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"关键词=学习效果"
2,691 条 记 录,以下是 1-10
基于“雨课堂”的教学过程知识库构建及学生成绩智能评估获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第14期15-18,共4页
作  者:杨世瀚 章维亚
基金项目:国家自然科学基金项目“社会化学习网络社区中基于数据挖掘视角的用户行为研究”(编号:71861019);昆明理工大学“智慧教学”教育教学改革与研究重点项目“基于‘雨课堂’的学生课程成绩智能评价系统”(编号:201802)。
摘  要:针对使用“雨课堂”进行教学的课程,动态构建该课程的教学过程知识库及其推理系统。在课程教学过程知识库中,用逻辑推理语言Prolog进行智能推理,智能回答课程教学过程中关于学生学习情况的一些问题,并能对学生的学习效果进行动态...
关 键 词:雨课堂 教学过程管理 智能推理 学习效果评估 成绩排名预测 
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改善高校学生学习效果的一种途径——从提高学习注意力视角出发获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第14期82-85,共4页
作  者:张燕
基金项目:2019年度天津市教委科研计划项目“资源与环境约束下航空公司绿色全要素生产率测算与提升”(编号:2019SK105);2018年度天津市教委社会科学重大项目“高校专业课程思政的内涵与实施机制研究——以经济管理类专业为例”(编号:2018JWZD43);2018年度中央高校基本科研业务费项目“中国航空公司绿色全要素生产率的演化轨迹与动力研究”(编号:3122018D022)。
摘  要:文章以注意力为切入点,探讨高校学生学习注意力对教学效果的影响。通过研究学生学习注意力的形成、学习注意力的特点等内容,并在分析和梳理学生学习注意力影响因素的基础上,文章从学生自身、教学工作与学生工作三方面着手,寻找提高学生...
关 键 词:注意力 学习注意力 学习效果 
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疫情防控期间本科高校学生居家学习情况调查研究获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第11期42-45,共4页
作  者:冯素珍
基金项目:山东省本科高校教学改革研究项目“审计学专业实践类课程体系教学内容优化研究与实施”(编号:C2016M089)。
摘  要:为了解疫情防控期间学生居家学习情况,保障学生的学习效果。文章采用了调查的方法,以某高校某学院为例,对学生居家学习情况进行了调查。并以调查数据为基础,对学生居家学习情况进行了分析。对于调查发现的学生互动性不足、缺乏有效思考...
关 键 词:居家学习 学习效果 调查 
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基于学习效果的蔬菜电商成组拣货排序方法获取全文在线阅读
4
出  处:《系统工程理论与实践》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期449-461,共13页
作  者:冯晓春 胡祥培
基金项目:国家自然科学基金(71571067);国家创新研究群体科学基金(71421001)。
摘  要:按单拣货是电子商务背景下物流配送中心最关键、最复杂的作业环节.它直接衔接着物流配送和客户,且大部分是劳动密集型作业,因此按单拣货也是出错率最多,耗费时间最长的环节.在拣货之前对订单考虑配送因素和相似性成组,能够大大降低拣...
关 键 词:蔬菜电子商务 学习效果 订单成组 订单排序 两阶段求解方法 
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MOOC视频播放速度对认知加工影响的实验研究获取全文在线阅读
5
出  处:《现代教育技术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期50-56,共7页
作  者:冯小燕 张丽莉 张梦思 白瑞娟
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“学习投入视角下移动学习资源优化设计的实证研究”(项目编号:18YJC880015)的阶段性研究成果;国家自然科学基金项目“移动学习环境下学习投入的动态变化机制与资源支持研究”(项目编号:61907013);河南省哲学社会科学规划项目“移动互联网环境下大学生学习投入对学习收获的影响及干预研究”(项目编号:2019BJY009)资助。
摘  要:文章采用实验研究法,以1.0、1.25和1.5倍速播放有字幕和无字幕的MOOC视频,分析视频播放速度对学习者认知加工情况的影响,结果发现:MOOC视频播放速度调整导致画面信息量、解说语速和内容节奏的变化,进而影响学习者的...
关 键 词:MOOC视频 播放速度 字幕 认知加工 学习效果 
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移动互联时代大学生手机学习效果影响因素研究获取全文在线阅读
6
出  处:《国家教育行政学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期71-78,共8页
作  者:邵明英 王扬
基金项目:北京市社会科学基金项目(一般项目)研究成果之一(15KDB029)。
摘  要:基于手机终端的移动学习逐渐成为人们日常重要学习方式。通过对我国11所学校在校大学生进行抽样问卷调查,研究大学生使用手机媒体学习效果的相关影响因素。结果表明,手机学习已成为大学生日常学习的重要组成部分;学习网站、搜索引擎、...
关 键 词:大学生 手机学习效果 手机媒体 学习方式 
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学问思辨行悟:古法新用的人文社会学科教学模式实证研究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代教育论丛》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期29-38,共10页
作  者:李兴军 刘秀岩 孙建华
基金项目:黑龙江省高等教育教学改革项目立项课题“以‘龙江陆海丝绸之路经济带’建设为导向的高等农业院校文科专业人才培养模式创新研究”(项目编号:SJGY20170448)的研究成果之一。
摘  要:"学、问、思、辨、行、悟"教学模式是一种对传统单向教学模式革新后的新型双向互动教学模式。该教学模式以人本主义的"学生中心论"为教学理念,对教学时间与空间进行重构,将教师、学生、学习内容以及学习媒介进行有机整合,强化外在情...
关 键 词:教学模式 认知结构 人文社会学科 学习效果 
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基于翻转课堂的协作学习效果实证分析--以大学生“计算机网络与应用”课程为例获取全文在线阅读
8
出  处:《中国远程教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期62-72,共11页
作  者:彭红超 姜雨晴 马珊珊
基金项目:2017年度华东师范大学教育学部大学生科研基金项目“智慧教育境域中数据智慧机制设计研究”(项目编号:ECNUFOE2017KY074);安徽科技学院人才引进项目“基于大数据背景下的学习分析研究”(项目编号:830149);国家留学基金项目(项目编号:201806140173)的研究成果。
摘  要:翻转课堂赋予学生充分的时间开展协作学习,从而避免传统课堂中协作学习流于形式的问题。为探究翻转课堂对学生协作学习效果的影响,本研究设计了基于翻转课堂的协作学习模式,以大学课程中的"计算机网络与应用"课程为案例,检验了该模式...
关 键 词:翻转课堂 协作学习 教学模式 学习效果 课堂教学 协作能力 调查研究 
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多媒体学习中视觉情绪设计对学习效果的影响——基于31项实验与准实验研究的元分析获取全文在线阅读
9
出  处:《电化教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期76-83,共8页
作  者:杨红云 陈旭辉 顾小清
基金项目:全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“大数据背景下高校教师职业倦怠早期预警与干预策略研究”(课题编号:DGA190318);湖北省教育科学规划重点课题“信息技术环境下新的大学课堂教学模式研究——以工科专业课翻转课堂为例”(课题编号:2015GA011)。
摘  要:随着信息技术的发展,多媒体与网络化教学成为现代教育的主流。多媒体教学中学习材料的情绪因素受到研究者越来越多的关注。国内外学者已开展了大量实验与准实验研究,探索在使用颜色、形状、拟人化等多种视觉元素设计的学习材料中,视觉情...
关 键 词:多媒体学习 视觉情绪设计 学习效果 元分析 
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个体—组织培训动机匹配对培训迁移影响的路径与边界获取全文在线阅读
10
出  处:《东岳论丛》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期134-143,192共11页
作  者:赵慧军 吕静
基金项目:山东省自然科学基金项目“差异化变革型领导对员工情绪的双重影响机制:基于资源守恒理论的跨层次研究”(ZR2017MG003)的研究成果之一。
摘  要:培训管理实践一直存在受训员工所学与所用间不一致现象,而个体与组织培训动机间的匹配为解析该现象提供了新视角。研究以培训迁移行为为切入点,旨在探讨并验证了个体—组织培训动机匹配的结构构成及其对培训迁移行为的影响以及学习效果的...
关 键 词:个体—组织培训动机匹配 学习效果 培训迁移 组织学习倾向 
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