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"关键词=学业评价"
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大学生人际关系对学业自我满意度的影响——来自S大学本科生的调查分析获取全文在线阅读
1
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期86-95,共10页
作  者:崔玉平 宋妍
基金项目:江苏省研究生科研与实践创新计划项目(KYCX-2478)。
摘  要:秉持“以学生为本”理念、立足于学生视角开展高等教育评估已经成为促进高等教育质量提升的大趋势。基于S大学本科生调查数据,对大学生学业自我满意度提升的人际关系路径进行研究,研究结果显示,本科生学业发展的自我满意度不高,其中在...
关 键 词:人际关系 学业自我满意度 学业自我评价 IPA评估法 学习环境建设 
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面向数学课程教学的SBASA测评项目探析及启示获取全文在线阅读
2
出  处:《中小学教师培训》 2020年第2期27-31,共5页
作  者:林子植 丁芸 胡典顺
基金项目:2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中小学核心素养测评的模型建构与实证研究”(课题编号:19YJA880012)。
摘  要:如何不通过考试成绩排名衡量学生学业的进步是当前义务教育评价体系构建中急需解决的问题之一。我国台湾地区开发的SBASA测评项目以标准为本位、以“课纲”为指导、以与课堂教学匹配为目标,为问题的解决提供了一个可参考的方案。SB...
关 键 词:SBASA测评项目 标准参照测试 学习表现 课程标准 学业成绩测量 学业成绩评价 
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学业评价指标分析“重要他人”对大学生学业质量的影响获取全文在线阅读
3
出  处:《郑州航空工业管理学院学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期104-112,共9页
作  者:田晨
基金项目:郑州航空工业管理学院2019年度教育科学研究基金项目(Zhjy19-30)。
摘  要:文章以学业评价指标为框架,重点研究"重要他人"对大学生学业质量的影响。通过广泛的问卷调查,并对调查数据进行统计学分析后得知,从学业不同阶段的全面评价指标来看,重要他人对大学生学业质量的影响十分显著,根据重要他人对大学生学...
关 键 词:重要他人 大学生 学业评价 学业质量 评价标准 
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学前教育专业学业成就评价:理论模型与实践路径——基于智慧型教师养成的视角获取全文在线阅读
4
出  处:《德州学院学报》 2020年第1期100-104,共5页
作  者:王萍 钟铧
基金项目:2016年山东省教改项目《智慧型教师成长视域下高校本科学前教育人才培养方案优化研究》(Z2016M048)。
摘  要:高校学前教育专业学生是幼儿教师的源头活水。基于智慧型教师养成对学生学业成就评价予以探索,在理论层面,提出了智慧型教师养成的“贯通式”评价理念,“四维一体”评价目标,评价“四主体”,“动静结合”评价内容,“六项目”评价方式...
关 键 词:学生学业成就评价 学前教育专业 智慧型教师 
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基于学生权利的高校学业评价实践研究获取全文在线阅读
5
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期66-70,共5页
作  者:梅雨晴 沈月琴
基金项目:浙江农林大学2019年度高教研究重点项目“基于学生权利的学业评价政策研究”(编号GJZDB01)的研究成果.
摘  要:保障学生合法权益是科学规范教育评价的重要前提,也是追求教育公平的重要内容,公平公正的学业评价是维护学生权利的核心和基础。文章分析了高校学生学业评价的现实诉求和本质特性,梳理了基于学生权利的学业评价的法律法规演进和实践困惑...
关 键 词:法规政策 学业评价 评价救助 
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基于培养学生核心素养的学业评价体系的应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第17期8-9,共2页
作  者:白静
基金项目:河北省教育科学研究“十三五”规划一般课题“基于培养学生核心素养的学业评价体系的应用研究”(课题编号:1704374)的阶段研究成果.
摘  要:随着核心素养理念不断走向成熟,如何有效地将核心素养与学生的学业评价体系融合在一起,已成为当前教育工作者需要重点关注的问题。因此,笔者开展了这方面的课题研究,结合研究内容来全面阐述培养学生核心素养的学业评价体系的具体应用途...
关 键 词:学生核心素养 学业评价体系 应用 
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小学数学学业评价过程中发展性评价探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2019年第25期53-54,共2页
作  者:薛莉
摘  要:小学教育对于学生而言非常重要。数学学科是小学教育的一门基础学科,数学学习能够培养学生的逻辑思维。而在教育的过程中,教师对学生的学业进行评价是必不可少的,在评价的过程中教师需要注意采取正确的评价方法。现阶段,大多数教师会使...
关 键 词:小学数学 学业评价 发展性评价 
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基于历史认识层级标准的考生水平评价及教学建议——以2019年高考(天津卷)文科综合历史部分为例获取全文在线阅读
8
出  处:《考试研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期54-68,共15页
作  者:戴羽明 李学敏 张晓静 范英军 孙宜强
基金项目:2019年天津市教育质量评估监测中心高考评价项目历史学科组工作成果
摘  要:"以史为鉴"即总结历史经验教训用以指导现实的实践,是历史学的重要社会价值.历史经验教训的总结源于历史认识,历史认识的出发点和归宿点都是现实.本文从学生的认知维度研制高中生历史认识能力层级标准,并据此对2019年天津市历史...
关 键 词:历史认识 层级标准 学业评价 教学建议 
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基于现代学徒制的学业考核评价研究——以高职食品类专业为例获取全文在线阅读
9
出  处:《黑龙江科学》 2019年第23期24-25,共2页
作  者:李莹
基金项目:2019年全国食品工业职业教育教学指导委员会教学改革研究课题“高职食品类专业现代学徒制学生学业考核评价体系研究与实践”(SH286)。
摘  要:分析了学业考核评价存在的问题,其体现在评价主体不全面,评价考核中过程考核所占比重不大,评价指标及内容不够细化。阐述了学业考核评价改革策略,即围绕“学校+企业”双主体,完善考核评价制度和考核指标,注重过程性评价和终结性评价...
关 键 词:现代学徒制 高职食品类专业 学业考核评价 
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基于差异视域下的小学数学学业评价研究获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2019年第36期38-38,共1页
作  者:曾令德
摘  要:小学数学学业评价是小学教学中的关键部分,可以提升小学数学教学水平。基于此,教师可分析小学数学学业评价价值,并研究差异视阈基础上小学数学学业评价措施,其中主要包括小学数学学业评价环境的建立、小学数学学业评价目标以及小学数学...
关 键 词:差异视域 小学数学 学业评价 
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