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"关键词=大班额教学"
22 条 记 录,以下是 1-10
行动导向教学法在高校大班教学中的应用——以学前教育专业本科教学为例获取全文在线阅读
1
出  处:《陕西学前师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期99-103,共5页
作  者:秦旭芳 孙丹
基金项目:国家社科基金重大项目(18ZDA336-3)。
摘  要:学前教育事业蓬勃发展的背景下,各高校不断扩大对学前教育专业的招生,大班教学成为高校教学的趋势。行动导向教学法的实施能够解决大班教学中存在一些学生参与度不高、课堂纪律等问题。本文基于行动导向教学法的内涵、特征等相关理论...
关 键 词:行动导向教学 学前教育 大班教学 
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小组学习在英语教学中的重要性获取全文在线阅读
2
出  处:《文学教育》 2019年第33期174-174,共1页
作  者:冯玉
摘  要:目前我国实施大班教学策略,特别是在农村的中小学校,这是由我国的国情决定的,在短期内很难改变.这也是"大锅饭"的一个弊端,因此,在实施大班教学的同时,积极辅以小组学习策略,将有重要意义.对于优化课堂教学,提高教育教学水...
关 键 词:小组学习策略 英语教学 优化课堂教学 大班教学 教学策略 中小学校 教学水平 心理气氛 
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当前我国高校大班教学存在的问题及对策研究获取全文在线阅读
3
出  处:《教育与考试》 2018年第2期71-75,共5页
作  者:王超 任婉秋
基金项目:北京市教委人文社科重点项目(项目编号:SZ20160005004)研究成果之一
摘  要:我国高校扩招后,高校采用大班教学组织方式已经成为普遍现象。然而,在大班课堂教学过程中仍存在教学目标模糊、教学方法单一、课堂纪律混乱等问题。课堂教学质量受到冲击,与小班教学、习明纳(研讨班)教学形式相比,大班教学组织...
关 键 词:高校 大班教学 问题 对策 
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体育课大班教学的实然因素与应然素养获取全文在线阅读
4
出  处:《体育教学》 2017年第10期10-12,共3页
作  者:潘建芬
摘  要:本文基于对现有国家班标准和大班界定政策文件的梳理,从体育教师缺口、生师比和自然班数量结构三个方面,分析了我国体育课大班教学的实然因素。同时从应然的视角,探讨了我国体育课大班教学的对策,以及体育教师开展大班教学...
关 键 词:体育课 大班教学 实然因素 应然素养 
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大班下高中英语小组合作学习的策略获取全文在线阅读
5
出  处:《甘肃教育》 2015年第7期70-70,共1页
作  者:王佩霞 毛文军
基金项目:(本文为甘肃省教育科研“十二五”规划2013-2014年度“大班环境下课堂教学小组合作学习研究”(批准号:GS[2013]GHB0383)成果阶段性研究成果之一.)
摘  要:著名学者David Hayes指出,大班教学指的是每班学生人数超过标准学生数20%以上的教学班。目前甘肃省大多数高中,班级学生人数都在50人以上,这严重影响了学生主动性的发挥,制约了学生对所学语言的实际操作。而小组合作...
关 键 词:高中英语 大班教学 小组合作 
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初探基于大班教学九年级数学学困生学习能力的提高获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊:上旬》 2014年第10期57-57,共1页
作  者:王艳军
摘  要:随着国家城镇化进程的加快,流动人口不断向城区涌入,使得在流动人口大量聚集的区域教育资源显得紧缺,学校每个班的人数剧增,大班现象由此产生,并将在相当长的时间内继续存在,给数学教学工作带来了一些问题。教育的目的是为了学生的...
关 键 词:大班教学 数学学困生 学习能力 九年级 区域教育资源 教学工作者 流动人口 城镇化进程 
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珍视生命个体构建活力课堂——大班情况下英语阅读教学的探索与实践获取全文在线阅读
7
出  处:《素质教育大参考》 2013年第9期23-26,共4页
作  者:陈妍妍
摘  要:济南燕山学校是一个以大班教学为主的学校,每班学生都在55~70人之间。这种大班教学在很大程度上影响了学生的个性化成长,尤其是英语教学很难让学生得到充分的交流,老师对学生学习的进展情况也难以进行跟踪和定位,从而影响了学...
关 键 词:大班教学 英语阅读教学 活力课堂 生命个体 实践 语言应用能力 英语教学 个性化成长 
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浅谈大班环境下的高中英语课堂教学获取全文在线阅读
8
出  处:《中学教学参考》 2013年第7期121-121,共1页
作  者:董艳玲 胡天啸
摘  要:在我们经济比较落后的农村地区,大班教学在相当长的一段时期内还将继续存在,这一点在我县尤为突出,这给教学带来了许多不利因素。在落实素质教育的基础上如何有效地把新课程理念与大班教学结合起来,这是我们需要认真思考的一个问题...
关 键 词:英语课堂教学 大班教学 高中 环境 农村地区 教学结合 课程理念 素质教育 
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大班英语课堂小组合作有效教学探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2012年第31期128-128,共1页
作  者:王鹂
摘  要:一年多的新课改,让笔者感悟很多。走近新课程,感悟新课程,“为了每一位学生的发展”的理念扑面而来,它比过去的教育教学更关注每一位学生的喜怒哀乐,更关注人的情绪生活和情感体验,更关注人的道德生活和人格养成,更关注学生的尊严。...
关 键 词:大班教学 小组合作 教学探讨 英语课堂 教育教学 情感体验 情绪生活 人格养成 
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提高高校思想政治理论课大班教学质量的对策构想获取全文在线阅读
10
出  处:《文教资料》 2012年第19期191-192,共2页
作  者:夏天成
基金项目:课题项目:新疆医科大学2010年度人文社会科学项目.编号:2010XYSK22.
摘  要:面对大部分高校思想政治理论课采取大班教学的现状,解决大班教学课堂管理模式问题已经成为提高思想政治理论课教学实效性必须跨越的障碍。如何提出针对相应的对策,是加强思政课教学质量无法回避的重要问题。
关 键 词:思想政治理论课 大班教学 对策构想 
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