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"关键词=学习机会"
256 条 记 录,以下是 1-10
数学“问题提出”教学的理论基础和实践研究获取全文在线阅读
1
出  处:《数学教育学报》 2019年第4期42-47,共6页
作  者:蔡金法 姚一玲
基金项目:西南大学引进人才(教育部“长江学者”讲座教授)计划项目——数学问题提出对教师专业发展和学生创新能力提升的长期跟踪研究(SWU118118);北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题资助。
摘  要:基于一系列实证研究,系统论述了数学问题提出教学的理论基础:建构主义学习理论、社会文化学习理论及学习机会理论.问题提出的实践研究包括:用问题提出评估教师与学生的思维,教师学习用问题提出进行教学,课程为问题提出教学提供资源....
关 键 词:建构主义 社会文化理论 学习机会 教学实践 
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慕课教育机会公平的大数据实证分析获取全文在线阅读
2
出  处:《现代大学教育》 2019年第3期104-111,F0003共9页
作  者:柴玥 杨连生
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题"大学生职业认同发展及其引导策略研究",项目编号:BIA160139。
摘  要:教育公平是教育改革发展的最终目标,也是教育学研究中最根本的问题,包括教育权利公平与教育机会公平。慕课作为高等教育在线教育的融合形态,具有共享、在线、自主、低廉等特性,其公平性更多集中于权利公平的政策层面;运用大规模开放在...
关 键 词:慕课 教育权利公平 教育机会公平 高等教育 大数据 学习机会 学习过程 学业成就 
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论作为学习机会的课程本体观获取全文在线阅读
3
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期50-56,共7页
作  者:王牧华 宋莉
基金项目:重庆市社会科学规划项目重点课题“重庆建设西部创新中心的战略取向与实施路径研究”(2017ZDJY08)。
摘  要:课程论学科在百年的发展历程中,经历了研究范式的数次转换。而研究范式变化的理论动因,则是对课程本体问题的不断追问与不同回答。以学习机会来重新诠释课程本体,是连接课程理论历史发展与未来脉动的结合点。回顾课程理论的发展与演变,...
关 键 词:课程本体 学习机会 学习经历 学习经验 
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语文教学如何让学生“动”起来获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2019年第12期41-41,共1页
作  者:王志刚
摘  要:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种实践能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。学生是学习的主体,语文教学必须唤起学生学习的内部动力,才具有教育的生命力,这种内部的动力...
关 键 词:调动学习欲望 创造学习机会 拓展学习空间 
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包容性STEM高中:美国STEM高中改革的新浪潮获取全文在线阅读
5
出  处:《基础教育》 2019年第1期73-82,共10页
作  者:董泽华
基金项目:教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“中小学课程实施过程质量监测”(项目编号:16JZD047);国家留学基金管理委员会项目(201806140180);甘肃省教育科学规划2018年度重点课题“‘教-学-评一致性’视角下高中生物理核心素养的培养研究”(GS[2018]GHBZ128);华东师范大学教育学部优秀学位论文项目资助。
摘  要:包容性STEM高中旨在缩小STEM成就在性别和种族之间鸿沟,作为STEM高中新浪潮,席卷了美国STEM教育界,成为当前最受关注的美国新兴高中发展模式之一。为了弥合选拔性STEM高中只面向少数精英学生的缺陷,包容性STEM...
关 键 词:美国 包容性STEM高中 学习机会 教育公平 
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教师如何实现学习机会公平:程序公平的视角获取全文在线阅读
6
出  处:《教师教育研究》 2019年第1期6-11,共6页
作  者:殷玉新
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题(BHA170151).
摘  要:程序公平理论主张对权利的保障和对自由的尊重,旨在保障人们参与某种活动的权利和自由,以此探讨学习机会公平问题,有利于教师维护学生获得公平学习机会的底线。据此,建议教师认清学习机会不公平问题的诱因,关照学习权利和自由的相对性...
关 键 词:程序公平 学习权利 学习自由 学习机会公平 底线 
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“有脑子”和“有自己”地听课获取全文在线阅读
7
出  处:《今日教育》 2019年第1期50-54,共5页
作  者:严育洪
摘  要:对教师来说,每一次听课都是一次学习机会。可是,如何才能保证每一次听课都有效?在听课之后是否有教学技能的提升,是否促进了自身的专业成长?一位特级教师教你如何“有脑子”和“有自己”地听课;一位参与教育部“一师一优课,一课一名...
关 键 词:听课 特级教师 学习机会 教学技能 专业成长 协同学习 异质组合 青年教师 
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一次难得的学习机会获取全文在线阅读
8
出  处:《中国京剧》 2019年第1期18-19,共2页
作  者:夏钢
摘  要:把红楼的故事搬上京剧舞台是不容易的。荀先生当年在众多的红楼人物中,偏偏选择了尤氏姐妹的悲剧故事来演绎,眼光非常独到,用心十分良苦。荀先生自己是一个平民出身的艺术家,他对剧中同样是平民女子的尤二姐、尤三姐的悲惨遭遇充满同情...
关 键 词:尤二姐 学习机会 《红楼梦》 荀慧生 刘长瑜 
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缅怀先烈不忘初心牢记使命--北京新四军研究会党建小组到狼牙山进行党建学习教育获取全文在线阅读
9
出  处:《铁军》 2018年第12期39-39,共1页
作  者:黄进琪
摘  要:11月7日至9日,北京新四军研究会党建小组组织了一次前往河北易县狼牙山党建学习教育活动。总会和各分会领导、党建小组骨干共36人参加。在开往易县的大巴车上,会长张晓龙作动员,要求大家充分利用这次学习机会,充实提高自己。
关 键 词:学习教育活动 狼牙山 新四军 党建 北京 学习机会 大巴车 易县 
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国外学习机会公平研究的学术进展及启示获取全文在线阅读
10
出  处:《外国中小学教育》 2018年第11期1-11,共11页
作  者:殷玉新
摘  要:开展学习机会公平研究有利于实现公平而有质量的教育目标。本文从内涵理解、现实问题和影响因素三个方面探讨了国外学习机会公平研究的新进展,结果发现:学者们主要从物质类学习资源、提问等发展类学习机会和促进学生内在心理等高级条件三...
关 键 词:学习机会公平研究 学术演进 公平而有质量的教育 
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