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检索条件:
"关键词=学习过程"
7,572 条 记 录,以下是 1-10
浅谈新课程背景下课堂教学的把控获取全文在线阅读
1
出  处:《文学教育》 2020年第3期183-183,共1页
作  者:王玉芳
摘  要:课堂是基于学习活动而存在的,所以它是学生与学生之间,学生与书本之间,学生与老师之间的一个互动交流、学习过程,所以对于课堂教师不在于去如何控制课堂,而是如何去设计和调控自己的课堂,如果一个老师的课堂基本功和经验已经逐渐成...
关 键 词:互动交流 新课程背景下 课堂教学 老师 课堂教师 学习过程 控制课堂 基本功 
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重新认识学习:学习者、境脉与文化--从《人是如何学习的Ⅱ》看学习科学研究新进展获取全文在线阅读
2
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期46-57,共12页
作  者:王美 郑太年 裴新宁 仝玉婷
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“以儿童学习为中心的中国情境教育范式的建构与国际比较研究”(BHA170132)。
摘  要:《人是如何学习的Ⅱ:学习者、境脉与文化》聚焦2000年后的学习研究,围绕文化的复杂影响、学习的类型与过程、知识与推理、学习动机、对学校学习的启示、学习技术、贯穿一生的学习七大主题,提出了关于学习的诸多新理解。比较新旧两版...
关 键 词:《人是如何学习的Ⅱ》 学习科学 文化境脉 贯穿一生的学习 学习过程 
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基于扎根理论的cMOOC学习学习过程的研究获取全文在线阅读
3
出  处:《中国远程教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期1-11,92共12页
作  者:吴斓 陈丽
基金项目:国家自然科学基金重点课题“‘互联网+’时代教育改革与创新管理研究”(项目编号:71834002)的研究成果。
摘  要:移动互联网时代的到来变革着知识的生长、进化和传播方式,传统的学习方式已经不适应未来社会的变化,进而呼吁一种新型的面向未来的学习方式。基于联通主义学习理论的cMOOC课程旨在探究面向复杂的不断变化领域的知识的一种学习方式。...
关 键 词:联通主义学习理论 cMOOC学习 学习过程 交互 发展 持续意愿 传播 分享 建立连接 形成网络 
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学习科学视角下高职院校慕课学习过程有效性获取全文在线阅读
4
出  处:《辽宁高职学报》 2019年第12期31-34,共4页
作  者:张学军
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题(JS/2018/GH0203-09480)。
摘  要:学习科学是研究人如何学习的科学,学习过程学习成果产生的流程和源头。为了提升高职院校慕课学习过程有效性,充分借鉴了学习科学对学习过程的研究成果,以学习科学理论为指导,提出了应对策略:强调学生学而非教师教、强化慕课教学资源...
关 键 词:高职教育 学习科学 慕课 学习过程有效性 
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课堂学习状态智能分析系统的构建及其应用获取全文在线阅读
5
出  处:《盐城师范学院学报:人文社会科学版》 2019年第6期99-103,共5页
作  者:陆芳 魏李婷
基金项目:江苏省高等教育教改研究课题“应用型本科院校‘新工科’创新创业能力‘四位一体,多元协同’培养路径的研究与实践”(2017JSJG213);江苏省教育科学“十三五”规划课题“应用型本科院校产教融合协同育人机制研究”(D/2016/01/63)。
摘  要:学习状态是以学习者为中心的课堂教学的重要因素。实时识别学生在课堂中的学习状态,可以为教师、学习者和学校管理者提供可靠有效的数据支持。利用视频监控技术、Java编程技术、图像处理技术、统计分析技术,构建学生课堂视频采集、传...
关 键 词:学习状态 课堂教学 人工智能 学习过程管理 
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大学生学习过程影响因素研究获取全文在线阅读
6
出  处:《现代教育科学》 2019年第12期70-74,共5页
作  者:张海龙 沈倩倩
基金项目:2015年吉林省高等教育教学改革立项重点课题“地方高校学生学习过程质量建设的研究与实践”(吉教高字[2015]46号文)。
摘  要:学习过程的影响因素直接关系着学习质量的好坏。本文通过问卷调查的形式发现大学生日常学习过程中存在学习动机不明、学习目标缺失、学习方法欠佳等问题,并对影响大学生学习质量提高的主客观因素进行了分析,继而提出如何在动态的学习过程...
关 键 词:大学生 学习过程 学校管理 课外时间利用度 
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数学课不能让教师唱独角戏获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第14期47-48,共2页
作  者:史佳华
摘  要:教师是课堂的主导者,也是学生学习活动的督导者,但是教师职能与学生职能有时是对立的,此消彼长,你进我退,若教师“唱独角戏”,各个教学环节都要按照预定的轨道来发展,学生则会失去自主思考的机会。
关 键 词:思考路径 原始认识 学习过程 独角戏 
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互换性与测量技术课程多元化成绩评价体系的探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《大学教育》 2019年第11期66-68,共3页
作  者:杨莹 徐立 代靖华
基金项目:2016年湖南省普通高校教学改革研究项目“互换性与测量技术课程立体式教学体系构建与研究”(湘教通[2016]400号);2017年湖南文理学院芙蓉学院院级教改项目“双一流背景下基于MOOC的互换性与测量技术课程教学模式研究”(FRjg1722)。
摘  要:对学生成绩进行评价是教学过程中非常重要的环节。科学的成绩评价体系能够对学生整个学习过程做出公正的评价,有效调动学生学习的主动性和积极性。传统的课程成绩评价体系中所涉及的评价因素较少,无法全面地对学生的学习效果进行客观的评...
关 键 词:多元化成绩评价体系 混合式教学 学习过程 
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初一新生合情推理中的问题分析及启示获取全文在线阅读
9
出  处:《数学之友》 2019年第20期5-7,共3页
作  者:闫婷
摘  要:1问题的提出《义务教育数学课程标准(2011年版)》中明确指出:在数学课程中,应当注重发展学生的推理能力.“推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中.推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式.”[...
关 键 词:合情推理 数学课程标准 新生 初一 数学学习过程 思维方式 推理能力 演绎推理 
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基于智慧教学与智慧测验软件的课程教学改革--以自动控制原理课程为例获取全文在线阅读
10
出  处:《安阳师范学院学报》 2019年第5期122-125,共4页
作  者:肖理庆
基金项目:2018年安徽省省级大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2018mooc151);淮南师范学院2018年校级重点教研项目(2018hsjyxm12);2018年安徽省省级教学研究项目(2018jyxm0563)。
摘  要:本文基于现代信息技术进行了教学改革尝试。以自动控制原理课程为例,首先,借助于研发的自动控制原理智慧教学软件进行课前预习,有利于授课教师进一步掌握学情,从而授课时更具有针对性。然后,利用研发的自动控制原理智慧测验软件,加强...
关 键 词:现代信息技术 自动控制原理 智慧教学 智慧测验 学习过程 
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