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检索条件:
"关键词=学习方式"
6,965 条 记 录,以下是 1-10
大学生思政课学习方式及其教学启示研究获取全文在线阅读
1
出  处:《大学教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期68-74,共7页
作  者:姚利民 舒俊
基金项目:国家社会科学基金一般项目“大学生思想道德素质指数研究”(17BKS162)。
摘  要:学习方式是影响大学生思政课教学效果的重要内因。对五省十多所高校2019名大学生的调查发现:大部分学生思政课学习方式多样,深层学习方式和浅层学习方式兼而有之;学生思政课深层学习方式多于浅层学习方式,但其学习方式有较大改进空...
关 键 词:思政课 学习方式 学习动机 学习策略 深层学习 浅层学习 
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“乡村名师工作站”有效运行的思考及对策获取全文在线阅读
2
出  处:《教师教育学报》 2020年第2期89-94,共6页
作  者:袁永惠
基金项目:云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)2016年教师教育专项课题“云南省乡村中小学名师工作室建设有效性实现路径研究”(GJZ1524),项目负责人:袁永惠。
摘  要:要保证和提升“乡村名师工作站”建设和运行的有效性,就必须清晰地认识乡村地域背景及其基本特征。借鉴“中小学幼儿园名师工作室”建设的成功经验,提出建设中小学“乡村名师工作站”要着力解决好“主持人的遴选”“内部管理机制的完善”...
关 键 词:乡村名师工作站 有效运行 关键问题 学习方式 
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基于开放教育课程特点学生学习方式分析研究获取全文在线阅读
3
出  处:《海南广播电视大学学报》 2020年第1期137-144,共8页
作  者:梁小霞
基金项目:2017年阳泉市教育科学十三五规划课题“基层电大开放教育的教学管理模式研究”(编号:GH2017055)成果之一。
摘  要:依据开放教育的课程特点原则,可以将课程分为技能操作类、识记理解类、分析计算类、特殊类等四大类。针对不同课程特点的课程分别设计了对应的学生学习方式,实践中均起到了良好的应用效果。同时发现教学实践中仍然存在的一些问题,比如兼...
关 键 词:开放教育 课程特点 学生学习方式 
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试论基层团学组织在学风建设中的重要作用--以辽宁工业大学土建学院“秋雁学堂”为例获取全文在线阅读
4
出  处:《辽东学院学报:社会科学版》 2020年第1期117-122,共6页
作  者:王化思 王力岩
基金项目:辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)(L18BSZ039)。
摘  要:围绕高校立德树人的根本任务,团学组织在推进学校优良学风建设上具有重要的作用。结合新时代学风建设中的新要求和目前存在的主要问题,通过论述辽宁工业大学土建学院"秋雁学堂"的合作学习模式及学生社团在学风建设工作中的作用,探索在...
关 键 词:高校 社团管理 学风建设 学习方式 
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移动互联时代大学生手机学习效果影响因素研究获取全文在线阅读
5
出  处:《国家教育行政学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期71-78,共8页
作  者:邵明英 王扬
基金项目:北京市社会科学基金项目(一般项目)研究成果之一(15KDB029)。
摘  要:基于手机终端的移动学习逐渐成为人们日常重要学习方式。通过对我国11所学校在校大学生进行抽样问卷调查,研究大学生使用手机媒体学习效果的相关影响因素。结果表明,手机学习已成为大学生日常学习的重要组成部分;学习网站、搜索引擎、...
关 键 词:大学生 手机学习效果 手机媒体 学习方式 
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新课改以来学习方式研究的热点领域及现状分析——基于2001—2018年CNKI的文献共词分析获取全文在线阅读
6
出  处:《教育参考》 2020年第1期44-52,共9页
作  者:林丛珊
摘  要:为了了解学习方式研究的热点领域及研究现状,应用Bicomb2.0共词分析软件和SPSS22.0统计分析软件对CNKI数据库收录的跨度为2001至2018年的4800篇文献进行数据分析,绘制出聚类树图和战略坐标图。研究结果...
关 键 词:学习方式 课程改革 共词分析 
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提高体育院校思政课教学效果的学习方式探析获取全文在线阅读
7
出  处:《体育师友》 2020年第1期67-69,共3页
作  者:刘婷
基金项目:2019年度广东省高校思想政治教育课题“体育院校‘三全育人’体系的构建研究”(2019GXSZ087)阶段性成果。
摘  要:思政课担负着塑造大学生良好思想品德,引导其形成正确的世界观、人生观、价值观的重要作用。本文根据体育院校大学生的身心特点,讨论自主、合作、探究学习方式的特征、组织形式、实施途径,探讨有效提高体育院校思政课教学效果的学习方式...
关 键 词:思政课 教学效果 学习方式 
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“问题解决”引导下的英语小学阅读课堂探索——以Rosehill Academy的阅读课为例获取全文在线阅读
8
出  处:《教育参考》 2020年第1期69-72,共4页
作  者:张筱琳
摘  要:笔者通过近距离观察英国大曼彻斯特的一堂小学英语阅读课,从目标制定、教学流程、学习方式和作业评价等方面较为全面地分析这一堂课的主体部分,对比国内同样是母语学习的语文阅读教学,揭示两者之间的相同价值追求和具体操作中的显著差异...
关 键 词:英语阅读教学 教学目标制定 学习方式 作业评价 
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试论如何在小学数学课堂教学中转变学生学习方式获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2020年第7期83-84,共2页
作  者:石光辉
基金项目:甘肃省武威市“十三五”教育规划立项课题《小学数学教师转变教学方式必要性与重要性研究》(立项号:WW[2018]GH106)研究成果。
摘  要:随着互联网的普及和应用,知识经济的时代已经到来,“学会学习”成为当下社会讨论的热门话题。根据新课改的有关要求,小学数学教师在日常教学中除了完成规定的教学任务外,还应当引导学生转变学习方式,提高学习效率,充分挖掘学生的学习...
关 键 词:数学课堂 学生 学习方式 
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浅谈现代信息技术的特性与学习方式的变革获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2020年第7期87-88,共2页
作  者:王燕
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《信息技术环境下学生学习方式变革的研究》(课题立项号:GS[2018]GHB0635)的部分研究成果。
摘  要:现代信息技术是一种蓬勃发展、更替迅速的新型综合技术。由于信息技术能给人们带来便捷、高效等优势,它的应用涉及我们生活的方方面面,尤其是在教育领域有着举足轻重的推动及变革作用。学生群体合理利用现代信息技术对自身知识的获取和扩...
关 键 词:信息技术 学习方式 课程变革 
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