能力的核心。本文根据社会文化假设和复杂适应理论,分析了Walsh(2011)提出课...
关 键 词:课堂互动能力 社会文化理论 大学英语 
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高职大学英语教学模式改革初探——以内蒙古电子信息职业技术学院为例获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第18期187-189,共3页
作  者:鲁娅妮
基金项目:内蒙古社会科学院与外语教学与研究出版社有限责任公司2019年度内蒙古自治区高校外国语言文学教学研究专项课题“高职英语混合式教学模式的构建与实践研究成果”(编号:YZX2019-30)。
摘  要:面对教学信息化技术的不断更新,通过对我校学生的大学英语的课程定位、学情分析,梳理我校大学英语课堂教学现状及存在问题,结合我校教学模式改革发展的阶段性论述,探讨我校大学英语课程混合式教学模式改革的必要性。
关 键 词:高职英语 大学英语 教学模式 混合式教学模式 
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《中国英语能力等级量表》在应用型本科院校大学英语教学中的应用研究获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第16期50-53,共4页
作  者:王薇
基金项目:江苏省高校哲学社会科学基金项目“基于《中国英语能力等级量表》的大学英语校本大纲研究”(编号:2019SJA2140)。
摘  要:在新课改的大背景下,传统的大学英语教学模式早已无法满足新时期英语教学需要,如果没有对英语教学进行改变会严重影响到我国高校英语的教学质量。尤其对于应用型本科院校而言,英语水平的高低早已成为衡量大学生综合能力的重要表现形式。...
关 键 词:中国英语能力等级量表 大学英语 教学应用 
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