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"关键词=学习资源"
1,463 条 记 录,以下是 1-10
多声部音乐学习资源的“蝴蝶效应”获取全文在线阅读
1
出  处:《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2019年第4期156-158,共3页
作  者:蓝洁莹
基金项目:广东省普通高校特色创新类项目(教育科研项目),项目名称:音乐学专业开放式应用型'多声部音乐基础'课程研究,编号:2016GXJK231.
摘  要:和声学作为多声部音乐学习的基础,'四部和声'习题写作是学习者的核心学习资源。但对于非作曲专业的学生而言,'四部和声'习题写作繁琐、复杂,很难直接与实际运用及创作联系在一起。针对传统课程所出现的困境,笔者在前人的研究基础上...
关 键 词:多声部音乐 学习资源 四部和声 蝴蝶效应 
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高职数学移动学习资源开发与利用的SWOT分析与对策获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2019年第24期171-173,共3页
作  者:金秀岩
基金项目:2019年广东省数学会高职高专教师教学科研能力提升项目“高职数学移动学习资源开发与利用”(序号8)。
摘  要:在描述移动学习与SWOT分析的含义和特点的基础上,应用SWOT分析法详细分析了高职数学移动学习资源开发与利用的内部环境和外部环境,并给出了优势机会策略、劣势机会策略、优势威胁策略、劣势威胁策略。
关 键 词:高职数学 移动学习资源 SWOT分析 对策 
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智慧学习环境下社区学习资源整合模式探析获取全文在线阅读
3
出  处:《成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期36-41,共6页
作  者:李可 董利亚
基金项目:2017年江苏省社会教育规划课题立项课题“智慧学习环境下社区教育学习资源的整合利用研究”,项目编号为JSS-C-2017027。
摘  要:当前社区学习资源存在诸多问题,如缺乏资源认证机制、学习支持服务不足、缺乏长期引导机制和资源整合共享机制不完善等,如何有效整合利用社区学习资源已成为推动社区教育健康、协调、可持续发展亟待解决的问题。在“互联网+”时代背景下...
关 键 词:社区教育 学习资源 模式 智慧学习环境 
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基于“混合学习”策略的老年教育学习资源建设与应用获取全文在线阅读
4
出  处:《广州广播电视大学学报》 2019年第5期8-12,107共6页
作  者:张国杰 刘路莎 符敏妍 罗添 曾铁亮
基金项目:2019年广东省教育教学成果奖申报项目。
摘  要:我国已进入人口老龄化的快速发展期,实现“老有所学”是国家积极应对人口老龄化的重要举措。传统老年教育以面授教学为主要方式,学习资源载体单一,缺乏顶层设计与规范标准,共建共享不畅,使用率不高等问题突出。2010年以来,广州市...
关 键 词:混合学习 老年教育 学习资源 建设 应用 
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高校微型学习资源的设计研究获取全文在线阅读
5
出  处:《通化师范学院学报》 2019年第10期76-81,共6页
作  者:郝连科 陈佳玉 潘树坤
基金项目:中国高等教育学会“十三五”规划课题2018年度教育信息化专项课题(2018XXHYB10);吉林省社会科学基金项目(2018BS57);2018年大学生创新创业训练计划项目(201810202049).
摘  要:数字化学习时代,终身学习理念深入人心,微型学习、智慧学习、移动学习、泛在学习等新兴学习方式逐渐成为人们研究的热点,引起教育改革的热潮.微型学习是一种新型的信息化学习方式,其研究重点是在新的学习环境下如何利用碎片化时间实现...
关 键 词:高校 微型学习资源 设计 
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小班化教育理念下基于网络平台的适性化学习研究获取全文在线阅读
6
出  处:《教育观察》 2019年第18期83-84,共2页
作  者:张淑芳
摘  要:教师需在教育教学中贯穿小班化教育理念,积极尝试运用新媒体技术将日常生活中普遍使用的网络交流平台及合适的学习资源APP引入教学,通过推送适宜的学习内容,有效结合网络平台与传统学习,采用合适的评价方式,形成'线上+线下'的有...
关 键 词:小班化 网络学习资源 适性化学习 
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职业院校虚拟仿真学习资源的建设与思考——以高职粮食工程专业为例获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2019年第84期70-72,共3页
作  者:白桂彩
基金项目:2018年江苏省职业教育教学改革研究重点课题“粮食工程专业核心技能仿真实训系统构建研究”(项目编号:ZCZ65)的阶段性研究成果。
摘  要:现代职业教育强调学习活动的情境化与个性化,通过对高职粮食工程专业核心技能的分析,遵循基本原则与步骤,利用Sketch Up进行三维建型,利用Unity 3D平台进行仿真开发,创建粮库典型业务流程虚拟场景和典型操作交互功能...
关 键 词:高职院校 虚拟仿真学习资源 粮食工程专业 
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社区教育数字化学习资源评价模型研究获取全文在线阅读
8
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期1-6,共6页
作  者:乔维德
基金项目:无锡市社会事业领军人才资助项目(编号:WX530/2017/013)。
摘  要:提出一种基于层次分析法和BP神经网络的社区教育数字化学习资源质量评价模型。应用层次分析法建立社区教育数字化学习资源评价指标体系并确定分配其指标权重,采取人工鱼群—蛙跳混合算法优化BP神经网络模型。仿真实验分析表明,该评价...
关 键 词:社区教育 数字化学习资源 层次分析法 BP神经网络 评价 
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新媒体时代数字化学习资源的开发策略获取全文在线阅读
9
出  处:《河南广播电视大学学报》 2019年第3期23-27,共5页
作  者:寇琼洁
基金项目:2018年度河南省社科联调研课题“移动互联网时代大学生媒介素养教育研究”,课题编号:SKL-2018-2433.
摘  要:在新媒体时代,教师可以利用网络获得丰富的数字化学习资源。对许昌市襄县斌英中学教师进行问卷调查发现,教师在数字化学习资源开发过程中还存在很多问题,如:数字化学习资源偏离教学目标;对数字化学习资源的分析与处理能力较低;数字化...
关 键 词:数字化学习资源 调查 策略 
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面向理解的视频学习资源内容设计框架获取全文在线阅读
10
出  处:《电化教育研究》 2019年第9期43-49,58共8页
作  者:孙田琳子 沈书生
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“适应性学习空间支持下的学习范式研究”(课题编号:BCA190081.
摘  要:视频是在线课程的主要呈现形式,如何设计出更易于学生理解的视频学习资源是互联网时代提出的新需求。文章分析了当下视频学习资源的理解需求与现实困境,并借助解释学理解理论建构出面向理解的视频学习资源内容设计框架。研究提出资源设计...
关 键 词:理解 视频学习资源 资源内容设计 解释学 学习过程 
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